3．不同處理對(duì)某植物性別分化的影響如表所示，下列敘述正確的是（　　）
A．根產(chǎn)生的赤霉素能促進(jìn)雌株形成
B．葉產(chǎn)生了促進(jìn)雌株形成的細(xì)胞分裂素
C．若對(duì)完整植株施用赤霉素合成抑制劑則雌株數(shù)量增多
D．赤霉素和細(xì)胞分裂素對(duì)性別分化的作用是不相互對(duì)抗的

分析 由1、2、3組處理的結(jié)果比較可知，根產(chǎn)生的細(xì)胞分裂素可促進(jìn)雌株形成；由1、4、5組處理結(jié)果可知，葉產(chǎn)生促進(jìn)雄株形成的赤霉素；若對(duì)完整植株使用赤霉素合成抑制劑，則葉片產(chǎn)生的赤霉素含量降低，雄株的數(shù)量減少而雌株數(shù)量增多；赤霉素和細(xì)胞分裂素在單獨(dú)使用時(shí)促進(jìn)性別分化的效應(yīng)是相互對(duì)抗的，而在混合使用時(shí)性別分化的效應(yīng)是同等的．

解答 解：A、由1、2、3組處理的結(jié)果比較可知，根產(chǎn)生的細(xì)胞分裂素可促進(jìn)雌株形成，A錯(cuò)誤；
B、由1、4、5組處理結(jié)果可知，葉產(chǎn)生促進(jìn)雄株形成的赤霉素，B錯(cuò)誤；
C、若對(duì)完整植株使用赤霉素合成抑制劑，則葉片產(chǎn)生的赤霉素含量降低，雄株的數(shù)量減少而雌株數(shù)量增多，C正確；
D、赤霉素和細(xì)胞分裂素在單獨(dú)使用時(shí)促進(jìn)性別分化的效應(yīng)是相互對(duì)抗的，而在混合使用時(shí)性別分化的效應(yīng)是同等的，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查植物激素的作用及相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和知識(shí)遷移的能力，試題難度一般．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)哺乳動(dòng)物胚胎工程有關(guān)的敘述，正確的是（　　）
A．采集到的精子和卵細(xì)胞相遇即可發(fā)生受精作用
B．胚胎移植前可取胚胎滋養(yǎng)層細(xì)胞進(jìn)行性別鑒定
C．胚胎分割次數(shù)越多，產(chǎn)生的新個(gè)體也越多
D．對(duì)同一胚胎的胚胎細(xì)胞核移植，產(chǎn)生的動(dòng)物中雄性和雌性的概率各為$\frac{1}{2}$

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖表示處于不同生理狀態(tài)的三個(gè)洋蔥鱗片時(shí)表皮細(xì)胞，請(qǐng)回答：

（1）A細(xì)胞處于何種生理狀態(tài)質(zhì)壁分離．
（2）圖中細(xì)胞液濃度依次是C＞A＞B．
（3）如圖所示，A、B、C三個(gè)細(xì)胞處于不同濃度的溶液中，則A圖與B圖細(xì)胞所處的外界溶液濃度關(guān)系是A＞B．
（4）圖中標(biāo)號(hào)①處的物質(zhì)是外界溶液．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．與有絲分裂比較，減數(shù)分裂過(guò)程中染色體變化的顯著特點(diǎn)是（　�。�
A．間期染色體復(fù)制
B．中期染色體排列在赤道板上
C．著絲點(diǎn)分裂后，兩條染色單體變成兩條染色體
D．同源染色體發(fā)生聯(lián)會(huì)，形成四分體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．外源赤霉素對(duì)羊草幼根和幼葉生長(zhǎng)影響如圖所示，據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（　�。�
A．羊草幼根和幼葉的發(fā)育所需最適外源赤霉素濃度均為150mg•L-1
B．對(duì)照組幼根和幼葉的發(fā)育過(guò)程中赤霉素不起作用
C．外源赤霉素對(duì)幼根和幼葉的發(fā)育調(diào)節(jié)都表現(xiàn)出兩重性特點(diǎn)
D．外源赤霉素濃度l00mg•L-1時(shí)幼苗的根葉比（根長(zhǎng)/葉長(zhǎng)）最大

