14．下列有關(guān)物質(zhì)出入細(xì)胞的方式描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．二氧化碳、甘油等小分子跨過膜的擴(kuò)散屬于被動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)
B．易化擴(kuò)散的載體蛋白在轉(zhuǎn)運(yùn)過程中會(huì)發(fā)生形狀變化
C．主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)是細(xì)胞最重要的吸收或排出物質(zhì)的方式
D．被胞吞或胞吐的物質(zhì)是固體，不能是液體

分析 1、跨膜運(yùn)輸：

名　稱運(yùn)輸方向載體能量實(shí)　　例
自由擴(kuò)散高濃度→低濃度不需不需水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等
協(xié)助擴(kuò)散高濃度→低濃度需要不需紅細(xì)胞吸收葡萄糖
主動(dòng)運(yùn)輸低濃度→高濃度需要需要小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等
2、非跨膜運(yùn)輸：生物大分子進(jìn)出是胞吞和胞吐．

解答 解：A、甘油、氧氣、二氧化碳等物質(zhì)出入細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散，特點(diǎn)是高濃度運(yùn)輸?shù)降蜐舛�，不需要載體和能量，屬于被動(dòng)運(yùn)輸，A正確；
B、通過載體蛋白運(yùn)輸過程，物質(zhì)與載體蛋白結(jié)合會(huì)使載體蛋白形狀發(fā)生改變，B正確；
C、主動(dòng)運(yùn)輸是細(xì)胞最重要的吸收或排出物質(zhì)的方式，C正確；
D、被胞吞或胞吐的物質(zhì)可以是固體也可以是液體，只要是生物大分子，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式及其影響因素，意在考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于乳酸菌和酵母菌的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．分解丙酮酸的方式不同B．都具有相同的膜性細(xì)胞器
C．遺傳物質(zhì)均為DNAD．都具有選擇透性的膜結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．與水綿相比，藍(lán)藻細(xì)胞（　�。�
A．只含有一種核酸，即RNA
B．翻譯時(shí)，核糖體沿mRNA移動(dòng)
C．光合色素分布于葉綠體類囊體薄膜上
D．沒有細(xì)胞壁，屬于單細(xì)胞生物

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖（左）中A表示基因型為AaBb（兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳）的某雌性動(dòng)物的體細(xì)胞，B、C分別表示該動(dòng)物處于不同分裂狀態(tài)的細(xì)胞圖象；圖（右）為該動(dòng)物部分組織切片的顯微圖象．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖（左）中數(shù)字分別表示不同的生理過程，它們分別是：①有絲分裂，②減數(shù)第一次分裂．
（2）C細(xì)胞的名稱是次級(jí)卵母細(xì)胞或第一極體，它含有同源染色體0對(duì)．
（3）通常情況下，該動(dòng)物的基因A和a分離發(fā)生在②（用圖中數(shù)字表示）分裂過程中．B圖細(xì)胞最終分裂結(jié)束后，一般情況下，可以形成1種生殖細(xì)胞．其基因型是AB或Ab或aB或ab．
（4）按分裂過程判斷，圖（右）中標(biāo)號(hào)的先后順序應(yīng)該是甲→丙→乙．
（5）若圖示的動(dòng)物與基因型為Aabb個(gè)體交配，后代只出現(xiàn)一種顯性性狀的概率是$\frac{1}{2}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列敘述并非生物體中水的生理作用的是（　�。�
A．多種離子和分子的良好溶劑B．代謝反應(yīng)與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)闹饕橘|(zhì)
C．為生命活動(dòng)提供能量D．緩和機(jī)體的溫度變化

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．為了研究葉綠素合成所需的條件，有人設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)步驟：①配制培養(yǎng)基：1號(hào)（含蔗糖、水、植物必需的各種礦質(zhì)元素等）、2號(hào)（不含Mg，其他成分與1號(hào)相同）．②小麥種子用清水浸泡后消毒，在無菌條件下，將種子的胚剝離，去掉胚乳．③在無菌條件下，將胚接種在培養(yǎng)基上．培養(yǎng)兩周后，觀察幼苗的顏色．如表所示：
組別
項(xiàng)目		甲乙丙丁
培養(yǎng)基1號(hào)2號(hào)1號(hào)1號(hào)
培養(yǎng)瓶數(shù)目5555
每瓶接種數(shù)目10101010
培養(yǎng)條件光照
16h/d
25℃		光照
16h/d
25℃		黑暗
25℃		光照
16h/d
10℃
幼苗顏色綠色黃色黃色黃綠色
請(qǐng)分析回答下列問題：
（1）上表包含了多組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)列出每組對(duì)照實(shí)驗(yàn)并寫出相應(yīng)的結(jié)論：
①甲組與乙組對(duì)照表明Mg是合成葉綠素所必需的一種元素．
②甲組與丙組對(duì)照表明葉綠素的合成需要光照．
③甲組與丁組對(duì)照表明葉綠素的合成需要適宜的溫度．
（2）培養(yǎng)基中的各種礦質(zhì)元素以離子形式被胚細(xì)胞吸收，其吸收具有選擇性．
（3）實(shí)驗(yàn)中為何不采用完整種子萌發(fā)的方法，而是去掉胚乳，將胚接種在不同的培養(yǎng)基上萌發(fā)？種子的胚乳中可能含有一定量的Mg，會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．我國(guó)科學(xué)家鮑文奎等農(nóng)業(yè)科技人員用普通小麥和黑麥雜交培育的新品種-小黑麥，創(chuàng)造了自然界的新生物類型．如圖是他們培育的大概過程．請(qǐng)回答：
（1）普通小麥和黑麥雜交是屬種間雜交．
（2）普通小麥的配子中有3個(gè)染色體組，共21條染色體．
（3）黑麥配子中有1個(gè)染色體組，共7條染色體．
（4）普通小麥和黑麥雜交的雜種一代是四倍體，它本身不能形成配子，因?yàn)樗w內(nèi)沒有同源染色體．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖是細(xì)胞分裂和受精作用過程中核DNA含量和染色體數(shù)目的變化，據(jù)圖分析正確的是（　�。�
A．具有染色單體的時(shí)期只有CD、GH、MN段
B．著絲點(diǎn)分裂只發(fā)生在DE、NO段
C．GH段與OP段，單個(gè)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目不同
D．MN段與AB段，單個(gè)細(xì)胞內(nèi)核DNA含量相同

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

3．下列有關(guān)現(xiàn)代生物技術(shù)的敘述中，正確的（　�。�
A．抗逆性植物的培育是基因工程與細(xì)胞工程的綜合應(yīng)用
B．植物組織培養(yǎng)屬于無性生殖，植物體細(xì)胞雜交都屬于有性生殖
C．通過基因工程、細(xì)胞工程都可生產(chǎn)紫杉醇
D．植物體細(xì)胞雜交、基因工程都可以克服遠(yuǎn)源雜交不親和的障礙

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