Question

圖甲表示植物細(xì)胞代謝的某些過程，圖乙表示光照強(qiáng)度與二氧化碳變化量的關(guān)系．請(qǐng)據(jù)圖回答問題．（圖中數(shù)字代表物質(zhì)，a、b、c代表細(xì)胞器）

（1）圖甲中，細(xì)胞器a為

 

，細(xì)胞器b中進(jìn)行的生理過程包括

 

等階段．
（2）圖甲中物質(zhì)④是

 

，在

 

的情況下，全部進(jìn)入c中被分解．⑥代表的物質(zhì)是

 

．
（3）將一株植物放置于密閉的容器中，用紅外測(cè)量?jī)x進(jìn)行測(cè)量，測(cè)量時(shí)間均為1小時(shí)，測(cè)定的條件和結(jié)果如上圖乙所示，（數(shù)據(jù)均在標(biāo)準(zhǔn)狀況下測(cè)的）據(jù)此回答：
①在15℃、1千勒司光照下，該植物5小時(shí)光合作用吸收CO₂

 

摩爾（mol）．
②若該植物在充分光照下積累的有機(jī)物都是葡萄糖，在25℃、4千勒克司光照條件下，該植物在充分光照下1小時(shí)總共積累葡萄糖

 

毫克．
（4）從圖乙中可發(fā)現(xiàn)，影響A點(diǎn)和B點(diǎn)光合速率的因素是

 

．
（5）若給該密閉裝置通入C¹⁸O₂，一段時(shí)間后，裝置內(nèi)出現(xiàn)了¹⁸O₂，請(qǐng)用文字或圖解簡(jiǎn)要說明

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化,影響光合作用速率的環(huán)境因素,細(xì)胞呼吸的過程和意義

專題：

分析：1、在甲圖中細(xì)胞器b吸收光照，將①②轉(zhuǎn)變成葡萄糖，可推知：細(xì)胞器b是葉綠體、①是水分子、②是二氧化碳；同時(shí)可以推知：細(xì)胞器a具有調(diào)節(jié)滲透壓的功能，是液泡；K在⑤協(xié)助下進(jìn)入細(xì)胞中，可推知⑤是能量；葡萄糖變成④，并加入c與③生成⑤⑥，可推知：細(xì)胞器c是線粒體、③是氧氣、④是丙酮酸、⑥是二氧化碳．
2、據(jù)圖乙分析，縱坐標(biāo)上二氧化碳的吸收量表示凈光合作用吸收二氧化碳的量，在光照強(qiáng)度為0kLx時(shí)，曲線與縱坐標(biāo)相交點(diǎn)表示呼吸作用強(qiáng)度．真正光合作用強(qiáng)度=凈光合作用強(qiáng)度+呼吸作用強(qiáng)度，積累葡萄糖的量=凈光合作用生成葡萄糖的量．

解答： 解：（1）細(xì)胞器a具有調(diào)節(jié)滲透壓的功能，是液泡；細(xì)胞器b為光合作用的場(chǎng)所，故為葉綠體，光合作用的過程分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)階段．
（2）物質(zhì)④是丙酮酸，在氧氣充足的條件下，丙酮酸進(jìn)入線粒體中徹底氧化分解成二氧化碳和[H]，并釋放能量，故⑥為二氧化碳．
（3）在15℃、1千勒司光照下，該植物1h吸收二氧化碳量為11.2mL，呼吸作用消耗了11.2mL，故實(shí)際光合作用為每小時(shí)該植物吸收二氧化碳量為22.4mL，故5小時(shí)光合作用吸收CO₂為5×22.4mL，由于22.4mL為10^-3mol，故該植物5小時(shí)光合作用吸收二氧化碳為5×10^-3mol，縱坐標(biāo)上二氧化碳的吸收量表示凈光合作用吸收二氧化碳的量．在25℃、4klx光照條件下，該植物在充分光照下1h吸收二氧化碳量為44.8mL，則轉(zhuǎn)化為葡萄糖為

180×44.8

6×22.4

=60mg，即積累葡萄糖為60mg．
（4）據(jù)圖乙中兩曲線變化情況分析可知：在A點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度下，15℃和25℃下吸收二氧化碳的量不同，說明了A點(diǎn)光合速率受溫度影響；同時(shí)對(duì)于25℃溫度曲線中，A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度未達(dá)到光飽和點(diǎn)，因此A點(diǎn)光合速率也受光照強(qiáng)度影響．
（5）¹⁸O₂來自于水的光解，因此水中的O是¹⁸O．若給該密閉裝置通入C¹⁸O₂，一段時(shí)間后，裝置內(nèi)出現(xiàn)了¹⁸O₂，說明C¹⁸O₂中的¹⁸O轉(zhuǎn)移到了水中了．
故答案為：
（1）液泡　 光反應(yīng)、暗反應(yīng)
（2）丙酮酸   氧氣充足　  二氧化碳
（3）5×10^-3   60　
（4）溫度和光照強(qiáng)度　
（5）C¹⁸O₂

暗反應(yīng)

H₂¹⁸O

光反應(yīng)

¹⁸O₂

點(diǎn)評(píng)：本題著重考查了光合作用、呼吸作用過程中的物質(zhì)變化和能量變化等方面的知識(shí)，意在考查考生能識(shí)記并理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成一定知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力，并且具有一定的分析能力和理解能力．