下列實(shí)例與其體現(xiàn)的主要生態(tài)工程原理對(duì)應(yīng)正確的是( )
A.合理放牧→協(xié)調(diào)與平衡
B.天然混合林→物質(zhì)循環(huán)再生原理
C.農(nóng)作物合理密植→物種多樣性原理
D.無廢棄物農(nóng)業(yè)→整體性原理
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{7}{400}$ | B. | $\frac{1}{50}$ | C. | $\frac{13}{400}$或$\frac{1}{400}$ | D. | $\frac{7}{200}$ |
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科目:高中生物 來源:2016屆貴州遵義航天中學(xué)高三5月模擬理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖表示病毒侵入人體后,機(jī)體進(jìn)行特異性免疫的過程圖解.回答下列問題:
(1)由圖可知,能特異性識(shí)別抗原的有 (填代號(hào))細(xì)胞。
(2)圖中 (填代號(hào))細(xì)胞分泌淋巴因子, (填代號(hào))細(xì)胞分泌抗體。免疫活性物質(zhì)是指由 產(chǎn)生的發(fā)揮免疫作用的物質(zhì)。
(3)乙細(xì)胞與被病毒感染的宿主細(xì)胞密切接觸,使靶細(xì)胞以 的方式裂解死亡。
(4)免疫系統(tǒng)除了具有防衛(wèi)功能外,還有 功能。
(5)與甲細(xì)胞相比,為了適應(yīng)相應(yīng)的功能,丙細(xì)胞中含有豐富的 (答出一種細(xì)胞器即可).
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科目:高中生物 來源:2015-2016貴州遵義航天中學(xué)高一下期中理科綜合生物卷(解析版) 題型:選擇題
孟德爾驗(yàn)證“分離定律”假說的證據(jù)是( )
A.親本產(chǎn)生配子時(shí),成對(duì)的遺傳因子發(fā)生分離
B.雜合子自交產(chǎn)生3∶1的性狀分離比
C.親本產(chǎn)生的雌雄配子進(jìn)行隨機(jī)結(jié)合
D.雜合子與隱性親本雜交后代發(fā)生1∶1的性狀分離比
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科目:高中生物 來源:2015-2016貴州遵義航天中學(xué)高二下期中理科綜合生物卷(解析版) 題型:綜合題
下列為某一多肽化合物的分子結(jié)構(gòu)式,請(qǐng)回答有關(guān)問題:
(1)上述結(jié)構(gòu)中,代表氨基的結(jié)構(gòu)式為 ;代表羧基的結(jié)構(gòu)式為 ;代表肽鍵的結(jié)構(gòu)式為 。
(2)上述化合物是由 種氨基酸組成的。
(3)該化合物是由 個(gè)氨基酸失去 分子水形成的,該化合物稱為 ,這樣的反應(yīng)叫做 。水分子中氧來自 ,氫來自 。
(4)根據(jù)生物學(xué)知識(shí)判斷上圖是不是構(gòu)成生物體的氨基酸,為什么?
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科目:高中生物 來源:2015-2016貴州遵義航天中學(xué)高二下期中理科綜合生物卷(解析版) 題型:選擇題
微生物的種類繁多,下列微生物中屬于原核生物的是( )
①霉菌 ②酵母菌 ③藍(lán)藻 ④大腸桿菌 ⑤乳酸菌 ⑥衣藻
A.①②③ B.②③④ C.③④⑤ D.③④⑥
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科目:高中生物 來源:2015-2016廣東江門第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是某種遺傳病的系譜圖(受A、a控制),請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)該病是由______性遺傳因子控制的。
(2)I3和II6的遺傳因子組成分別是_____ 和______。
(3)IV15的遺傳因子組成是______,他是雜合子的概率為______。
(4)III11為純合子的概率為______。
(5)III12和IV15可能相同的遺傳因子組成是______。
(6)III代中,若11與13結(jié)婚生育,預(yù)測(cè)他們生育一個(gè) ______。
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科目:高中生物 來源:2015-2016廣東江門第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為某種動(dòng)物細(xì)胞分裂不同時(shí)期的示意圖,肯定屬于卵細(xì)胞形成過程中的圖像的是:
A.①②④ B.②③④ C.③④ D.④
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科目:高中生物 來源:2016廣東肇慶市小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評(píng)估高畢業(yè)班第三次統(tǒng)一檢測(cè)理綜生物卷(解析版) 題型:綜合題
辦公和學(xué)習(xí)產(chǎn)生大量廢紙,其主要成分是木質(zhì)纖維,人類正努力將其轉(zhuǎn)化為一種新的能源乙醇。下圖是工業(yè)上利用微生物分解纖維素生產(chǎn)乙醇的基本工作流程,請(qǐng)回答相關(guān)問題:
(1)圖中①環(huán)節(jié)所需的微生物若來自土壤。要統(tǒng)計(jì)土壤樣品中該活菌的數(shù)目,宜采用 法接種,根據(jù)土壤樣品的稀釋倍數(shù)和接種稀釋液的體積,通過統(tǒng)計(jì)平板上的 就能大約推測(cè)出樣品中的活菌數(shù)。對(duì)于純化后所得到的纖維素分解菌,若要進(jìn)行長期保存,可以采用 的方法。
(2)分解廢紙中纖維素的纖維素分解菌能分泌纖維素酶,該酶是由3種組分(C1酶、CX酶和葡萄糖苷酶)組成的復(fù)合酶,其中的葡萄糖苷酶可將 分解成葡萄糖。
(3)④接種的微生物是 。為降低乙醇生產(chǎn)成本,生產(chǎn)工藝上可利用 技術(shù),使酶能夠重復(fù)使用。
(4)紙張加工過程中,有時(shí)要加入一些由植物芳香油制成的香精,芳香油的提取方法有 等(至少寫出2種);也可以用植物色素使紙張著色,根據(jù)植物色素易溶于有機(jī)溶劑的特點(diǎn),可以考慮使用
法提取植物色素。
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