A、葡萄糖→丙酮酸 |
B、CO2+C5→2C3 |
C、NADP+→NADPH |
D、氨基酸→多肽 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、轉(zhuǎn)基因技術(shù)實(shí)質(zhì)上是DNA的重組,可定向改變生物的性狀 |
B、體細(xì)胞雜交技術(shù)可人為引起染色體變異,它突破了自然生殖隔離的限制 |
C、人工誘變沒(méi)有改變突變的本質(zhì),但卻因突變率的提高而實(shí)現(xiàn)了定向變異 |
D、經(jīng)過(guò)現(xiàn)代生物技術(shù)的改造和人工選擇的作用,許多生物變得更符合人們的需要 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、根愈傷組織分化可能與實(shí)驗(yàn)A中幼芽產(chǎn)生的“某物質(zhì)”有關(guān) |
B、生長(zhǎng)素是唯一誘導(dǎo)根愈傷組織分化的因素 |
C、實(shí)驗(yàn)A中玻璃紙阻擋幼芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素滲入根愈傷組織 |
D、實(shí)驗(yàn)證明玻璃紙是根愈傷組織分化的誘導(dǎo)因素 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、水在細(xì)胞中多以結(jié)合水的形式存在 |
B、DNA和RNA主要分布在細(xì)胞核中 |
C、Na+通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞 |
D、蛋白質(zhì)由一條或幾條肽鏈盤曲折疊而成 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、甲狀腺激素 | B、乙酰膽堿 |
C、抗體 | D、糖被 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、自由擴(kuò)散 | B、協(xié)助擴(kuò)散 |
C、主動(dòng)運(yùn)輸 | D、滲透作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、尿素的濃度:甲>丙 |
B、氨基酸的濃度:乙>丙 |
C、葡萄糖的濃度:甲<丙 |
D、K+的濃度:乙<丙 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、沒(méi)有蛋白質(zhì)產(chǎn)物 |
B、翻譯為蛋白質(zhì)時(shí)在缺失位置終止 |
C、所控制合成的蛋白質(zhì)減少多個(gè)氨基酸 |
D、翻譯的蛋白質(zhì)中,缺失部位以后的氨基酸序列發(fā)生變化 |
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