如圖是物質(zhì)出入細(xì)胞的示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)圖中結(jié)構(gòu)的基本支架是
 
,其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是
 

(2)圖中與細(xì)胞間識別有關(guān)的結(jié)構(gòu)是
 
(填編號).
(3)圖中A代表的分子,在細(xì)胞內(nèi)由
 
結(jié)構(gòu)合成.
(4)可能代表二氧化碳運(yùn)出細(xì)胞過程的是圖中編號
 
;鉀離子進(jìn)入人體細(xì)胞的過程是圖中編號
 
考點(diǎn):物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌洚愅?細(xì)胞膜的成分,細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
專題:
分析:據(jù)圖分析,A表示蛋白質(zhì),B表示磷脂雙分子層,D表示糖蛋白,只分布在細(xì)胞膜外側(cè)(由此可以判斷物質(zhì)是進(jìn)細(xì)胞還是出細(xì)胞).a(chǎn)、e代表主動運(yùn)輸,其中a表示運(yùn)進(jìn)細(xì)胞,e表示運(yùn)出細(xì)胞;b、f運(yùn)輸方向是高濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)降蜐舛纫粋?cè),不需要載體和能量,表示自由擴(kuò)散,其中f表示運(yùn)進(jìn)細(xì)胞,b表示運(yùn)出細(xì)胞;c、d運(yùn)輸方向是高濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)降蜐舛纫粋?cè),需要載體,不需要能量,表示協(xié)助擴(kuò)散.
解答: 解:(1)圖中B是磷脂雙分子層,構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架;細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)具有一定的流動性.
(2)D是糖蛋白,具有細(xì)胞識別、保護(hù)和潤滑等功能.
(3)A是蛋白質(zhì),合成場所是核糖體.
(4)a方式是從低濃度到高濃度,需要載體和能量,屬于主動運(yùn)輸進(jìn)細(xì)胞;b方式是從高濃度到低濃度,不需要載體和能量,屬于自由擴(kuò)散出細(xì)胞;c(通道的形式)、d方式是從高濃度到低濃度,需要載體,但不需要能量,屬于協(xié)助擴(kuò)散進(jìn)細(xì)胞;e方式是從低濃度到高濃度,需要載體和能量,屬于主動運(yùn)輸出細(xì)胞;f方式是從高濃度到低濃度,不需要載體和能量,屬于自由擴(kuò)散進(jìn)細(xì)胞.二氧化碳運(yùn)出細(xì)胞的過程是自由擴(kuò)散,即圖中編號b;鉀離子進(jìn)入人體細(xì)胞的過程屬于主動運(yùn)輸,而且是從膜外運(yùn)輸?shù)侥?nèi),即圖中編號a.
故答案為:
(1)磷脂雙分子層   一定的流動性
(2)D 
(3)核糖體
(4)b   a
點(diǎn)評:本題以細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)為載體,考查細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)知識,意在考查學(xué)生識圖和判斷能力.
名 稱 運(yùn)輸方向 載體 能量 實  例
自由擴(kuò)散 高濃度→低濃度 不需 不需 水,CO2,O2,甘油,苯、酒精等
協(xié)助擴(kuò)散 高濃度→低濃度 需要 不需 紅細(xì)胞吸收葡萄糖
主動運(yùn)輸 低濃度→高濃度 需要 需要 小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+,Na+
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列四幅圖中植物出現(xiàn)的生長狀態(tài),可能不是由生長素引起的是( 。
A、
偏向一側(cè)生長的紅景天
B、
排成十字型發(fā)芽繭豆根生長情況
C、
土壤中明顯偏斜的棉花根系
D、
園藝中的盆景造型之一

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖①②③④表示植物體內(nèi)的幾項生理活動,根據(jù)他們之間的關(guān)系,回答下列問題.
(1)通過①
 
把A
 
轉(zhuǎn)變成儲存在
 
中的穩(wěn)定的化學(xué)能.
(2)影響②
 
的因素主要是
 

(3)以上四種作用中能產(chǎn)生水的有
 

(4)③
 
 
條件下進(jìn)行.
(5)在啤酒生產(chǎn)中,酵母菌大量繁殖時,通過上圖中
 
(填序號)獲得能量;發(fā)酵時,通過
 
(填序號)獲得能量.

