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請回答下列有關胚胎工程的問題:
(1)在胚胎移植過程中,供、受體母牛選擇好后,要用激素進行同期發(fā)情處理的原因是
 
,以保證移植的胚胎能夠繼續(xù)正常發(fā)育.
(2)在胚胎工程中,通過給良種母畜注射外源
 
,使其排出更多的卵細胞,稱為超數(shù)排卵.
(3)人類的胚胎發(fā)育過程中,細胞分化開始于
 
階段.
(4)體外受精時,精子首先要進行獲能處理,通常采用的體外獲能方法有
 
 
兩種;卵細胞則要培養(yǎng)到
 
時期才能與精子細胞結合.
(5)移植的胚胎需要發(fā)育到適宜的階段.人的體外受精胚胎,在4個細胞階段就可以移植,而牛羊一般要培養(yǎng)到
 
 
階段才移植.
考點:胚胎移植
專題:
分析:1、體外受精主要包括:卵母細胞的采集和培養(yǎng)、精子的采集和獲能、受精.
(1)卵母細胞的采集和培養(yǎng):主要方法是用促性腺激素處理,使其超數(shù)排卵,然后,從輸卵管中沖取卵子.第二種方法是從已屠宰母畜的卵巢中采集卵母細胞或直接從活體動物的卵巢中吸取卵母細胞.
(2)精子的采集和獲能:收集精子的方法:假陰道法、手握法和電刺激法.對精子進行獲能處理:包括培養(yǎng)法和化學誘導法.
(3)受精:在獲能溶液或專用的受精溶液中完成受精過程.
2、胚胎移植的基本程序主要包括:①對供、受體的選擇和處理(選擇遺傳特性和生產性能優(yōu)秀的供體,有健康的體質和正常繁殖能力的受體.用激素進行同期發(fā)情處理,用促性腺激素對供體母牛做超數(shù)排卵處理);②配種或人工授精;③對胚胎的收集、檢查、培養(yǎng)或保存(對胚胎進行質量檢查,此時的胚胎應發(fā)育到桑椹或胚囊胚階段);④對胚胎進行移植;⑤移植后的檢查.
解答: 解:(1)在胚胎移植過程中,用激素對供受體進行同期發(fā)情處理的目的是使供、受體的生理狀態(tài)相同,以保證移植的胚胎能夠繼續(xù)正常發(fā)育.
(2)對良種母畜注射外源促性腺激素可促使其超數(shù)排卵.
(3)在胚胎發(fā)育過程中,細胞分化開始于囊胚階段.
(4)使精子體外獲能的方法有培養(yǎng)法和化學誘導法;卵細胞要培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂時期才能與精子結合.
(5)牛羊一般要培養(yǎng)到桑椹胚或囊胚階段才移植.
故答案為:
(1)使供、受體的生理狀態(tài)相同
(2)促性腺激素
(3)囊胚
(4)培養(yǎng)法  化學誘導法  減數(shù)第二次分裂時期
(5)桑椹胚  囊胚
點評:本題考查胚胎移植、體外受精等知識,要求考生識記體外受精的具體過程及涉及的方法;識記胚胎移植的基本程序,掌握胚胎移植的生理學基礎,能結合所學的知識答題,屬于考綱識記層次的考查.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

遺傳信息的翻譯過程需要的原料是( 。
A、脫氧核苷酸B、氨基酸
C、核糖核苷酸D、葡萄糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某生物種群的增長曲線圖.據圖判斷,下列敘述正確的是( 。
A、該生物種群的增長曲線稱為“J”型曲線
B、該生物種群的環(huán)境容納量(K值)是1600個
C、在0~5天內該生物種群密度越來越大
D、6天后該生物種群的出生率小于死亡率

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學研究表明:精神因素(焦慮、緊張等的心理應激)會使 T 細胞活性下降,對病毒、真菌感染的抵抗能力和對腫瘤細胞的監(jiān)控能力下降,還間接引起機體生成抗體的能力降低.右圖表示神經、免疫、內分泌三大系統(tǒng)相互調節(jié)的部分示意圖,請據圖答下列問題.
(1)人體免疫系統(tǒng)的組成包括
 
