【題目】由于全球變暖，蝗蟲從非洲遷移到印度和巴基斯坦并有可能進入我國新疆地區(qū)，可能會在未來引發(fā)新一輪的世界糧食危機，我國農(nóng)業(yè)部門也髙度重視，正在積極科學防控中。下列敘述錯誤的是（ ）

A.蝗蟲種群遷入新疆地區(qū)后增長速率將會先增大后減小

B.蝗蟲種群的數(shù)量波動表現(xiàn)為非周期性

C.蝗蟲在種群密度過大時引起的內(nèi)分泌失調(diào)導致種群數(shù)量迅速下降

D.引入鴨群可以把蝗蟲種群密度壓制在—個低水平上

【答案】C

【解析】

種群的特征包括種群的數(shù)量特征和空間特征，種群的數(shù)量特征有種群密度、年齡組成、性別比例、遷入和遷出率、出生率和死亡率等，其中，種群的年齡結(jié)構(gòu)是指一個種群中各年齡期的個體數(shù)目的比例，大致可分為增長型、穩(wěn)定型、衰退型。年齡組成可預測未來種群密度。

A、蝗蟲種群進入我國后呈“S”型增長，增長速率將先增大，后減小，A正確；

B、蝗蟲的種群數(shù)量受氣候等條件的影響，隨氣候變化而表現(xiàn)為非周期性波動，B正確；

C、蝗蟲在種群密度過大時，由于種內(nèi)競爭增大，食物、空間等資源減少，從而導致種群數(shù)量迅速下降，C錯誤；

D、引入鴨群能捕食蝗蟲，捕食能把種群密度壓制在一個低水平上，屬于生物防治，D正確。

故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】假說—演繹法是現(xiàn)代科學研究中常用的一種科學方法。下列屬于孟德爾在發(fā)現(xiàn)基因分離定律時的“演繹”過程的是（ ）

A.遺傳因子在體細胞中成對存在

B.由F2出現(xiàn)了“3∶1”推測生物體產(chǎn)生配子時，成對遺傳因子彼此分離

C.若F1產(chǎn)生配子時成對遺傳因子分離，則測交后代會出現(xiàn)兩種表現(xiàn)型之比接近1∶1

D.通過測交試驗，孟德爾統(tǒng)計測交子代的兩種表現(xiàn)型之比接近1：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員利用胚胎干細胞（ES細胞）對干擾素基因缺失小鼠進行基因治療。在該操作過程中會用到基因工程、核移植、早期胚胎培養(yǎng)等技術(shù)。據(jù)此回答以下相關問題：

（1）基因治療是把正�；�?qū)氩∪梭w內(nèi)，使該基因的________發(fā)揮功能，從而達到治療疾病的目的。目前，___（填“體內(nèi)基因治療”或“體外基因治療”或“體內(nèi)和體外基因治療”）處于初期的臨床試驗階段。

（2）核移植：取干擾素基因缺失小鼠的上皮細胞的細胞核，移植到去核卵母細胞中，得到________；在去除卵母細胞的細胞核時，可用微型吸管把位于________之間的第一極體一并吸出。

（3）早期胚胎培養(yǎng)得到ES細胞：ES細胞具有胚胎細胞的特性，在功能上，具有__________，即可以分化為成年動物體內(nèi)任何一種組織細胞。ES細胞在________上，或在添加抑制因子的培養(yǎng)液中，能夠維持不分化的狀態(tài)。

（4）將目的基因?qū)?/span>ES細胞：構(gòu)建__________ ，再采用 ________（填儀器名稱）進行顯微注射，將其導入ES細胞。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（ ）

A.細胞中的蛋白質(zhì)大部分存在細胞溶膠中

B.大多數(shù)細胞的邊長不到0．01cm有利于物質(zhì)交換

C.溶酶體能合成60種以上的水解酶

D.能將無機物轉(zhuǎn)化為有機物的細胞一定含有葉綠體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某動物的睪丸中，一個基因型為DdXaY的精原細胞，產(chǎn)生一個基因型為DdXa的精子，不考慮基因突變，則其它三個精子可能的基因型為（ ）

①Xa DdY Y ②DXa dY dY ③DXa DdY Y ④Xa DY dY ⑤DdXa Y Y

A.①或②或③

B.③或④或⑤

C.①或④或⑤

D.以上皆可能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】藥物可拉明可用于治療中樞性呼吸抑制和循環(huán)衰竭。在研究可拉明的作用機制實驗中研究人員發(fā)現(xiàn)在大鼠延髓的甲區(qū)施加1微升可拉明會引起呼吸頻率明顯增加為進一步確認可拉明的中樞作用部位在甲區(qū)，下面實驗沒有必要做的是（ ）

A.在腦內(nèi)甲區(qū)施加1微升蒸餾水

B.在腦內(nèi)甲區(qū)施加1微升可拉明注射液的溶劑（與可拉明溶液等滲透壓）

C.在腦內(nèi)甲區(qū)施加1微升生理鹽水

D.在腦內(nèi)與呼吸調(diào)節(jié)無關的其他區(qū)域如乙區(qū)大腦皮層施加1微升可拉明

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【題目】在果酒、果醋、腐乳和泡菜的制作中，用到的主要微生物分別是

A. 酵母菌、醋酸菌、毛霉、乳酸菌B. 酵母菌、乳酸菌、毛霉、乳酸菌

C. 毛霉、醋酸菌、乳酸菌、酵母菌D. 酵母菌、乳酸菌、毛霉、醋酸菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于“觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂”實驗的敘述，正確的是（ ）

A.解離的目的是為了使組織中的細胞相互分散開來

B.漂洗是為了洗去根尖的解離液，防止解離過度

C.只有在高倍鏡下才能找到呈正方形的分生區(qū)細胞

D.顯微鏡下能看到大多數(shù)細胞中有螺旋化的染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞與生命活動關系的描述不正確的是（　�。�

A. 多細胞生物體的生命活動是在細胞生命活動的基礎上實現(xiàn)的

B. 草履蟲、變形蟲等單個細胞就能完成攝食、運動、生殖等生命活動

C. 細胞是最基本的生命系統(tǒng)，沒有細胞就沒有組織、器官、系統(tǒng)等層次

D. 病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，在生命系統(tǒng)的層次中屬于個體水平

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