【題目】2016年4月,世界首例經(jīng)過線粒體移植技術(shù)的“三親嬰兒”哈桑在墨西哥出生。下圖是培育“三親嬰兒”的示意圖,請(qǐng)回答下列問題:
(1)“三親嬰兒”共有三位生物學(xué)意義上的父母,即所謂的“___________爸___________媽”(填“一”或“二”);由于女性自然周期產(chǎn)生的卵子太少,捐獻(xiàn)者在取卵前通常需要注射___________激素,促使一次有更多的卵泡發(fā)育。
(2)引入的線粒體基因相當(dāng)于對(duì)嬰兒原來的基因進(jìn)行了修飾,這一過程類似于___________技術(shù)。
(3)去除細(xì)胞核時(shí)普遍使用___________去核法。從受精卵到“三親嬰兒”的出生還需要____________和____________等技術(shù)。
(4)“三親嬰兒”的培育技術(shù)能避免母親的_______遺傳病基因傳遞給后代,但其染色體仍有_______(填比例)來自母親提供的細(xì)胞核。
【答案】 一 二 促性腺 基因工程(或轉(zhuǎn)基因) 顯微操作 早期胚胎培養(yǎng) 胚胎移植 線粒體(或細(xì)胞質(zhì)) 1/2(或50%)
【解析】試題分析:據(jù)圖分析,圖示表示三親嬰兒的培育過程,圖中顯示三親嬰兒的培育采用了核移植技術(shù)、早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)和胚胎移植技術(shù)等;三親嬰兒的遺傳物質(zhì)來自于三個(gè)親本,細(xì)胞核基因來自于母本和父本,細(xì)胞質(zhì)基因來自于捐獻(xiàn)者。
(1)根據(jù)以上分析已知,三親嬰兒有兩個(gè)母親(分別提供細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)的母本)、一個(gè)父親;促性腺激素可以促進(jìn)女性超數(shù)排卵,因此產(chǎn)生多個(gè)卵細(xì)胞。
(2)引入的線粒體基因相當(dāng)于對(duì)嬰兒原來的基因進(jìn)行了修飾,屬于基因重組,類似于基因工程。
(3)一般采用顯微操作去除動(dòng)物的細(xì)胞核;此外三親嬰兒的培育還需要早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)和胚胎移植技術(shù)等。
(4)“三親嬰兒”的細(xì)胞核中的染色體一半來自于母親、一半來自于父親,而細(xì)胞質(zhì)基因來自于捐獻(xiàn)者,這樣可以避免母親的線粒體遺傳病基因傳遞給后代。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】自然生長的植物在果實(shí)成熟過程中,各種植物激素都有明顯的變化。有植物學(xué)家研究了某種果實(shí)成熟過程中的激素變化如圖所示,請(qǐng)據(jù)圖完成下列問題:
(1)生長素的化學(xué)本質(zhì)是______________。
(2)在植物體內(nèi),生長素只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)往形態(tài)學(xué)下端,也就是只能單方向運(yùn)輸,稱為________,這種運(yùn)輸屬于細(xì)胞跨膜運(yùn)輸方式中的______________。
(3)從圖中可知除了生長素能促進(jìn)細(xì)胞伸長外,_____________也具有這樣的作用。果實(shí)中的生長素主要來源于發(fā)育中的______________。
(4)從圖中看出,成熟的果實(shí)中,含量明顯升高的是_____________,果實(shí)成熟時(shí),生長素和赤霉素的含量_________________。(填“升高”或“降低”)
(5)上圖中各種激素的動(dòng)態(tài)變化說明了植物在生長發(fā)育過程中,各種植物激素并不是孤立地起作用,而是多種植物激素_________________的結(jié)果。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】微生物培養(yǎng)過程中,肉眼鑒別金黃色葡萄球菌和枯草桿菌的重要依據(jù)是( )
A. 細(xì)菌的大小、形狀、顏色 B. 菌落的大小、形狀、顏色
C. 有無鞭毛 D. 培養(yǎng)基的不同
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】減數(shù)分裂是指
A. 細(xì)胞連續(xù)分裂兩次,染色體復(fù)制兩次
B. 細(xì)胞連續(xù)分裂兩次,染色體復(fù)制一次
C. 細(xì)胞分裂一次,染色體復(fù)制兩次
D. 細(xì)胞分裂一次,染色體復(fù)制一次
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某生物興趣小組用模型模擬的T2噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的過程如下圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)T2噬菌體的遺傳物質(zhì)與HIV相比,特有的化學(xué)組成是___________。T2噬菌體的遺傳物質(zhì)復(fù)制發(fā)生在圖中_______(用字母和箭頭表示)過程之間,原料是___________,子代T2噬菌體的外殼是在__________上合成的。