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科目:高中生物 來源: 題型:

為探索影響動物體內(nèi)甲狀腺激素水平的相關(guān)因素,某研究性學(xué)習(xí)小組做了如下一些實驗:
(l)實驗一:取生長正常的成年雄鼠甲,對其體內(nèi)甲狀腺激素和促甲狀腺激素進(jìn)行不間斷檢測.每隔3d對甲鼠的甲狀腺做一次等量切除,其甲狀腺激素和促甲狀腺激素水平如圖所示,請據(jù)圖回答:
①圖中曲線a表示的激素是
 
,曲線b表示的激素是
 

②實驗結(jié)果表明,在正常情況下,甲狀腺細(xì)胞的分泌功能(產(chǎn)生的激素量)與甲狀腺的體積成
 
關(guān)系.
③通過該實驗,還可以給人啟示,對于患
 
的病人可以實施手術(shù)治療.
(2)實驗二:為了驗證碘是合成甲狀腺激素的原料,某同學(xué)提出了這樣一個實驗方案:取生長狀況相同的雄鼠乙和雌鼠丙,其中給乙鼠每天喂含碘的食物,丙鼠每天喂不含碘的等量的食物;兩只鼠放在不同的條件下飼養(yǎng),一段時間后對兩只鼠體內(nèi)甲狀腺激素水平進(jìn)行測定.請改正該方案中的兩處不足之處:①
 

 
;②
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示動物、植物細(xì)胞二合一顯微結(jié)構(gòu)模式圖.
(1)若某細(xì)胞含有AB兩圖中各種細(xì)胞器,則為
 
(填動物或植物)細(xì)胞.
(2)提供細(xì)胞能量的“動力工廠”為[
 
]
 
;細(xì)胞內(nèi)表面積最大的膜結(jié)構(gòu)是
[
 
]
 
;遺傳和代謝的控制中心是
 

(3)結(jié)構(gòu)5(與分泌有關(guān))為
 
,結(jié)構(gòu)13為
 
; 1所示結(jié)構(gòu)的主要化學(xué)組成為
 
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

魚類在水中遨游、鳥類在空中飛翔,雖形態(tài)各異、習(xí)性不同,但體內(nèi)的基本組成相似.有關(guān)它們細(xì)胞中元素和化合物的敘述,正確的是( 。
A、水是它們細(xì)胞中含量最多的化合物
B、DNA和RNA是它們的遺傳物質(zhì)
C、它們細(xì)胞膜上脂肪和性激素的含量都較高
D、它們細(xì)胞內(nèi)的微量元素有O、Ca、Fe等

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是兩次注射同一種抗原后,人體產(chǎn)生抗體的情況.下列說法不正確的是(  )
A、第二次注射同一種抗原后,記憶細(xì)胞增殖分化形成漿細(xì)胞
B、抗原接種量越大,產(chǎn)生的抗體越多
C、預(yù)防接種往往需注射同種抗原2至3次
D、與第二次相比,第一次注射抗原后人體產(chǎn)生的抗體較少

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科目:高中生物 來源: 題型:

研究生長激素促進(jìn)幼小動物生長不能用的方法是( 。
A、飼喂法B、注射法
C、閹割,移植法D、靜脈注射法

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科目:高中生物 來源: 題型:

肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗中,下列操作不會引起小鼠死亡的是( 。
A、將殺死的有毒S型細(xì)菌注射到小鼠體內(nèi)
B、將有毒的S型細(xì)菌注射到小鼠體內(nèi)
C、將殺死的有毒S型細(xì)菌和無毒R型細(xì)菌混合后,注射到小鼠體內(nèi)
D、將有毒S型細(xì)菌的DNA和無毒R型細(xì)菌混合后,注射到小鼠體內(nèi)

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