11．如圖是洋蔥根尖有絲分裂時在顯微鏡下觀察到的圖象，其中A、B、C、D、E分別為不同細胞的代號．以下說法錯誤的是：（　�。�
A．根據(jù)細胞周期，圖中所示細胞在有絲分裂過程中從細胞分裂間期直至細胞分裂末期的順序為DABCE
B．圖B細胞處于中期，有8條染色單體，主要的特征是著絲點排列在赤道板上
C．圖C細胞有8條染色體，8條DNA分子
D．染色單體在A時期形成

分析 分析題圖：A處于有絲分裂前期，B處于有絲分裂中期，C處于有絲分裂后期，D處于有絲分裂間期，E處于有絲分裂末期．

解答 解：A、圖中A處于有絲分裂前期，B處于有絲分裂中期，C處于有絲分裂后期，D處于有絲分裂間期，E處于有絲分裂末期，因此正確的分裂順序為DABCE，A正確；
B、圖B細胞處于中期，有4條染色體、8條染色單體，主要的特征是著絲點排列在赤道板上，B正確；
C、圖C細胞處于后期，有8條染色體，8條DNA分子，D正確；
D、染色單體在間期形成，即圖中D時期，D錯誤．
故選：D．

點評 本題結(jié)合模式圖，考查細胞有絲分裂不同時期的特點，掌握有絲分裂過程中染色體行為和數(shù)目變化規(guī)律，能正確分析題圖，再結(jié)合所學(xué)的知識準確判斷各選項．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K+和NO3﹣的曲線．影響A、B兩點和B、C兩點吸收量不同的因素分別是（ ）

A．載體數(shù)量、能量 B．能量、載體數(shù)量

C．載體數(shù)量、離子濃度 D．能量、離子濃度

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科目：高中生物 來源：2016屆陜西省高考全真模擬（二）考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

研究小組對某草地生態(tài)系統(tǒng)進行了調(diào)查，并對不同生物消化道內(nèi)食物組進行了分析，結(jié)果如下表。請分析回答：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)中具有捕食和競爭關(guān)系的生物是 ，在野兔與鷹的捕食活動中，雙方均為對方提供了大量的信息，這些信息在它們的活動中起到了 的作用。

（2）若相鄰營養(yǎng)級間能量傳遞效率為20%，則蛇增重10kg需消耗植物 kg。在貓頭鷹獲得能量的渠道中，能量利用率最低的食物鏈是 。

（3）如圖是野兔的種群數(shù)量變化曲線，調(diào)查野兔的種群密度常用方法是 。

①若遷入時野兔數(shù)量為a，經(jīng)繁殖t代后D點野兔數(shù)量是原來的n倍，則該野兔種群增長速率達到最大值時的數(shù)量為 。

②為有效控制野兔數(shù)量的劇增，人們進行了投藥處理．從種群特征分析，在藥物的作用下，野兔種群的

，導(dǎo)致種群數(shù)量減少；存活的野兔因具有抗藥性，在食物和空間充裕的條件下，種群的

，導(dǎo)致種群數(shù)量增加。

（4）人工提取和加工的青蒿素能治療瘧疾，這體現(xiàn)了生物多樣性的 價值。

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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇蘇中三市（南通、揚州、泰州）高三第二次調(diào)研測試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

谷物中淀粉酶活性是影響啤酒發(fā)酵產(chǎn)酒的重要因素。某科研小組為尋找啤酒發(fā)酵的優(yōu)良原料，比較了小麥、谷子、綠豆萌發(fā)前后淀粉酶活性，其實驗過程及結(jié)果如下。分析回答：

①谷物的萌發(fā)：稱取等量小麥、谷子、綠豆三種谷物的干種子，都均分為兩份，其中一份浸泡 2．5h,放入25℃恒溫培養(yǎng)箱，至長出芽體為止。

②酶提取液的制備：將三種谷物的干種子和萌發(fā)種子分別里于研缽中，加入石英砂和等量蒸餾水研磨、離心，制備酶提取液。

③反應(yīng)進程的控制：分別�、谥苽涞拿柑崛∫�1mL置于不同的試管中，加入lmL1%的淀粉溶 液,25℃保溫5min后，立即將試管放入沸水浴中保溫5min。

④吸光度的測定：在試管中加入 、搖勻、加熱，當(dāng)溶液由藍色變?yōu)榇u紅色后，用分光光度計依次測定各試管的吸光度。

⑤酶活性的計算：將測定值與標(biāo)準麥芽糖溶液吸光度比對，計算出淀粉酶活性，結(jié)果如下:

（1）本研究的自變量是 、 。

（2）步驟②中加入“石英砂”的目的是 ；步驟③中立即將試管在沸水浴中保溫5min的作用是 。避免因吸光度測定先后對實驗結(jié)果的影響:歩驟④“?”加人的試劑是 。

（3）實驗結(jié)果表明，谷物萌發(fā)過程中淀粉酶活性 ，其意義是 。

（4）本實驗對生產(chǎn)實踐的指導(dǎo)意義是應(yīng)優(yōu)先選擇 作為啤酒發(fā)酵的原料。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．從細胞膜上提取了某種成分，用非酶法處理后，加入雙縮脲試劑出現(xiàn)紫色，該成分是（　�。�
A．糖脂B．磷脂C．蛋白質(zhì)D．脂肪

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．ATP的分子簡式和18個ATP所含的高能磷酸鍵數(shù)分別是（　�。�
A．A-P～P～P 和18個B．A-P～P和36個C．A-P～P～P 和36個D．A-P～P～P 和54個

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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇蘇中三市（南通、揚州、泰州）高三第二次調(diào)研測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是某生態(tài)系統(tǒng)中組成食物鏈的三個種群（I、II、III）—年內(nèi)能量流動統(tǒng)計的部分數(shù)據(jù)（圖中數(shù)值單位是100萬KJ）。有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．三個種群組成的食物鏈是I→II→III ^

B．種群II全部生物的呼吸消耗能量約為6950萬KJ

C．不同營養(yǎng)級之間能量以有機物形式流動

D．第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞率約為20%

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成過程中的“翻譯”是指（　　）
A．DNA→DNAB．DNA→RNAC．RNA→蛋白質(zhì)D．蛋白質(zhì)→性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．植物組織培養(yǎng)依據(jù)的原理、培養(yǎng)過程的順序及誘導(dǎo)的植物激素分別是（　　）
①體細胞全能性　
②離體植物器官、組織或細胞　
③產(chǎn)生根、芽　
④生長素和細胞分裂素　
⑤生長素和乙烯　
⑥愈傷組織　
⑦再分化　
⑧脫分化　
⑨植物體．
A．①，②⑧⑥⑦③⑨，④B．①，②⑦⑥⑧③⑨，⑤C．①，⑥②⑨⑧③⑦，⑤D．①，②⑨⑧⑥⑦③，④

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