(2)以35S標(biāo)記組為例,如果_________,可能造成的結(jié)果是上清液和沉淀物都出現(xiàn)較強(qiáng)的放射性。
(3)T2噬菌體與細(xì)菌保溫時(shí)間長短與放射性高低的關(guān)系圖可能如下,下列關(guān)聯(lián)中最合理的是______(甲組為35S標(biāo)記的T2噬菌體,乙組為32P標(biāo)記的T2噬菌體)。
A.甲組-上清液-① B.乙組-上清液-② C.甲組-沉淀物-③ D.乙組-沉淀物-④
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【題目】在制作根尖細(xì)胞有絲分裂裝片過程中,解離后用清水漂洗的目的是
A. 使細(xì)胞分散開 B. 使細(xì)胞固定
C. 使細(xì)胞相互分離 D. 洗去藥液,防止解離過度,同時(shí)便于染色
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【題目】生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是指 ( )
A.生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失過程
B.系統(tǒng)內(nèi)生物體能量被利用的過程
C.太陽能被綠色植物固定的過程
D.能量從生物體進(jìn)入無機(jī)環(huán)境的過程
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【題目】下圖表示與人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)相關(guān)的調(diào)節(jié)過程,其中Y細(xì)胞是甲狀腺的分泌細(xì)胞。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)激素X是___________,該激素從細(xì)胞中分泌出來后再運(yùn)輸至血漿至少要通過___________層生物膜。
(2)下丘腦既是人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的中樞,又是人體重要的內(nèi)分泌腺,其分泌的激素A是___________激素,以調(diào)節(jié)和控制其他內(nèi)分泌腺的活動(dòng);下丘腦還可以合成促進(jìn)腎小管和集合管的生理活動(dòng)的________(填激素名稱)。
(3)當(dāng)人體處于寒冷或緊張狀態(tài)時(shí),激素A與激素B的分泌量都會(huì)增加,進(jìn)而引起物質(zhì)X的分泌量增加,這體現(xiàn)了激素的___________調(diào)節(jié)。當(dāng)激素X的含量增加時(shí),又可___________(填“促進(jìn)”或“抑制”)下丘腦與垂體的相關(guān)分泌活動(dòng),這體現(xiàn)了激素的___________調(diào)節(jié)。
(4)人體內(nèi)激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比,更能長時(shí)間發(fā)揮作用,從信息傳遞方式及其來源分析,原因是___________。
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【題目】某二倍體植物的花色受獨(dú)立遺傳且完全顯性的三對(duì)基因(用Dd、Ii、Rr表示)控制。研究發(fā)現(xiàn),體細(xì)胞中r基因數(shù)多于R時(shí),R基因的表達(dá)減弱而形成粉紅花突變體;蚩刂苹ㄉ睾铣傻耐緩饺鐖D甲所示;粉紅花突變體體細(xì)胞中基因與染色體的組成(其他基因數(shù)量與染色體均正常)如圖乙所示。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)若某正常紅花植株自交后代出現(xiàn)了兩種表現(xiàn)型,則子代中表現(xiàn)型的比例為_______。正常情況下,甲圖中白花植株的基因型有_______種。
(2)現(xiàn)有已知基因組成為純種的正常植株若干,請(qǐng)利用上述材料設(shè)計(jì)一個(gè)最簡(jiǎn)便的雜交實(shí)驗(yàn),以確定iiDdRrr植株屬于圖乙中的哪一種突變體(假設(shè)實(shí)驗(yàn)過程中不存在突變與染色體互換,各型配子活力相同)。
實(shí)驗(yàn)步驟:讓該突變體與基因型為________的植株雜交,觀察并統(tǒng)計(jì)子代的表現(xiàn)型與比例。
結(jié)果預(yù)測(cè):
Ⅰ.若子代中紅花、粉紅花與白花植株的比例為1:0:1,則其為突變體①。
Ⅱ.若子代中紅花、粉紅花與白花植株的比例為____________,則其為突變體②。
Ⅲ.若子代中紅花、粉紅花與白花植株的比例為____________,則其為突變體③。
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