名 稱 | 運(yùn)輸方向 | 載體 | 能量 | 實 例 |
自由擴(kuò)散 | 高濃度→低濃度 | 不需 | 不需 | 水,CO2,O2,甘油,苯、酒精等 |
協(xié)助擴(kuò)散 | 高濃度→低濃度 | 需要 | 不需 | 紅細(xì)胞吸收葡萄糖 |
主動運(yùn)輸 | 低濃度→高濃度 | 需要 | 需要 | 小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+,Na+等 |
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、 偏向一側(cè)生長的紅景天 |
B、 排成十字型發(fā)芽繭豆根生長情況 |
C、 土壤中明顯偏斜的棉花根系 |
D、 園藝中的盆景造型之一 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、水是它們細(xì)胞中含量最多的化合物 |
B、DNA和RNA是它們的遺傳物質(zhì) |
C、它們細(xì)胞膜上脂肪和性激素的含量都較高 |
D、它們細(xì)胞內(nèi)的微量元素有O、Ca、Fe等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、第二次注射同一種抗原后,記憶細(xì)胞增殖分化形成漿細(xì)胞 |
B、抗原接種量越大,產(chǎn)生的抗體越多 |
C、預(yù)防接種往往需注射同種抗原2至3次 |
D、與第二次相比,第一次注射抗原后人體產(chǎn)生的抗體較少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、將殺死的有毒S型細(xì)菌注射到小鼠體內(nèi) |
B、將有毒的S型細(xì)菌注射到小鼠體內(nèi) |
C、將殺死的有毒S型細(xì)菌和無毒R型細(xì)菌混合后,注射到小鼠體內(nèi) |
D、將有毒S型細(xì)菌的DNA和無毒R型細(xì)菌混合后,注射到小鼠體內(nèi) |
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