19．下列不能維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的生理活動是（　　）
A．劇烈運動時血液中的乳酸上升，pH明顯下降
B．干渴時尿量明顯減少
C．人少量失血后，血量很快恢復正常
D．炎熱的夏天，人體出汗而使體溫不至于上升

分析 內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)主要包括溫度、pH和滲透壓：
（1）人體細胞外液的溫度一般維持在37℃左右；
（2）正常人的血漿接近中性，pH為7.35～7.45．血漿的pH之所以能夠保持穩(wěn)定，與它含有的緩沖物質(zhì)有關(guān)；
（3）血漿滲透壓的大小主要與無機鹽、蛋白質(zhì)的含量有關(guān)．在組成細胞外液的各種無機鹽離子中，含量上占有明顯優(yōu)勢的是Na+和Cl-，細胞外液滲透壓的90%來源于Na+和Cl-．

解答 解：A、劇烈運動時血液中的乳酸上升，但由于血漿中存在緩沖物質(zhì)，因此血漿pH不會明顯下降，A錯誤；
B、干渴時細胞外液滲透壓較高，抗利尿激素分泌增多，促進腎小管和集合管對水分重吸收，因此尿量明顯減少，這可維持體內(nèi)水平衡，B正確；
C、人少量失血后，血量很快恢復正常，進而維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)，C正確；
D、炎熱的夏天，人體通過出汗來增加散熱，使體溫不至于上升，這可維持體溫相對穩(wěn)定，D正確．
故選：A．

點評 本題考查內(nèi)環(huán)境的理化特性，要求考生識記內(nèi)環(huán)境的理化特性，掌握體溫調(diào)節(jié)和水平衡調(diào)節(jié)的具體過程，能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于真核細胞中轉(zhuǎn)錄的敘述，錯誤的是（　　）
A．tRNA、rRNA和mRNA都從DNA轉(zhuǎn)錄而來
B．同一細胞中兩種RNA的合成有可能同時發(fā)生
C．細胞中的RNA合成過程不會在細胞核外發(fā)生
D．轉(zhuǎn)錄出的RNA鏈與模板鏈的相應區(qū)域堿基互補

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．淀粉酶廣泛應用于釀酒、食品和環(huán)境治理等行業(yè)．某同學欲探究某種淀粉酶作用的最適條件，實驗思路為：淀粉酶在不同條件下催化淀粉水解，一段時間后進行相關(guān)測定以獲得該種淀粉酶作用的最適條件．請回答：
（1）如欲探究溫度對該種淀粉酶活性的影響，不宜選擇斐林試劑（填“碘液”或“斐林試劑”）作為檢測試劑，原因是實驗的自變量是溫度，斐林試劑使用時需要50-65℃水浴加熱，會改變原實驗溫度．
（2）該同學的部分實驗結(jié)果如圖所示．若將已處理的1號試管的條件改為3號試管條件，請分析等量淀粉被水解的時間變化情況及原因．
A．若探究條件為溫度，則等量淀粉被水解的時間縮短，原因是因為低溫只是暫時抑制酶的活性，當溫度升至最適溫度時，酶活性會升高，反應時間縮短．
B．若探究條件為pH，則等量淀粉被水解的時間不變，原因是過酸條件會破壞酶的空間結(jié)構(gòu)使其變性失活，當酶再處于最適pH時酶活性也不會發(fā)生改變．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

7．如圖是一種可測定呼吸速率的密閉系統(tǒng)裝置，把三套裝置放在隔熱且適宜的條件下培養(yǎng)（三裝置中種子的質(zhì)量相等）．下列有關(guān)說法不正確的是（　�。�
A．取適量的幼胚研碎，滴加少量的一種被還原后為白色的試劑，一段時間后試劑顏色可能變白的原因與種子呼吸過程產(chǎn)生[H]有關(guān)
B．當種子中的有機物消耗完畢，溫度計讀數(shù)TB最高
C．一段時間后，玻璃管中的有色液滴移動的距離hC＞hB=hA
D．A、B兩試管有色液滴右移的速率不一樣

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．自養(yǎng)需氧型的硝化細菌能夠降低水體中的銨鹽，對水體有一定的凈化作用，請回答：
（1）培養(yǎng)硝化細菌時，將含固體培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿倒置的目的是防止冷凝形成水滴污染培養(yǎng)基（或防止培養(yǎng)基表面的水分過快揮發(fā)）．培養(yǎng)基中加入銨鹽為硝化細菌的生長提供氮源（或氮源和能量），培養(yǎng)基中沒有加入有機碳，從功能上看這種培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基．
（2）硝化細菌純化并計數(shù)時，對照組應該涂布等量的無菌水．樣液稀釋103倍后，取0.1mL涂布到四個平板，統(tǒng)計其菌落數(shù)分別為251、265、276、348個，可推測原樣液中硝化細菌的濃度為2.64×106個/mL，該方法測定的硝化細菌的含量和實際值相比，一般偏�。ㄌ睢捌蟆被颉捌　保�
（3）若要探究弱酸弱堿條件下硝化細菌對銨鹽轉(zhuǎn)化能力的大小，現(xiàn)提供足量含某銨鹽的液體培養(yǎng)基及PH值分別為5、9的弱酸和弱堿緩沖液，寫出你的實驗設計思路：將含胺鹽的液體培養(yǎng)基均分成三等份，分別加入等量的弱酸、弱堿緩沖液和無菌水（作為對照）使其PH值依次調(diào)節(jié)為5、9、7，培養(yǎng)相同時間后，測定培養(yǎng)基中的胺鹽的剩余量來判斷硝化細菌對銨鹽轉(zhuǎn)換能力的大小．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．構(gòu)成高等植物細胞的主要糖類是（　�。�
A．葡萄糖B．糖原C．纖維素D．淀粉

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．抗維生素D佝僂病基因（D）位于X染色體上，則男性抗維生素D佝僂病患者的基因型是（　�。�
A．DDB．DdC．XDXdD．XDY

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．請看圖回答問題：
（1）碳在生物群落與無機環(huán)境之間的循環(huán)主要以CO2的形式進行．驅(qū)動整個生態(tài)系統(tǒng)運轉(zhuǎn)的能量主要來源于綠色植物固定（或光合作用固定）的太陽能．
（2）分解者通過有氧呼吸和無氧呼吸（或發(fā)酵）的方式將有機物分解成CO2等釋放到無機環(huán)境中．
（3）如圖所示的食物網(wǎng)中共有3條食物鏈，其中初級消費者是兔和鼠．蛇和鷹的種間關(guān)系為捕食和競爭．
（4）如果環(huán)境中的某種有毒物質(zhì)在生物體內(nèi)既不能分解，也不能排出體外，則該物質(zhì)經(jīng)食物鏈的傳遞后，便可在不同的生物體內(nèi)積累．因此，通常生物所在的營養(yǎng)級越高，該有毒物質(zhì)在其體內(nèi)的積累量越大．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)實驗材料選擇的敘述，錯誤的是（　　）
A．考慮到材料的易得和對實驗顏色的干擾，鑒定蛋白質(zhì)時可選用雞蛋清
B．制備純凈細胞膜的實驗可選用細菌替代哺乳動物成熟紅細胞
C．觀察動物細胞減數(shù)分裂時，可選用動物的精巢作為材料
D．選用細胞分裂期相對長的材料觀察有絲分裂，以便觀察細胞分裂全過程

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