、
 
.由如圖可知,神經系統(tǒng)可通過突觸前膜
 
直接調節(jié)免疫器官或免疫細胞的活動,還可通過下丘腦分泌有關激素間接調節(jié)免疫系統(tǒng)的活動.
(2)試解釋精神因素使T細胞活性下降,為什么會引起機體生成抗體的能力降低
 

(3)維持機體穩(wěn)態(tài)離不開細胞間的信息交流,動物細胞間進行信息交流的途徑有:一是
 
 (至少填2種)等信息分子通過體液運輸并作用于靶細胞來實現(xiàn),二是通過細胞間的接觸實現(xiàn)信息交流.生物的精子與卵細胞的相互識別從而結合是第
 
種方式.
( 4 )若抗體與自身紅細胞結合,造成這些紅細胞被吞噬和分解,這在免疫學上稱為
 
;若抗體結合到呼吸道上皮細胞,再接受同一抗原刺激后引起哮喘,這在免疫學上稱為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

加拿大一枝黃花為雙子葉多年生草本植物,原產北美,作為觀賞植物引入我國,它對環(huán)境有極強的適應性,繁殖能力極強,既能通過種子進行有性繁殖,又能通過地下根進行無性繁殖.在浙江省的寧波、紹興、嘉興等地區(qū)已蔓延成災,抑制其他植物的生長,有“植物殺手”之稱.為了研究加拿大一枝黃花在某地區(qū)的分布與危害性,有研究者將待查的地塊劃分成10等份,每份內取1個樣方,分別統(tǒng)計各樣方內的植物種類和數(shù)量,估算各種植物的種群密度.
現(xiàn)匯總近五年來的調查結果如下:
(單位/株?m-2
年份
種名
2000年2001年2002年2003年2004年
加拿大一枝黃花1.95.19.415.116.5
狗牙根8.06.25.63.91.6
巢菜3.02.11.10.20
車前草3.02.00.400
婆婆納3.22.81.71.30
澤漆2.11.81.51.00
小檗2.21.91.51.21.0
狗尾草3.22.51.51.10.6
繁縷8.03.21.10.50
卷耳5.41.41.000
(1)該群落中加拿大一枝黃花與其他植物間的關系是
 

(2)在所給的坐標系中繪出加拿大一枝黃花和繁縷的種群密度的變化曲線:

(3)本調查采用的方法是
 
;取樣的關鍵除應考慮樣方的大小和數(shù)量外,還應
 
;種群密度的計算方法是
 

(4)從生物多樣性保護的角度考慮,本調查結果給我們的啟示是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

柑橘是重要的經濟植物,不僅果肉的營養(yǎng)價值高,而且橘皮中含有大量橘皮精油,具有很高的藥用價值.請回答下列相關問題:
(1)柑橘的果實可以用生產果汁.生產果汁時,為了更容易地榨取柑橘汁,提高澄清度,常需要加入
 
酶;為了使該酶得到充分的利用,節(jié)約成本,需要控制好
 

(2)欲利用柑橘的果實制作果酒,常需要
 
菌進行發(fā)酵.制作果酒時,需將溫度控制在
 
.果酒制作是否成功,需發(fā)酵后用
 
鑒定.
(3)由于橘皮精油的有效成分在水蒸氣蒸餾時會發(fā)生
 
,使用水中蒸餾法又會產生
 
的問題,所以一般采用壓榨法.采用壓榨法提取橘皮精油時,為了提高出油率,壓榨前需要將柑橘皮
 
,并用石灰水浸泡.
(4)利用植物組織培養(yǎng)技術可以快速繁殖優(yōu)良的柑橘種苗.進行植物組織培養(yǎng)時,常用的培養(yǎng)基是
 
培養(yǎng)基,在配制好的此培養(yǎng)基中常需要添加的植物激素是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

 
是新基因產生的途徑和生物變異的根本來源.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于隔離的敘述,不正確的是( 。
A、隔離阻止了種群間基因交流
B、不同物種之間必然存在生殖隔離
C、對所有物種來說,地理隔離必然導致生殖隔離
D、不同種群基因庫間的差異是產生生殖隔離的根本原因

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科目:高中生物 來源: 題型:

具有兩對相對性狀的親本雜交,后代四種性狀比例為1:1:1:1.則親本組合是( 。
A、AABb×aabb
B、aaBb×aabb
C、Aabb×aaBb
D、AaBb×AaBb

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