【題目】下列各選項(xiàng)中能夠體現(xiàn)基因重組的是( )
A.利用人工誘導(dǎo)的方法獲得青霉素高產(chǎn)菌株
B.利用基因工程手段培育能生產(chǎn)干擾素的大腸桿菌
C.在海棠枝條上嫁接蘋果的芽,海棠與蘋果之間實(shí)現(xiàn)基因重組
D.蘿卜和白菜雜交,產(chǎn)生的雜種后代
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是生物體核酸的基本組成單位-核苷酸的模式圖,下列說法正確的有幾項(xiàng)
①DNA與RNA在核苷酸上的不同點(diǎn)只在②處
②③在生物體中共有8種
③若③為腺嘌呤,則④肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸
④若②為核糖,則④為RNA的基本組成單位
⑤若③為尿嘧啶,則DNA中肯定不含④這種化合物
⑥非典病毒的④有8種,②有2種
A. 兩項(xiàng) B. 三項(xiàng) C. 四項(xiàng) D. 五項(xiàng)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下面是四種不同質(zhì)粒的示意圖,其中ori為復(fù)制必需的序列,amp為氨芐青霉素抗性基因,tet為四環(huán)素抗性基因,箭頭表示一種限制性核酸內(nèi)切酶的酶切位點(diǎn)。若要得到一個能在四環(huán)素培養(yǎng)基上生長而不能在氨芐青霉素培養(yǎng)基上生長的含重組DNA的細(xì)胞,應(yīng)選用的質(zhì)粒是
A. B. C. D.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列四組生物中,都屬于真核生物的是( )
A. 酵母菌、乳酸菌、噬菌體 B. 顫藻、念珠藻、香菇
C. 煙草、草履蟲、大腸桿菌 D. 小麥、番茄、螞蟻
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列應(yīng)用沒有涉及基因工程技術(shù)的是
A.培育能產(chǎn)生乙肝疫苗的酵母菌 B.培育能生產(chǎn)人類激素的綿羊
C.培育高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)的“太空椒” D.培育分解石油的“超級細(xì)菌”
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】植物甲與植物乙的凈光合速率隨葉片溫度(葉溫)變化的趨勢如圖所示。下列敘述錯誤的是( )
A.植物甲和乙光合作用所需要的能量都來自于太陽能
B.葉溫在36~50℃時(shí),植物甲的凈光合速率比植物乙的高
C.葉溫為25℃時(shí),植物甲的光合作用與呼吸作用強(qiáng)度的差值不同于植物乙的
D.葉溫為35℃時(shí),甲、乙兩種植物的光合作用與呼吸作用強(qiáng)度的差值均為0
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞的生命歷程的敘述,正確的是
A.壁虎斷尾巴后重新長出尾巴證明動物細(xì)胞具有全能性
B.細(xì)胞癌變時(shí)遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化,其實(shí)質(zhì)是基因突變
C.衰老細(xì)胞內(nèi)所有酶的活性均下峰
D.溶酶體合成的水解酶,可以分解細(xì)胞內(nèi)衰老、損傷的細(xì)胞或細(xì)胞器
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為植物體內(nèi)發(fā)生的光合作用和光呼吸作用的示意簡圖。結(jié)合所學(xué)知識分析下列相關(guān)敘述中正確的有( )
①在高O2含量環(huán)境中,植物不能進(jìn)行光合作用
②卡爾文循環(huán)的具體場所應(yīng)為葉綠體類囊體膜
③將植物突然置于黑暗環(huán)境中,C5與C3之間的轉(zhuǎn)化將不受影響
④C3和葡萄糖均可在線粒體內(nèi)被徹底分解成CO2和H2O
A.零項(xiàng) B.一項(xiàng) C.二項(xiàng) D.三項(xiàng)
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