A. | 乙試管應放在低溫或室溫中進行對照 | |
B. | 兩試管應放入60℃的熱水中保溫10min | |
C. | 乙試管應加與唾液等量的清水進行對照 | |
D. | 乙試管應加胃液進行對照 |
分析 閱讀題干可知,該題的知識點是對實驗的分析和評價,先根據(jù)題意分析實驗目的,根據(jù)實驗目的明確實驗的自變量、因變量和無關(guān)變量,按照實驗設計的對照原則和單一變量的原則對實驗進行分析、評價和完善.
解答 解:閱讀題干可知,該實驗的目的是驗證唾液的功能,實驗的自變量是否加入唾液,因變量是淀粉是否水解(用碘液檢測),反應物的種類和濃度、試管中液體的體積、反應溫度和反應時間等屬于無關(guān)變量,無關(guān)變量應保持一致且適宜,題干中描述的實驗步驟甲試管加入2毫升唾液后,乙試管應加入2ml蒸餾水.
故選:C.
點評 根據(jù)實驗目的明確實驗的自變量、因變量和無關(guān)變量是解題的根據(jù),對于實驗設計的對照原則和單一變量的原則的理解和應用及對變量控制的能力是本題考查的重點.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有氧呼吸和無氧呼吸的每一過程中都有ATP的生成 | |
B. | 酶的空間結(jié)構(gòu)一旦被破壞其生物活性就會失去 | |
C. | 只有代謝旺盛的細胞才能進行ADP與ATP的相互轉(zhuǎn)化 | |
D. | 酶既能降低化學反應的活化能又能提供化學反應所需的能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不含不同基因 | |
B. | 產(chǎn)生的配子基因組成只有一種 | |
C. | 自交后代性狀能穩(wěn)定遺傳 | |
D. | 由基因組成相同的雌雄配子結(jié)合并發(fā)育而來 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大量失鈉,對細胞外液滲透壓的影響大于細胞內(nèi)液 | |
B. | 大量乳酸進人血液,血漿由弱堿性變?yōu)槿跛嵝?/td> | |
C. | 胰高血糖素分泌量上升,促進肝糖原和肌糖原分解成葡萄糖進入血液 | |
D. | 血液中O2含量上升,刺激了呼吸中樞,促進呼吸運動 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | P是脫氧核苷酸、核糖核苷酸共有的化學元素 | |
B. | 線粒體、核糖體、染色體、葉綠體中都含有P | |
C. | 三磷酸腺苷的合成過程需要磷酸 | |
D. | 脂質(zhì)中的磷脂是構(gòu)成所有細胞器的重要物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
項目 | 測定值 | 單位 | 參考范圍 |
血清葡萄糖 | 23 | mg/dL | 60~110 |
甘油三酯 | 217 | mg/dL | 50~200 |
總膽固醇 | 179 | mg/dL | 150~220 |
促甲狀腺激素(TSH) | 5.9 | uIU/mL | 1.4~4.4 |
A. | 該男子可能患有糖尿病,可服用胰島素制劑進行治療 | |
B. | 該男子可能患有高血脂,應不吃脂肪,多吃糖類食物 | |
C. | 該男子可能患有地方性甲狀腺腫,細胞代謝速率偏低 | |
D. | 血漿的生化指標應保持穩(wěn)定不變,否則將引起代謝紊亂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 三個溫度條件下,該酶活性最髙的是②組 | |
B. | 在t1之前,如果①組溫度提髙 10℃,則反應速度會加快 | |
C. | 在t2時,向③組增加2倍量的底物,則t3時產(chǎn)物總量增加 | |
D. | 該實驗說明溫度可以影響酶的催化效率 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建省寧德市高三上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
已知某DNA分子片段所轉(zhuǎn)錄的信使RNA中腺嘌呤占17%,尿嘧啶占21%,則這個DNA片段中胸腺嘧啶占( )
A.17% B.19% C.21% D.38%
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