下圖是生產(chǎn)轉(zhuǎn)基因抗蟲棉技術(shù)的流程圖。已知卡那霉素抗性基因(kanR)常作為標記基因，只有含卡那霉素抗性基因的細胞才能在卡那霉素培養(yǎng)基上生長。下列敘述正確的是
[     ]
A．為了防止黏性末端任意連接，可將抗蟲基因和質(zhì)粒均用兩種限制酶進行處理
B．為檢測抗蟲基因是否成功表達，將“離體棉花葉片組織”放在含卡那霉素的培養(yǎng)基上培養(yǎng)
C．卡那霉素抗性基因(kanR)中不可能存在限制酶的酶切位點
D．生產(chǎn)抗蟲棉的整個過程中只需要基因工程操作即可
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相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：安徽省宿州市十三所重點中學2011－2012學年高二下學期期中質(zhì)量檢測生物理科試題 題型：013

下圖是生產(chǎn)轉(zhuǎn)基因抗蟲棉技術(shù)的流程圖。已知卡那霉素抗性基因（kanR）常作為標記基因，只有含卡那霉素抗性基因的細胞才能在卡那霉素培養(yǎng)基上生長。下列敘述正確的是

[　　]

A．為了防止黏性末端任意連接，可將抗蟲基因和質(zhì)粒均用兩種限制酶進行處理

B．為檢測抗蟲基因是否成功表達，將“離體棉花葉片組織”放在含卡那霉素的培養(yǎng)基上培養(yǎng)

C．卡那霉素抗性基因（kanR）中不可能存在限制酶的酶切位點

D．生產(chǎn)抗蟲棉的整個過程中只需要基因工程操作即可

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科目：高中生物 來源：2010-2011學年山東省新泰一中北校區(qū)高二年級第一次月考生物試題 題型：綜合題

利用動物乳腺生產(chǎn)產(chǎn)品的技術(shù)稱為動物乳腺反應(yīng)器技術(shù)。2005年山東省青島“嶗山奶山羊乳腺生物反應(yīng)器的研制”項目通過鑒定，該項目生產(chǎn)的藥用蛋白具有表達效率高、成本低、安全性高、易于分離純化的優(yōu)點，可產(chǎn)生乙肝表面抗原及抗凝血酶Ⅲ等醫(yī)藥產(chǎn)品，造福人類健康。下圖為利用生物技術(shù)獲得生物這一新品種和抗蟲棉的過程，據(jù)圖回答：

⑴在基因工程中，A表示             ，如果直接從蘇云金桿菌中獲得抗蟲基因，①過程使用的酶區(qū)別于其他酶的特點是                                                                                 
                                                                                                                                  。
　�、圃谘芯窟^程中，研究人員首先從相關(guān)基因組中獲取了目的基因，并采用             技術(shù)對目的基因進行了擴增，然后將目的基因與質(zhì)粒等載體組合形成了重組載體。在重組載體的構(gòu)建過程中需要的工具酶有                                   、                                  。
⑶基因工程的四個基本操作步驟是目的基因的獲取、                              、將目的基因?qū)胧荏w細胞和                             。若要獲得的轉(zhuǎn)基因山羊分泌的乳汁中含有人抗凝血酶Ⅲ，則所構(gòu)建的基因表達載體必須包括：某種山羊                及其啟動子、終止子、標記基因、                          和復制原點等。
⑷將目的基因?qū)胧荏w細胞的過程中，在③過程中一般是采用                           方法，但我國科學家獨創(chuàng)了                        獲得轉(zhuǎn)基因抗蟲棉，在②過程中一般采用               方法，受體細胞一般是                 。
⑸由于轉(zhuǎn)基因表達產(chǎn)物存在于山羊的乳汁中，檢測其體內(nèi)是否出現(xiàn)藥用蛋白，在分子水平上的檢測方法及結(jié)果是什么?
檢測方法是：從轉(zhuǎn)基因山羊的乳汁中提取              ，用                                            ；
預(yù)測結(jié)果是：如果出現(xiàn)雜交帶，表明                                                                        。
　�、室_定目的的基因（抗蟲基因）導入棉花細胞后，是否能穩(wěn)定遺傳并表達，需進行檢測和鑒定工作，請寫出在個體水平上的鑒定過程：                                                          。
(7)將目的基因?qū)胧荏w細胞，需要構(gòu)建基因表達載體，目的是_____________       
                                                                                                                                 。