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建師大附中高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是某細(xì)胞進(jìn)行增殖時(shí)可觀察到的幾個(gè)時(shí)期，用L～P表示，下面敘述正確的是

① L期有8條染色體

②P期緊接在L期之后

③P期與M期細(xì)胞內(nèi)核DNA數(shù)相等

④P期有8條染色單體

A．①③ B．①② C．①④ D．②③

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建師大附中高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

把一個(gè)細(xì)胞中的磷脂分子全部提取出來(lái)，在空氣和水界面上將它們鋪成單分子層（假定單分子間距離適當(dāng)且相等），推測(cè)在下列生物中，空氣和水界面上磷脂分子層的表面積與原細(xì)胞的表面積之比最大和最小的細(xì)胞分別是

①洋蔥根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞 ②蛙的紅細(xì)胞 ③人體漿細(xì)胞 ④乳酸菌細(xì)胞 ⑤酵母菌細(xì)胞

A．①② B．③④ C．③② D．⑤④

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016安徽合肥第一六八中學(xué)高二上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示某草原上倉(cāng)鼠種群數(shù)量變化圖（K0表示倉(cāng)鼠種群在無(wú)天敵狀態(tài)下的環(huán)境容納量）。據(jù)圖分析，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．當(dāng)某種天敵進(jìn)入一段時(shí)間后，倉(cāng)鼠種群數(shù)量達(dá)到了相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)，則天敵最可能進(jìn)入的時(shí)間為C時(shí)

B．從甲圖可知，倉(cāng)鼠的種群數(shù)量呈S形，在捕食壓力下，倉(cāng)鼠種群的環(huán)境容納量降在K2-K3之間

C．K0表示倉(cāng)鼠種群在無(wú)天敵進(jìn)入時(shí)的環(huán)境容納量，即倉(cāng)鼠種群在理想條件下的環(huán)境容納量

D．該倉(cāng)鼠種群數(shù)量越多，其天敵所能獲得的能量就越多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．蘆筍被稱為“蔬菜之王”，其體細(xì)胞中有10對(duì)染色體，屬于XY型性別決定的植物，且雄株產(chǎn)量明顯高于雌株，蘆筍的抗病性和一個(gè)樣程度分別受非同源染色體上的兩對(duì)等位基因A、a和B、b控制．現(xiàn)用純合抗病低營(yíng)養(yǎng)雌株與純合不抗病營(yíng)養(yǎng)雄株雜交，F(xiàn)1中雌株全為抗病高營(yíng)養(yǎng)，雄株全為抗病低營(yíng)養(yǎng)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）蘆筍基因組的測(cè)序需要測(cè)定11條染色體的DNA序列
（2）蘆筍這兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳遵循基因自由組合定律，其原因是控制這兩對(duì)相對(duì)性狀的等位基因位于兩對(duì)非同源染色體上
（3）蘆筍這兩對(duì)相對(duì)性狀的等位基因A，a位于常染色體上，其中抗病為顯性（填“顯性”或“隱性”）性狀，控制營(yíng)養(yǎng)程度的等位基因B，b位于X染色體上，且低營(yíng)養(yǎng)為隱性（填“顯性”或“隱性”）性狀
（4）育種工作者利用F1中雌雄植株雜交，可獲得純合抗病高營(yíng)養(yǎng)的高產(chǎn)優(yōu)良植株，該植株的基因型是AAXBY，其在F2中所占比例是$\frac{1}{16}$，由于上述方法獲得的高產(chǎn)優(yōu)良植株比例較低，現(xiàn)利用該植株作為育種材料，通過(guò)花藥離體培養(yǎng)獲得兩種類型的單倍體幼苗，然后利用秋水仙素誘導(dǎo)染色體數(shù)目，獲得基因型為AAXBXB和AAYY的植株，再雜交得到完全純合抗病高營(yíng)養(yǎng)的高產(chǎn)優(yōu)良植株．

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