動(dòng)物細(xì)胞融合過程中通常用滅活的病毒作為誘導(dǎo)劑，這里的“滅活”是指用物理或化學(xué)的手段使病毒（   ）

A．具有感染力，但破壞其抗原結(jié)構(gòu)B．失去感染力，但不破壞其抗原結(jié)構(gòu)
C．失去感染力，并破壞其抗原結(jié)構(gòu)D．具有感染力，也不破壞其抗原結(jié)構(gòu)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

科學(xué)家從病死的家禽和候鳥體內(nèi)分離到了H5??N1禽流感病毒，用以生產(chǎn)可以預(yù)防和治療禽流感的抗體，下圖為單克隆抗體制備過程示意圖，圖中A-G分別表示生物技術(shù)或細(xì)胞名稱，請(qǐng)回答有關(guān)問題：

（1）若A細(xì)胞是小鼠骨髓瘤細(xì)胞，則B細(xì)胞是取自＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的細(xì)胞，C過程不同一誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合的常用誘導(dǎo)因素是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（2）假設(shè)僅考慮某兩個(gè)細(xì)胞的融合，則可能形成3種類型的D細(xì)胞，因此需用＿＿＿＿＿＿培養(yǎng)基篩選出＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（填特點(diǎn)）的E細(xì)胞用于培養(yǎng)。

（3）在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過程中培養(yǎng)液中必須通入O2和CO2，通入CO2的目的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。隨著細(xì)胞分裂次數(shù)的增多，就會(huì)停止分裂增殖，這種現(xiàn)象稱為細(xì)胞的＿＿＿＿＿＿，需要用胰蛋白酶等處理使細(xì)胞從瓶壁上分離下來。

（4）如果將單克隆抗體基因?qū)肽膛Ｊ芫眩偻ㄟ^早期胚胎培養(yǎng)和＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，可獲得多頭奶牛，從而從乳汁中提取更多的抗體；預(yù)獲得活性更強(qiáng)的抗體，可通過＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿技術(shù)對(duì)基因進(jìn)行修飾，以實(shí)現(xiàn)目的。

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科目：高中生物 來源：2010屆山東省泰安市高三第二次聯(lián)考理綜生物卷 題型：綜合題

科學(xué)家從病死的家禽和候鳥體內(nèi)分離到了H5­N1禽流感病毒，用以生產(chǎn)可以預(yù)防和治療禽流感的抗體，下圖為單克隆抗體制備過程示意圖，圖中A-G分別表示生物技術(shù)或細(xì)胞名稱，請(qǐng)回答有關(guān)問題：

（1）若A細(xì)胞是小鼠骨髓瘤細(xì)胞，則B細(xì)胞是取自＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的細(xì)胞，C過程不同一誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合的常用誘導(dǎo)因素是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）假設(shè)僅考慮某兩個(gè)細(xì)胞的融合，則可能形成3種類型的D細(xì)胞，因此需用＿＿＿＿＿＿培養(yǎng)基篩選出＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（填特點(diǎn)）的E細(xì)胞用于培養(yǎng)。
（3）在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過程中培養(yǎng)液中必須通入O2和CO2，通入CO2的目的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。隨著細(xì)胞分裂次數(shù)的增多，就會(huì)停止分裂增殖，這種現(xiàn)象稱為細(xì)胞的＿＿＿＿＿＿，需要用胰蛋白酶等處理使細(xì)胞從瓶壁上分離下來。
（4）如果將單克隆抗體基因?qū)肽膛Ｊ芫�，再通過早期胚胎培養(yǎng)和＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，可獲得多頭奶牛，從而從乳汁中提取更多的抗體；預(yù)獲得活性更強(qiáng)的抗體，可通過＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿技術(shù)對(duì)基因進(jìn)行修飾，以實(shí)現(xiàn)目的。

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科目：高中生物 來源：廣西桂林十八中2010-2011學(xué)年高三第三次月考（生物） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物工程的敘述錯(cuò)誤的是：

