科學(xué)家運(yùn)用胚胎移植技術(shù)培育試管牛時(shí)，首先用激素促進(jìn)良種母牛超數(shù)排卵，然后進(jìn)行體外受精和培育，最后把胚胎送入母牛子宮內(nèi)，孕育成小牛產(chǎn)出．下列分析錯(cuò)誤的是（　　）
A、體外受精是在試管中完成的
B、在胚胎移植前可采用胚胎分割技術(shù)快速繁殖良種牛
C、運(yùn)用胚胎移植技術(shù)培育的試管牛屬于動(dòng)物克隆范疇
D、需配制一系列不同成分的培養(yǎng)液以培養(yǎng)不同發(fā)育時(shí)期的胚胎
考點(diǎn)：胚胎移植
專題：
分析：1、試管動(dòng)物技術(shù)--是指通過人工操作使卵子和精子在體外條件下成熟和受精，并通過培養(yǎng)發(fā)育為早期胚胎后，再經(jīng)移植后產(chǎn)生后代的技術(shù)．
2、試管動(dòng)物和克隆動(dòng)物的比較如下表：
 試管動(dòng)物克隆動(dòng)物
生殖方式有性生殖無性生殖
技術(shù)手段體外受精、胚胎移植核移植技術(shù)、胚胎移植
遺傳規(guī)律遵循不遵循
解答： 解：A、體外受精是在試管中完成的，A正確；
B、來自同一個(gè)胚胎的后代具有相同的遺傳物質(zhì)，因此在胚胎移植前可采用胚胎分割技術(shù)快速繁殖良種牛，B正確；
C、運(yùn)用胚胎移植技術(shù)培育的試管牛屬于有性生殖，不屬于動(dòng)物克隆范疇，C錯(cuò)誤；
D、需配制一系列不同成分的培養(yǎng)液以培養(yǎng)不同發(fā)育時(shí)期的胚胎，D正確．
故選：C．
點(diǎn)評：本題考查試管嬰兒技術(shù)、胚胎移植和胚胎分割等知識，要求考生識記試管嬰兒技術(shù)的概念，明確試管嬰兒屬于有性生殖，并能與克隆動(dòng)物進(jìn)行比較；識記胚胎移植的過程及胚胎分割的特點(diǎn)，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

為了探究酵母菌的呼吸方式，某同學(xué)做了如下課題研究：

（1）假設(shè)：在其他條件（如溫度、pH值）都相同的情況下，影響酵母菌的呼吸方式的因素是氧氣．
（2）設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)：設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲、乙所示．可重復(fù)實(shí)驗(yàn)以確保結(jié)果的準(zhǔn)確性．
（3）得出結(jié)論：如果甲、乙兩裝置中的石灰水都變渾濁，說明酵母菌既能進(jìn)行
 
，也能進(jìn)行
 
．
（4）實(shí)驗(yàn)分析：
①甲裝置中的油脂層的作用是
 
，甲、乙兩裝置中產(chǎn)生的氣泡量較多的是
 
裝置；產(chǎn)生能量較少的是
 
裝置，原因是
 
．
②寫出酵母菌進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸的反應(yīng)式（以葡萄糖為底物）．
 
、
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

可以利用胚胎工程技術(shù)培育試管牛，以下相關(guān)的敘述正確的是（　�。�
A、若要提高繁殖率，可以采用胚胎分割技術(shù)，胚胎分割時(shí)需將原腸胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割
B、試管牛的培育過程屬于克隆技術(shù)
C、超數(shù)排卵技術(shù)要使用一定的激素如性激素、孕激素等
D、培育過程用到的胚胎移植實(shí)際上是供體生產(chǎn)胚胎和受體孕育胚胎的過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)圓褐固氮菌及其生物固氮方面的敘述，正確的是（　�。�
A、提取圓褐固氮菌DNA需用纖維素酶去除細(xì)胞壁
B、圓褐固氮菌的新陳代謝類型與黃色短桿菌不同
C、用圓褐固氮菌制成菌劑，不能提高農(nóng)作物產(chǎn)量
D、可用無氮培養(yǎng)基從土壤中分離得到圓褐固氮菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖顯示在某一群落中4種不同種群的生長情況，種群Ⅳ是一種綠色植物，根據(jù)圖表曲線所提供的信息回答下列問題：

