如圖是同一細(xì)胞分裂不同時(shí)期的圖像，據(jù)圖分析可作出的判斷是(    )

A．圖①②③④表示一個(gè)完整的細(xì)胞周期
B．若按分裂的先后順序排列，應(yīng)為①→ ④→③→②
C．該種生物的葉肉細(xì)胞中共含有6個(gè)DNA 分子
D．圖③過(guò)程發(fā)生了基因重組

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2013屆甘肅省甘谷一中高三第四次檢測(cè)生物試卷（帶解析） 題型：單選題

如圖是同一種動(dòng)物的兩個(gè)細(xì)胞分裂圖，下列有關(guān)敘述不正確的是

A．甲是減數(shù)分裂圖，乙是有絲分裂圖
B．該種動(dòng)物的體細(xì)胞中有4條染色體
C．甲細(xì)胞中染色體、染色單體、DNA的數(shù)目依次是2 4 4
D．甲的親代細(xì)胞基因型一定是AaBb

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科目：高中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年甘肅省高三第四次檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是同一種動(dòng)物的兩個(gè)細(xì)胞分裂圖，下列有關(guān)敘述不正確的是

A．甲是減數(shù)分裂圖，乙是有絲分裂圖

B．該種動(dòng)物的體細(xì)胞中有4條染色體

C．甲細(xì)胞中染色體、染色單體、DNA的數(shù)目依次是2 4 4

D．甲的親代細(xì)胞基因型一定是AaBb

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年山東省濟(jì)寧市高三第二次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷 題型：選擇題

如圖是同一種生物體內(nèi)有關(guān)C的圖像。下列與此有關(guān)的說(shuō)法中，不正確的是（    ）

 

A．中心法則所表示的生命活動(dòng)主要發(fā)生在圖⑤時(shí)期

    B．可遺傳變異的來(lái)源之一的基因重組的發(fā)生與圖①有關(guān)而與圖③無(wú)直接關(guān)系

    C．在圖②所示的細(xì)胞分裂方式，在其間期發(fā)生的基因突變傳遞給下一代的可能性要比圖③所示的大的多

    D．雄性動(dòng)物體內(nèi)，同時(shí)具有上述所示細(xì)胞分裂時(shí)期的器官是睪丸而不可能是肝臟

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010-2011學(xué)年黑龍江省高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：選擇題

如圖是同一種生物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖像。下列與此有關(guān)的幾種說(shuō)法中，不正確的是（   ）

A.中心法則所表示的生命活動(dòng)主要發(fā)生在圖⑤時(shí)期

B.可遺傳變異的來(lái)源之一的基因重組的發(fā)生與圖①有關(guān)而與圖③無(wú)直接關(guān)系

C.在圖②所示的細(xì)胞分裂方式，在其間期發(fā)生的基因突變傳遞給下一代的可能性要比圖③所示的大的多

D.雄性動(dòng)物體內(nèi)，同時(shí)具有上述所示細(xì)胞分裂時(shí)期的器官是睪丸而不可能是肝臟

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010-2011學(xué)年甘肅省高三上學(xué)期第三次月考生物試卷 題型：選擇題

如圖是同一種生物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂的圖像。下列與此有關(guān)的說(shuō)法中，不正確的是（    ）

A．中心法則所表示的生命活動(dòng)主要發(fā)生在圖⑤時(shí)期

B．可遺傳變異的來(lái)源之一的基因重組的發(fā)生與圖①有關(guān)而與圖③無(wú)直接關(guān)系

C．在圖②所示的細(xì)胞分裂方式，在其間期發(fā)生的基因突變傳遞給下一代的可能性要比圖③所示的大的多

D．雄性動(dòng)物體內(nèi)，同時(shí)具有上述所示細(xì)胞分裂時(shí)期的器官是睪丸而不可能是肝臟

 

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