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科目：高中生物 來源：2010年安徽省馬鞍山市第二中學高二下學期期中試題理科生物卷 題型：綜合題

（24分）下圖為利用生物技術(shù)獲得生物新品種的過程。請據(jù)圖回答下列問題：
（1）在培育轉(zhuǎn)人生長激素基因牛過程中，②過程常用的方法是＿＿＿＿＿＿＿＿。其中③用到的生物技術(shù)主要有動物細胞培養(yǎng)和＿＿＿＿＿＿＿＿，在動物細胞培養(yǎng)的過程中，需要讓培養(yǎng)液中含一定量的CO2，其主要作用是＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）轉(zhuǎn)人生長激素基因�？赏ㄟ^分泌乳汁來生產(chǎn)人生長激素，在基因表達載體中，人生長激素基因的首端必須含有＿＿＿＿＿＿。③過程培養(yǎng)到桑椹胚或囊胚階段，可以采用＿＿＿＿＿＿＿＿技術(shù)，培育出多頭相同的轉(zhuǎn)基因犢牛。
（3）prG能激發(fā)細胞不斷分裂，通過基因工程導入該調(diào)控基因來制備單克隆抗體，Ⅱ最可能是＿＿＿＿＿細胞，Ⅲ代表的細胞具有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的特點。單克隆抗體與常規(guī)的血清抗體相比，最主要的優(yōu)點是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（4）在抗蟲棉培育過程中，其中④過程常用的方法是＿＿＿＿＿＿＿＿，要確定抗蟲基因?qū)胧荏w細胞后，是否能穩(wěn)定遺傳并表達，需要進行檢測和鑒定工作，請寫出在個體生物學水平上的鑒定過程：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。④過程中的受體細胞如果采用愈傷組織細胞，與采用葉肉細胞相比較，其優(yōu)點是＿＿＿＿＿＿＿＿，⑤過程采用的技術(shù)是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

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科目：高中生物 來源： 題型：

如下圖表示從蘇云金芽孢桿菌中分離出來的殺蟲晶體蛋白質(zhì)基因(簡稱Bt基因)及形成轉(zhuǎn)基因抗蟲植物的圖解。

請回答：

(1)在下列含有ATP和有關(guān)的酶的試管中，大量而快捷的獲取Bt基因的最佳方案是圖中的

(　　)

(2)寫出b過程表達式：

________________________________________________________________________。

(3)胰島素是治療依賴型糖尿病的特效藥物，但是天然胰島素在人體內(nèi)壽命只有幾小時，重癥病人每天得注射好幾次藥物，給病人增加了不便和痛苦。通過蛋白質(zhì)工程改變胰島素的空間結(jié)構(gòu)，以延長胰島素的半衰期，得到長效胰島素；還可以在不改變胰島素活性部位結(jié)構(gòu)的前提下，增強其他部位的結(jié)合強度，使之難以被酶破壞，從而增強其穩(wěn)定性，如下圖是用蛋白質(zhì)工程設(shè)計長效胰島素的生產(chǎn)過程。

①構(gòu)建新的蛋白質(zhì)模型是蛋白質(zhì)工程的關(guān)鍵，圖中構(gòu)建新的胰島素模型的主要依據(jù)是________________________________________________________________________。

②通過DNA合成形成的新基因應(yīng)與________結(jié)合后轉(zhuǎn)移到____________________中才能得到準確表達。

③若要利用大腸桿菌生產(chǎn)上述長效胰島素，需用到的生物工程有________和發(fā)酵工程。

④用蛋白質(zhì)工程生產(chǎn)的胰島素，與天然胰島素比較，顯著的優(yōu)點是__________________。

⑤圖解中從新的胰島素模型到新的胰島素基因的基本思路是什么？

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

 

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