下列現(xiàn)代生物技術(shù)成果的獲得必須通過胚胎移植是（　�。�
A、轉(zhuǎn)基因良種雞
B、重組酵母乙肝疫苗
C、單克隆抗體
D、試管嬰兒
考點(diǎn)：胚胎移植
專題：
分析：1、胚胎移植是指將雌性動(dòng)物的早期胚胎，或者通過體外受精及其他方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其他雌性動(dòng)物的體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個(gè)體的技術(shù)．
2、試管動(dòng)物技術(shù)是指通過人工操作使卵子和精子在體外條件下成熟和受精，并通過培養(yǎng)發(fā)育為早期胚胎后，再經(jīng)移植后產(chǎn)生后代的技術(shù)．
解答： 解：A、雞屬于卵生動(dòng)物，其胚胎發(fā)育過程是在體外進(jìn)行的，因此不需要進(jìn)行胚胎移植，A錯(cuò)誤；
B、重組酵母乙肝疫苗的產(chǎn)生需采用基因工程技術(shù)，但不需要胚胎移植技術(shù)，B錯(cuò)誤；
C、單克隆抗體的制備采用了動(dòng)物細(xì)胞融合和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)，不需要進(jìn)行胚胎移植，C錯(cuò)誤；
D、試管嬰兒的培育主要采用的體外受精和胚胎移植技術(shù)，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查胚胎移植、基因工程、動(dòng)物細(xì)胞工程、體外受精等知識(shí)，要求考生識(shí)記胚胎移植的概念及應(yīng)用；識(shí)記基因工程技術(shù)及應(yīng)用；識(shí)記動(dòng)物細(xì)胞工程的相關(guān)技術(shù)及應(yīng)用；識(shí)記試管動(dòng)物技術(shù)的概念，能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

神經(jīng)纖維受到刺激后，會(huì)產(chǎn)生動(dòng)作電位，并沿神經(jīng)纖維傳導(dǎo)．下列敘述正確的是（　�。�
A、動(dòng)作電位的幅度隨神經(jīng)纖維傳導(dǎo)距離的延長(zhǎng)而變小
B、神經(jīng)纖維上已興奮的部位將恢復(fù)為靜息狀態(tài)的零電位
C、膜對(duì)鈉離子通透性的降低會(huì)導(dǎo)致動(dòng)作電位變小
D、各條神經(jīng)纖維動(dòng)作電位的傳導(dǎo)彼此間相互影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于哺乳動(dòng)物體內(nèi)三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)代謝的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A、苯丙酮尿癥的根本原因是體細(xì)胞內(nèi)缺少一種酶，使苯丙氨酸不能沿正常代謝途徑轉(zhuǎn)變?yōu)槔野彼�，而另轉(zhuǎn)變成苯丙酮酸
B、糖尿病人多食，是因體內(nèi)缺乏胰島素，葡萄糖進(jìn)入組織細(xì)胞和在細(xì)胞內(nèi)的氧化分解障礙導(dǎo)致供給不足而引起
C、糖類和脂肪要以相互轉(zhuǎn)化，但轉(zhuǎn)化是有條件的，只有在糖類供應(yīng)充足時(shí)才能大量引轉(zhuǎn)化成脂肪
D、脂肪儲(chǔ)存過少的健康人在禁食一段時(shí)間后會(huì)出現(xiàn)尿頻現(xiàn)象，原因是蛋白質(zhì)分解加強(qiáng)，產(chǎn)生大量的尿素需排出體外

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖表示不同距離的跑步過程中，有氧呼吸和無氧呼吸供能的百分比．正確的說法（　�。�
A、馬拉松跑時(shí)，肌肉細(xì)胞呼吸釋放的C02與吸收的O2之比約為1：1
B、跑步距離越長(zhǎng)，無氧呼吸供能所占比例越大
C、跑1500米時(shí)，有氧呼吸與無氧呼吸消耗的葡萄糖相當(dāng)
D、跑100米時(shí)，所需ATP主要由有氧呼吸產(chǎn)生