A．用微生物發(fā)酵法生產(chǎn)味精的過程中，要對(duì)發(fā)酵罐不斷通入無菌空氣

B．動(dòng)物細(xì)胞融合運(yùn)用了細(xì)胞膜流動(dòng)性的原理，其最重要的用途是制備單克隆抗體

C．基因工程所用的工具酶是限制酶、DNA連接酶和運(yùn)載體，植物細(xì)胞工程所用的工具酶是纖維素酶

D．對(duì)數(shù)期的微生物，個(gè)體形態(tài)和生理特性最穩(wěn)定，處于衰亡期的微生物仍有繁殖現(xiàn)象，但活菌數(shù)目下降

 

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科目：高中生物 來源：2010屆山東省泰安市高三第二次聯(lián)考理綜生物卷 題型：綜合題

科學(xué)家從病死的家禽和候鳥體內(nèi)分離到了H5­N1禽流感病毒，用以生產(chǎn)可以預(yù)防和治療禽流感的抗體，下圖為單克隆抗體制備過程示意圖，圖中A-G分別表示生物技術(shù)或細(xì)胞名稱，請(qǐng)回答有關(guān)問題：

（1）若A細(xì)胞是小鼠骨髓瘤細(xì)胞，則B細(xì)胞是取自＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的細(xì)胞，C過程不同一誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合的常用誘導(dǎo)因素是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（2）假設(shè)僅考慮某兩個(gè)細(xì)胞的融合，則可能形成3種類型的D細(xì)胞，因此需用＿＿＿＿＿＿培養(yǎng)基篩選出＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（填特點(diǎn)）的E細(xì)胞用于培養(yǎng)。

（3）在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過程中培養(yǎng)液中必須通入O2和CO2，通入CO2的目的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。隨著細(xì)胞分裂次數(shù)的增多，就會(huì)停止分裂增殖，這種現(xiàn)象稱為細(xì)胞的＿＿＿＿＿＿，需要用胰蛋白酶等處理使細(xì)胞從瓶壁上分離下來。

（4）如果將單克隆抗體基因?qū)肽膛Ｊ芫�，再通過早期胚胎培養(yǎng)和＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，可獲得多頭奶牛，從而從乳汁中提取更多的抗體；預(yù)獲得活性更強(qiáng)的抗體，可通過＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿技術(shù)對(duì)基因進(jìn)行修飾，以實(shí)現(xiàn)目的。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學(xué)家從病死的家禽和候鳥體內(nèi)分離到了H5N1禽流感病毒，用以生產(chǎn)可以預(yù)防和治療禽流感的抗體，下圖為單克隆抗體制備過程示意圖，圖中A~G分別表示生物技術(shù)或細(xì)胞名稱，請(qǐng)回答有關(guān)問題：

（1）若A細(xì)胞是小鼠骨髓瘤細(xì)胞，則B細(xì)胞是取自                的細(xì)胞，C過程不同一誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合的常用誘導(dǎo)因素是                 。

（2）假設(shè)僅考慮某兩個(gè)細(xì)胞的融合，則可能形成3種類型的D細(xì)胞，因此需用      

          培養(yǎng)基篩選出                             （填特點(diǎn)）的E細(xì)胞用于培養(yǎng)。

（3）在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過程中培養(yǎng)液中必須通入O2和CO2，通入CO2的目的是      。隨著細(xì)胞分裂次數(shù)的增多，就會(huì)停止分裂增殖，這種現(xiàn)象稱為細(xì)胞的           ，需要用胰蛋白酶等處理使細(xì)胞從瓶壁上分離下來。

（4）如果將單克隆抗體基因?qū)肽膛Ｊ芫�，再通過早期胚胎培養(yǎng)和             ，可獲得多頭奶牛，從而從乳汁中提取更多的抗體；預(yù)獲得活性更強(qiáng)的抗體，可通過       

技術(shù)對(duì)基因進(jìn)行修飾，以實(shí)現(xiàn)目的。

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