分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖甲中:①為磷酸;②為脫氧核糖;③為含氮堿基(胞嘧啶或鳥(niǎo)嘌呤);④為R基;⑤為肽鍵(-CO-NH-).
圖乙表示用35S標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌的過(guò)程,即分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌,然后離心,檢測(cè)上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)
解答 解:(1)T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)步驟的正確順序是②35S和32P分別標(biāo)記T2噬菌體,①噬菌體侵染細(xì)菌,④離心分離,③放射性檢測(cè).
(2)用32P標(biāo)記DNA的①,用35S標(biāo)記蛋白質(zhì)的④.
(3)若要測(cè)定的上清液放射性高,則應(yīng)是做35S標(biāo)記的噬菌體組.由于噬菌體是病毒,不能在培養(yǎng)基上獨(dú)立生存,所以該噬菌體獲得的方法是:用含35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌,再用此細(xì)菌培養(yǎng)噬菌體,從而得到35S標(biāo)記的噬菌體.
(4)圖乙中錐形瓶?jī)?nèi)的營(yíng)養(yǎng)成分是用來(lái)培養(yǎng)大腸桿菌,若用未標(biāo)記的噬菌體侵染35S標(biāo)記的細(xì)菌,則適宜時(shí)間離心后試管中的放射性主要存在于沉淀物中;若用15N標(biāo)記的噬菌體既標(biāo)記蛋白質(zhì),也標(biāo)記DNA侵染未標(biāo)記的細(xì)菌,蛋質(zhì)外殼在上清液,而DNA注入到細(xì)菌細(xì)胞中進(jìn)入沉淀物,則適宜時(shí)間離心后,試管中的放射性主要存在于上清液和沉淀物中.
故答案為:
(1)C
(2)①④
(3)C
(4)大腸桿菌 沉淀物 上清液和沉淀物
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解,考查噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn),要求考生識(shí)記噬菌體的結(jié)構(gòu);識(shí)記噬菌體的繁殖過(guò)程,明確噬菌體侵染細(xì)菌時(shí)只有DNA進(jìn)入細(xì)菌;識(shí)記噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的具體過(guò)程及實(shí)驗(yàn)結(jié)論,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)答題.
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆湖南高三高考沖刺壓軸卷(三)理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生命活動(dòng)中具有重要作用,下列相關(guān)敘述正確的是
A.成熟植物細(xì)胞的液泡膜也是具有選擇透過(guò)性的生物膜
B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜能生成高爾基體膜,說(shuō)明兩者在化學(xué)組成上完全相同
C.高爾基體膜和細(xì)胞膜都是單層膜,又在結(jié)構(gòu)上直接聯(lián)系
D.細(xì)胞中丙酮酸的分解是在線(xiàn)粒體內(nèi)膜上進(jìn)行的
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川成都石室中學(xué)高二4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
葉綠體和線(xiàn)粒體在結(jié)構(gòu)和功能上的相同點(diǎn)是( )
①具有雙層膜 ②分解有機(jī)物,釋放能量 ③產(chǎn)生氧氣 ④水作為其生理功能的一種原料 ⑤含有DNA⑥內(nèi)部含有酶
A.①②④⑥ B.③④⑤⑥ C.②③④⑤ D.①④⑤⑥
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ③④ | C. | ②③ | D. | ② |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | tRNA的反密碼子攜帶了氨基酸序列的遺傳信息 | |
B. | 轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物只有mRNA | |
C. | DNA單鏈上相鄰堿基以氫鍵連接 | |
D. | 分子大小相同、堿基含量相同的核酸分子所攜帶的遺傳信息不一定相同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)水平、細(xì)胞水平 | B. | 細(xì)胞水平、基因水平 | ||
C. | DNA分子水平、蛋白質(zhì)水平 | D. | DNA分子水平、細(xì)胞水平 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ③的內(nèi)容物釋放到②中主要借助生物膜的流動(dòng)性 | |
B. | 刺激D處,肌肉和F內(nèi)的線(xiàn)粒體活動(dòng)均明顯增強(qiáng) | |
C. | 刺激C處,A、D點(diǎn)可同時(shí)檢測(cè)到膜電位變化 | |
D. | 興奮從E到F,發(fā)生“電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)”的轉(zhuǎn)變 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①假說(shuō)一演繹法 ②假說(shuō)一演繹法 ③類(lèi)比推理法 | |
B. | ①假說(shuō)一演繹法 ②類(lèi)比推理法 ③類(lèi)比推理法 | |
C. | ①假說(shuō)一演繹法 ②類(lèi)比推理法 ③假說(shuō)一演繹法 | |
D. | ①類(lèi)比推理法 ②假說(shuō)_演繹法 ③類(lèi)比推理法 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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