A. | 免疫系統(tǒng)包括免疫器官和免疫細胞兩部分 | |
B. | 體液中的殺菌物質(zhì)如溶菌酶是保衛(wèi)人體的第一道防線 | |
C. | T細胞是在胸腺中成熟的,而B細胞是在骨髓中成熟的 | |
D. | 人體的三道防線會同時起作用 |
分析 1、免疫系統(tǒng)的組成:免疫器官、免疫細胞和免疫活性物質(zhì).
2、人體免疫系統(tǒng)有三道防線,第一道防線是皮膚、黏膜及其分泌物,第二道防線是吞噬細胞、殺菌物質(zhì)以及炎癥反應(yīng),第三道防線是特異性免疫,包括體液免疫和細胞免疫.一般情況下,前兩道防線可防止病原體對機體的侵襲.
解答 解:A、免疫系統(tǒng)包括免疫器官、免疫細胞和免疫活性物質(zhì),A錯誤;
B、體液中的殺菌物質(zhì)如溶菌酶是保衛(wèi)人體的第二道防線,B錯誤;
C、T細胞和B細胞都來源于骨髓中的造血干細胞,其中T細胞在胸腺中成熟的,而B細胞是在骨髓中成熟,C正確;
D、人體的三道防線一般是前兩道防線先起作用,突破這兩道防線后第三道防線才會起作用,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查免疫系統(tǒng)的組成、免疫細胞的增殖分化、人體的三道防線,意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運用所學(xué)知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因突變 染色體變異 染色體變異 | |
B. | 基因突變 染色體變異 基因重組 | |
C. | 基因重組 基因突變 染色體變異 | |
D. | 基因突變 基因重組 基因突變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)沖動在②和④上以局部電流的形式傳導(dǎo) | |
B. | 興奮的傳導(dǎo)方向是⑤→④→③→②→① | |
C. | ②受損時,刺激④仍能引起反射活動 | |
D. | ③損傷不會影響泌尿、四肢運動等方面功能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 處于分裂間期的細胞最多 | |
B. | 使用卡諾氏溶液浸泡根尖的目的是固定細胞的形態(tài) | |
C. | 在高倍顯微鏡下可以觀察到細胞從二倍體變?yōu)樗谋扼w的過程 | |
D. | 在誘導(dǎo)染色體數(shù)目變化方面,低溫與秋水仙素誘導(dǎo)的原理相似 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a處濃度<b處濃度 | |
B. | b處濃度<c處濃度=d處濃度 | |
C. | a處的顏色不斷加深 | |
D. | 細胞壁具有選擇透過性,所以c中沒有蔗糖溶液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 家兔性狀的遺傳只受遺傳物質(zhì)控制,與環(huán)境條件無關(guān) | |
B. | 假設(shè)后代的數(shù)量足夠多,可以判斷黑色對白色為顯性 | |
C. | 根據(jù)上述實驗可以判斷控制毛形的基因位于常染色體上 | |
D. | 根據(jù)上述實驗可以判斷家兔毛形和毛色兩對性狀的遺傳遵循基因的自由組合定律 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 兩項 | B. | 三項 | C. | 四項 | D. | 五項 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省臺州市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
水果儲藏保鮮時,最適宜的環(huán)境條件是( )
A.低O2、高CO2、零上低溫 B.低CO2、高O2、零下低溫
C.無O2、高CO2、零上低溫 D.低O2、無CO2、零下低溫
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