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于人體細(xì)胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述，正確的是（　�。�
A、細(xì)胞分化導(dǎo)致基因選擇性表達(dá)，細(xì)胞種類增多
B、細(xì)胞衰老表現(xiàn)為酶活性降低，細(xì)胞核體積減小
C、細(xì)胞凋亡受基因控制，不利于個(gè)體生長(zhǎng)發(fā)育
D、細(xì)胞癌變導(dǎo)致細(xì)胞膜上的糖蛋白等減少，易分散轉(zhuǎn)移

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生物學(xué)的研究方法中，不正確的是（　　）
A、用電泳法分離純化蛋白質(zhì)或DNA
B、用稀釋涂布平板法測(cè)定土壤溶液活菌數(shù)
C、用龍膽紫溶液染色，觀察洋蔥表皮細(xì)胞的染色體的形態(tài)、數(shù)目
D、用18O分別標(biāo)記H20和C02，研究光合作用釋放02的來源

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示高等動(dòng)物的個(gè)體發(fā)育過程，下列說法中正確的是（　�。�
A、圖中①過程表示胚胎發(fā)育．②過程表示胚后發(fā)育
B、受精卵到囊胚形成的過程中，每個(gè)細(xì)胞的體積不斷增大
C、爬行類、鳥類和哺乳類動(dòng)物在胚胎發(fā)育過程中出現(xiàn)羊膜
D、囊胚期開始出現(xiàn)三胚層的分化

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科目：高中生物 來源： 題型：

甲圖示洋蔥根尖分生區(qū)連續(xù)分裂的細(xì)胞在各個(gè)時(shí)期細(xì)胞核內(nèi)DNA含量的測(cè)定結(jié)果，乙圖是一組目鏡×5和×15字樣，物鏡標(biāo)有×10和×40字樣的鏡頭，丙圖是某同學(xué)在乙圖中選用的一組能放大50倍的鏡頭組合所觀察圖象．欲將丙圖視野中處于甲圖d時(shí)期的細(xì)胞移至視野中央進(jìn)行600倍高倍鏡觀察，正確的鏡頭組合及操作程序應(yīng)是（　�。�
A、（1）×（2）；左上方
B、（2）×（3）；右上方
C、（2）×（3）；右下方
D、（1）×（3）；右下方

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科目：高中生物 來源： 題型：

果蠅的繁殖能力強(qiáng)、相對(duì)性狀明顯，是常用的遺傳實(shí)驗(yàn)材料．
I．圖一表示紅眼（A）、正常剛毛（B）和灰體色（D）的正常果蠅經(jīng)過人工誘變后產(chǎn)生的突變個(gè)體的X染色體和常染色體及其上的相關(guān)基因．

（1）A基因的表達(dá)需要在
 
內(nèi)先形成成熟的mRNA，進(jìn)而合成催化紅色色素形成的酶．
（2）上述果蠅的眼色、體色、剛毛長(zhǎng)短這三對(duì)性狀中遵循自由組合定律的是
 
．
（3）若只研究眼色，不考慮其他性狀，白眼雌果蠅與紅眼雄果蠅雜交，F(xiàn)1雌雄果蠅相互交配得到的F2代中A的基因頻率為
 
．請(qǐng)用遺傳圖解的形式表示F1相互交配得到F2的過程．
 

（4）某科研小組用一對(duì)表現(xiàn)型都是灰身剛毛的雌雄果蠅進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)其結(jié)果與理論分析不吻合，隨后又用這對(duì)果蠅進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，結(jié)果都如圖二所示．據(jù)圖分析，該實(shí)驗(yàn)結(jié)果與理論分析不吻合的原因是基因型為
 
或
 
的個(gè)體不能正常發(fā)育成活．
Ⅱ．遺傳學(xué)上將染色體上某一區(qū)段及其帶有的基因一起丟失，從而引起的變異叫缺失，缺失雜合子的生活力降低但能存活，缺失純合子（雄性個(gè)體X染色體片段缺失也視為缺失純合子）常導(dǎo)致個(gè)體死亡．現(xiàn)有一紅眼雄果蠅XAY與一白眼雌果蠅XaXa交配，子代中出現(xiàn)一只白眼雌果蠅．要判斷這只白眼雌果蠅的出現(xiàn)是因?yàn)槿笔н�是基因突變引起的，請(qǐng)寫出二種判斷方法（注：只要求寫出方法，不必寫判斷過程）．
方法一：
 
．
方法二：
 
．

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