某雙鏈DNA分子中,胞嘧啶(C)占全部堿基的20%,則鳥嘌呤(G)占全部堿基的( 。
A、10%B、30%
C、20%D、40%
考點:DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點
專題:
分析:DNA分子是由2條反向、平行的脫氧核苷酸鏈組成的規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu),兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接形成堿基對,堿基之間遵循A與T配對、G與C配對的堿基互補配對原則,配對的堿基相等.
解答: 解:由DNA分子中的堿基互補配對原則可知,A=T、G=C,如果胞嘧啶占全部堿基的比例20%,則鳥嘌呤也占全部堿基的比例20%.
故選:C.
點評:本題考查了DNA的結(jié)構(gòu)及堿基互補配對原則,試題難度一般,對于DNA分子中堿基互補配對原則的理解和應(yīng)用是解題的關(guān)鍵.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于細胞膜的敘述,正確的是( 。
A、甘油不能以自由擴散的方式通過細胞膜
B、用胰蛋白酶處理細胞膜不會改變其通透性
C、植物根毛細胞吸收無機鹽離子需要依靠細胞膜上的受體蛋白
D、細胞間的信息交流不一定依靠膜上的蛋白質(zhì)分子

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科目:高中生物 來源: 題型:

科研人員通過基因工程等技術(shù),培育出了鐵含量比普通大米高60%的轉(zhuǎn)基因水稻,改良了稻米的營養(yǎng)品質(zhì).如圖為培育轉(zhuǎn)基因水稻過程示意圖,請分析回答:

(1)在基因工程中,重組Ti質(zhì)粒上的潮霉素抗性基因被稱為
 
基因.
(2)為獲得較純凈的農(nóng)桿菌用于該項研究,可采用
 
法對農(nóng)桿菌進行接種培養(yǎng).為篩選出含重組Ti質(zhì)粒的愈傷組織,應(yīng)在培養(yǎng)基2中添加適量的
 
,故從用途上歸類,該培養(yǎng)基屬于
 
培養(yǎng)基.圖中所用培養(yǎng)基通常都使用
 
法進行滅菌.
(3)檢測培育轉(zhuǎn)基因水稻的目的是否達到,需要檢測轉(zhuǎn)基因水稻
 

(4)圖中MS培養(yǎng)基中發(fā)生的過程為
 
,培養(yǎng)基3中發(fā)生的過程為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)圖回答問題:
(1)圖中①的具體名稱是
 

(2)圖中②的名稱是
 

(3)圖中③的名稱是
 

(4)DNA→RNA的過程稱為
 
這里的RNA具體名稱是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列可以認為是一個染色體組的是( 。
A、二倍體配子中所有的染色體
B、體細胞中兩兩配對的染色體
C、四倍體植物的一半染色體
D、單倍體配子中所有染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示在不同條件下,酶催化反應(yīng)的速度(或生成物)變化情況.以下有關(guān)敘述不正確的是( 。
A、圖①能用來表示反應(yīng)物濃度變化與反應(yīng)時間的關(guān)系
B、圖②虛線表示增加酶濃度后,其它條件不變時,生成物量與反應(yīng)時間關(guān)系的變化情況
C、若圖②中的實線表示過氧化氫酶對H2O2分解的催化效率,則虛線表示Fe3+的催化效率
D、圖②也可以用來表示處理溫度不同的情況下,反應(yīng)速度與時間的關(guān)系

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科目:高中生物 來源: 題型:

紫羅蘭花瓣形態(tài)的單瓣和重瓣是由一對等位基因(B、b)控制的相對性狀,自然界中紫羅蘭大多為單瓣花,偶見更美麗的重瓣花.研究人員做了如下實驗研究:
(1)讓單瓣紫羅蘭自交得F1,再從F1中選擇單瓣紫羅蘭繼續(xù)自交得F2,如此自交多代,發(fā)現(xiàn)每一代中總會出現(xiàn)約50%的單瓣紫羅蘭和50%重瓣紫羅蘭,所有的重瓣紫羅蘭都不育(雌、雄蕊發(fā)育不完善).根據(jù)上述實驗結(jié)果推測:紫羅蘭花瓣單瓣和重瓣遺傳遵循
 
定律,
 
為顯性性狀.
(2)取上面實驗中F1的單瓣紫羅蘭花粉進行離體培養(yǎng),獲得單倍體幼苗,繼續(xù)用秋水仙素處理,獲得植株只表現(xiàn)為重瓣,說明:親代單瓣紫羅蘭中含有
 
基因的花粉不育,而含有
 
基因的花粉可育.
(3)繼續(xù)研究發(fā)現(xiàn),引起某種配子不育是由于等位基因(B、b)所在的染色體發(fā)生部分缺失造成的(B基因和b基因不缺失).綜合上述實驗推斷:染色體缺失的
 
可育,而染色體缺失的
 
不育.如圖是F2中單瓣紫羅蘭花粉母細胞(類似于初級精母細胞)中發(fā)生聯(lián)會的一對染色體,請在染色體上標出相應(yīng)的基因.
 

(4)若B、b表示基因位于正常染色體上,B-、b-表示該基因所在染色體發(fā)生部分缺失,F(xiàn)1單瓣紫羅蘭產(chǎn)生的雌配子基因型及其比例是
 
,產(chǎn)生的雄配子基因型及其比例是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列過程能使ATP含量減少的是( 。
A、葡萄糖進入人的紅細胞
B、線粒體內(nèi)的[H]與O2結(jié)合
C、氧氣從肺泡進入肺泡毛細血管
D、細胞分裂時紡錘絲的收縮

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科目:高中生物 來源: 題型:

【生物--選修3:現(xiàn)代生物科技專題】
玉米是重要經(jīng)濟作物,常受到玉米螟危害而減產(chǎn).研究人員發(fā)現(xiàn)玉米螟若食用某種原核生物分泌的γ一蛋白后將會死亡,由此他們將γ一蛋白基因轉(zhuǎn)入到玉米體內(nèi),使玉米獲得抗玉米螟危害的能力.回答下列問題:
(1)若用限制酶E和F從原核生物基因組DNA上切下γ蛋白的基因,并將之取代質(zhì)粒Zl上相應(yīng)的E-F區(qū)域
(0.4kb,lkb=1000對堿基).圖中E、F、G、H是4種識別序列完全不同的限制酶及其部分識別位點,已知用限制酶G切割Zl,可得到2.5kb的DNA片段,用限制酶E和F切割Zl時,可得到0.4kb和4.6kb的DNA片段.
①限制酶切割DNA時,或者形成的是黏性末端,或者形成的是
 

②質(zhì)粒Zl上有
 
個限制酶G的酶切位點,有
 
 個限制酶E的酶切位點,有
 
 個限制酶F的酶切位點.
③若圖中所形成的重組質(zhì)粒22的大小為5.4kb,則目的基因的大小是
 

④若用含重組質(zhì)粒的土壤農(nóng)桿菌直接感染玉米植株根部傷口,則該植株產(chǎn)生的種子中
 
(填“含有”或“不含”)γ一蛋白基因.
(2)構(gòu)建的基因表達載體一般具有
 
、
 
、目的基因、
 
和復(fù)制原點等結(jié)構(gòu),
將其導人農(nóng)桿菌時,需使用
 
處理農(nóng)桿菌,使之處于感受態(tài).

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