①種群Ⅳ最可能作為種群
 
的食物供應(yīng)．
②下列各因素中，對種群Ⅱ在第5天至第7天間的數(shù)量變化有最大影響的是
 

A、出生和死亡              B、遷入和遷出
C、食物的短缺和疾病        D、死亡和遷出．

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于甲狀腺激素的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、甲狀腺激素的分泌受下丘腦和垂體的調(diào)節(jié)
B、甲狀腺激素分泌增多時(shí)，機(jī)體耗氧量和產(chǎn)熱量都增加
C、促甲狀腺激素只作用于甲狀腺，甲狀腺激素只作用于肝臟
D、血液中甲狀腺激素水平降低會(huì)引起促甲狀激素釋放激素分泌減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于試管嬰兒與設(shè)計(jì)試管嬰兒技術(shù)的理解正確的是（　　）
A、都需要體外受精，但后者需要對精子和卵子進(jìn)行遺傳學(xué)檢測
B、都要進(jìn)行胚胎選擇，但兩者選擇的目的不同
C、整個(gè)胚胎發(fā)育過程都是在體外進(jìn)行
D、兩者的成功率后者大于前者

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科目：高中生物 來源： 題型：

一對表現(xiàn)型正常的夫婦，生了一個(gè)患鐮刀型細(xì)胞貧血癥（相關(guān)基因用B、b表示）的女兒．在他們再想生育第二胎時(shí)，體檢發(fā)現(xiàn)妻子的雙側(cè)輸卵管完全堵塞．為此，醫(yī)生為該夫婦實(shí)施試管嬰兒技術(shù)，過程如圖．請回答：
（1）鐮刀型細(xì)胞貧血癥的遺傳方式為
 
．
（2）在胎兒培育過程中，所用到的主要胚胎工程技術(shù)有
 
（填圖中序號）．
（3）過程中，醫(yī)生需要對胎兒進(jìn)行必要的
 
，方法是先從羊水中的胎兒細(xì)胞提取物質(zhì)④，對其中的
 
進(jìn)行PCR擴(kuò)增．然后用MstⅡ?qū)U(kuò)增產(chǎn)物進(jìn)行切割，產(chǎn)生多個(gè)片段的酶切產(chǎn)物．MstⅡ的特性是
 
．
（4）不同長度的酶切產(chǎn)物在電泳時(shí)移動(dòng)的速率不同，形成不同的電泳條帶．根據(jù)圖中⑤基因分析的電泳帶譜，判斷胎兒的基因型為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

研究表明，HER2/neu是一種原癌基因，它表達(dá)的H蛋白在多種惡性腫瘤特別是乳腺癌細(xì)胞中過量表達(dá)．抗H蛋白單克隆抗體能抑制過量表達(dá)H蛋白的乳腺癌細(xì)胞的生長，目前已成為有效的生物治療手段．
（1）選擇H蛋白作為單克隆抗體的作用靶點(diǎn)，是因?yàn)镠蛋白在成年個(gè)體的正常組織中
 
（填“低表達(dá)”或“高表達(dá)”）．H蛋白是一個(gè)跨膜蛋白，結(jié)構(gòu)如圖所示．制備免疫小鼠所用的H蛋白（抗原）時(shí)，應(yīng)構(gòu)建
 
區(qū)基因，轉(zhuǎn)入原核細(xì)胞表達(dá)并提純．
（2）將H蛋白注射到小鼠體內(nèi)，從該小鼠的脾臟中獲取相應(yīng)在B淋巴細(xì)胞，然后與
 
細(xì)胞進(jìn)行融合，使用的化學(xué)誘導(dǎo)劑是
 
，細(xì)胞融合的原理是
 
．
（3）將融合細(xì)胞在
 
培養(yǎng)基中培養(yǎng)，一段時(shí)間后培養(yǎng)基中只有雜交瘤細(xì)胞生長．對上述雜交瘤細(xì)胞還需進(jìn)行克隆化培養(yǎng)和檢測，經(jīng)多次篩選，就能得到產(chǎn)生單克隆抗體的雜交瘤細(xì)胞．
（4）將篩選得到的雜交瘤細(xì)胞，經(jīng)過
 
或小鼠腹腔內(nèi)培養(yǎng)，獲取大量的單克隆抗體．

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同步練習(xí)冊答案