據(jù)報道，最近法國牡蠣養(yǎng)殖者發(fā)現(xiàn)，大批幼小牡蠣離奇死亡，法國牡蠣生產(chǎn)可能遭遇40年來最嚴(yán)重的危機(jī)．通常情況下淺海中的牡蠣與魚類、節(jié)肢動物、棘皮動物等生活在一起．這些生物構(gòu)成了（　�。�
A、群落B、種群
C、生態(tài)系統(tǒng)D、物種
考點：細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說的建立、內(nèi)容和發(fā)展
專題：
分析：種群指在一定時間內(nèi)占據(jù)一定空間的同種生物的所有個體．
群落指生活在一定的自然區(qū)域內(nèi)，相互之間具有直接或間接關(guān)系的各種生物的總和．
生態(tài)系統(tǒng)是指在一定的空間和時間范圍內(nèi)，在各種生物之間以及生物群落與其無機(jī)環(huán)境之間，通過能量流動和物質(zhì)循環(huán)而相互作用的一個統(tǒng)一整體．
解答： 解：在淺海中，牡蠣與魚類、節(jié)肢動物、棘皮動物等所有生物生活在一起．這些生物構(gòu)成了構(gòu)成了群落，符合群落的定義，一定的區(qū)域全部生物．
故選：A．
點評：本題知識點簡單，考查生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，只有考生識記相關(guān)知識點即可正確答題，屬于考綱識記層次的考查．此類試題，需要考生掌握牢固的基礎(chǔ)知識．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)高中生物實驗中實驗材料、試劑的使用及實驗現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A、在細(xì)胞生長過程中，細(xì)胞的相對表面積增大，物質(zhì)運輸速率也增大
B、用蒸餾水對豬血細(xì)胞稀釋處理后，進(jìn)行體驗細(xì)胞膜制備實驗
C、用溴麝香草酚藍(lán)水溶液檢測酒精時，顏色變化為藍(lán)色→黃色→綠色
D、探究溫度對酶活性的影響實驗中，使用過氧化氫酶往往不能達(dá)到預(yù)期實驗結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)模式圖，下列分析錯誤的是（　�。�
A、f表示大氣中的二氧化碳庫
B、該圖中有三條食物鏈，且說明a和f物質(zhì)和能量之間是雙向流動的
C、圖中的a一定是自養(yǎng)生物，b、c、d、e一定是異養(yǎng)生物
D、碳以有機(jī)物的形式由a傳到b

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科目：高中生物 來源： 題型：

請回答下列問題：
（1）哺乳動物和人體中缺Ca2+會出現(xiàn)抽搐，缺K+會感到麻木，這說明無機(jī)鹽對
 
有重要作用．
（2）在正常人的血漿中，NaHCO3的含量約為H2CO3含量的20倍．當(dāng)血漿中NaHCO3的含量減少時，會形成酸中毒；當(dāng)血漿中的H2CO3含量減少時，則形成堿中毒．這說明無機(jī)鹽能夠維持生物體內(nèi)的
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

DNA在細(xì)胞中存在于（　�。�
①染色體 ②核糖體 ③葉綠體 ④高爾基體 ⑤線粒體．
A、①②④B、①③⑤
C、①③④D、①②⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

糖類在生物體中的作用是（　�。�
A、儲能的主要物質(zhì)
B、主要能源物質(zhì)
C、主要調(diào)節(jié)物質(zhì)
D、化學(xué)反應(yīng)的介質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物界中，絕大多數(shù)生物是由細(xì)胞構(gòu)成．下列關(guān)于細(xì)胞的說法，正確的是（　　）
A、神經(jīng)細(xì)胞中的水和蛋白質(zhì)分子屬于生命系統(tǒng)的最微小層次
B、池塘中的水、陽光等環(huán)境因素屬于生命系統(tǒng)的組成成分
C、細(xì)胞學(xué)說使人們對生命的認(rèn)識由細(xì)胞水平進(jìn)入分子水平
D、單細(xì)胞生物都是原核生物

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示果蠅的幾種性染色體異常性別、育性等．請回答下列問題：

（1）白眼雌果蠅（XbXbY）與紅眼雄果蠅（XBY）雜交，子代中紅眼雌果蠅的基因型為
 
．
（2）用黑身白眼雌果蠅（aaXbXb）與灰身紅眼雄果蠅（AAXBY）雜交，F(xiàn)1雌果蠅表現(xiàn)為灰身紅眼，雄果蠅表現(xiàn)為灰身白眼．則F2中紅眼基因的基因頻率為
 
（用分?jǐn)?shù)表示），從F2灰身紅眼雌果蠅和灰身白眼雄果蠅中各隨機(jī)選取一只雜交，子代中出現(xiàn)黑身白眼果蠅的概率為
 
 （用分?jǐn)?shù)表示）．
（3）若控制果蠅眼色的基因僅位于X染色體上，且紅眼（B）對白眼（b）為顯性．研究發(fā)現(xiàn)，眼色基因可能會因染色體片段缺失而丟失（記為X0）；若果蠅兩條性染色體上都無眼色基因，則其無法存活．在一次用純合紅眼雌果蠅（XBXB）與白眼雄果蠅（XbY）雜交的實驗中，子代中出現(xiàn)了一只白眼雌果蠅．
①欲用一次雜交實驗判斷這只白眼雌果蠅出現(xiàn)的原因（不考慮染色體數(shù)目變異），請簡要寫出實驗方案的主要思路：
讓這只白眼雌果蠅與
 
雜交，觀察后代果蠅的表現(xiàn)型情況．
②若子代果蠅出現(xiàn)紅眼雄果蠅，則是環(huán)境條件改變導(dǎo)致的
 
；
若子代果蠅雌雄個體數(shù)量之比為1：1，則是
 
導(dǎo)致的；
若子代果蠅雌雄個體數(shù)量之比為2：1，則是
 
導(dǎo)致的．
③按照假說一演繹法的研究思想，接下來研究人員應(yīng)
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖1表示利用生物技術(shù)制備抗X的單克隆抗體的過程；圖2表示體外受精培育優(yōu)質(zhì)奶牛的過程；圖3表示番茄和馬鈴薯植物細(xì)胞融合和再生植株的過程，請據(jù)圖回答下面的問題．

（1）在圖1中注射到小鼠體內(nèi)的物質(zhì)是
 
．融合后的細(xì)胞經(jīng)過多次篩選才能獲得理想的細(xì)胞，此類細(xì)胞的特點是
 
．該過程所用的生物技術(shù)有
 

（2）圖3中過程①是植物細(xì)胞形成
 
的階段，該階段所用的酶是
 
．

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