回答下列關(guān)于生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的問(wèn)題:
(1)內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是高等動(dòng)物的生命活動(dòng)的基礎(chǔ)和保障,穩(wěn)態(tài)的實(shí)現(xiàn)必須依靠
 
調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)和
 
.體溫調(diào)節(jié)中樞位于
 
,它還能傳導(dǎo)興奮與分泌激素.
(2)高等動(dòng)物下丘腦能通過(guò)傳出神經(jīng)直接調(diào)節(jié)甲狀腺的活動(dòng),此時(shí)相應(yīng)的神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上以
 
形式傳導(dǎo)到甲狀腺,此反射弧中的效應(yīng)器由
 
組成.
(3)血糖的平衡對(duì)于保證機(jī)體各種組織和器官的能量供應(yīng)具有重要的意義,胰島素是維持血糖平衡的重要激素.如圖表示胰島素分泌的調(diào)節(jié)過(guò)程及胰島素作用機(jī)理.
請(qǐng)分析回答:

①當(dāng)血糖濃度上升時(shí),葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮,最終由傳出神經(jīng)末梢釋放
 
,與胰島B細(xì)胞膜上相應(yīng)的受體結(jié)合,引起胰島素分泌增多;由圖可知,胰島B細(xì)胞分泌胰島素還受到
 
的影響.
②據(jù)圖分析,胰島素與組織細(xì)胞膜上的受體結(jié)合后,一方面增加細(xì)胞內(nèi)葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的合成,促進(jìn)
 
進(jìn)入細(xì)胞;另一方面促進(jìn)細(xì)胞內(nèi)
 
的合成,從而降低血糖濃度.
③糖尿病病因之一是患者血液中存在異?贵w(圖中抗體1、抗體2),這種抗體的致病原因是由于此種抗體與胰島B細(xì)胞膜上的葡萄糖受體結(jié)合,導(dǎo)致胰島B細(xì)胞對(duì)葡萄糖濃度上升的敏感度降低,引起胰島素分泌量減少,血糖濃度升高.從免疫學(xué)的角度分析,這兩種異?贵w引起的糖尿病在免疫學(xué)上都屬于
 
。
考點(diǎn):體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié),神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)
專題:
分析:分析題圖:圖示為胰島素分泌的調(diào)節(jié)過(guò)程及胰島素作用機(jī)理,當(dāng)血糖濃度上升時(shí),葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮,最終由傳出神經(jīng)末梢釋放神經(jīng)遞質(zhì),與胰島B細(xì)胞膜上相應(yīng)的受體結(jié)合,引起胰島素分泌增多;此外胰島B細(xì)胞分泌胰島素還受到血糖濃度、胰高血糖素含量的影響.胰島素與組織細(xì)胞膜上的受體結(jié)合后,一方面增加細(xì)胞內(nèi)葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的合成,促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞;另一方面促進(jìn)細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)、脂肪、糖原的合成,從而降低血糖濃度.據(jù)此答題.
解答: 解:(1)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制是:神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò).體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦.
(2)神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上以電信號(hào)形式傳導(dǎo);效應(yīng)器由運(yùn)動(dòng)神經(jīng)末梢及其支配的肌肉或腺體組成,因此該反射弧中的效應(yīng)器由傳出神經(jīng)末梢和甲狀腺組成.
(3)①當(dāng)血糖濃度上升時(shí),葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮,最終由傳出神經(jīng)末梢釋放神經(jīng)遞質(zhì),與胰島B細(xì)胞膜上相應(yīng)的受體結(jié)合,引起胰島素分泌增多;由圖可知,胰島B細(xì)胞分泌胰島素還受到血糖濃度、胰高血糖素含量的影響.
②由圖可知,胰島素與組織細(xì)胞膜上的受體結(jié)合后,一方面增加細(xì)胞內(nèi)葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的合成,促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞;另一方面促進(jìn)細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)、脂肪、糖原的合成,從而降低血糖濃度.
③自身免疫病是指機(jī)體對(duì)自身抗原發(fā)生免疫反應(yīng)而導(dǎo)致自身組織損害所引起的疾。纱丝梢(jiàn),這兩種異常抗體引起的糖尿病在免疫學(xué)上都屬于自身免疫。
故答案為:
(1)神經(jīng)     免疫(無(wú)先后順序)   下丘腦
(2)電信號(hào)      傳出神經(jīng)末梢和甲狀腺
(3)①神經(jīng)遞質(zhì)    血糖濃度、胰高血糖素含量
②葡萄糖      蛋白質(zhì)、脂肪、糖原           
③自身免疫
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合胰島素分泌的調(diào)節(jié)過(guò)程及胰島素作用機(jī)理圖解,考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)、神經(jīng)調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)等知識(shí),要求考生識(shí)記內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念及調(diào)節(jié)機(jī)制;識(shí)記神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生及傳導(dǎo)過(guò)程;識(shí)記血糖調(diào)節(jié)的具體過(guò)程,掌握胰島素和胰高血糖素的生理作用,能結(jié)合圖中信息答題.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

即將脫落的葉片,其葉柄基部部分細(xì)胞的細(xì)胞壁被降解,參與此過(guò)程的酶是( 。
A、酯酶B、淀粉酶
C、核酸酶D、纖維素酶

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

若含有4條多肽鏈的某蛋白質(zhì)分子由n個(gè)氨基酸組成,那么它具有的肽鍵個(gè)數(shù)和氨基的最少個(gè)數(shù)分別是(  )
A、n和n
B、n-4和4
C、n和n-4
D、n-4和n-4

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

所謂“精明的捕食者”策略中不包括( 。
A、捕食者大多捕食年老、體弱或年幼的食物個(gè)體
B、捕食者多數(shù)在個(gè)體數(shù)量較小的種群中捕食
C、捕食者往往在個(gè)體數(shù)量較大的種群在捕食
D、捕食者一般不會(huì)將所有的獵物都吃掉

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某學(xué)習(xí)小組為探究酵母菌研磨得到的勻漿液在有氧的環(huán)境下是否進(jìn)行無(wú)氧呼吸,做了如下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):
(1)取一支滅菌過(guò)的試管加入2mL酵母菌研磨得到的勻漿液和1mL葡萄糖溶液,振蕩搖勻,用膠塞堵住試管口;
(2)將試管放在適宜的環(huán)境中反應(yīng)一段時(shí)間;
(3)取出試管,檢測(cè)試管中是否有酒精生成.
以上實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)有何不妥之處?請(qǐng)指出并糾正.
a.不妥之處及改正:
 

b.不妥之處及改正:
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為某病毒侵入機(jī)體被殺傷過(guò)程圖解,據(jù)圖回答:

(1)細(xì)胞①為
 
與靶細(xì)胞密切接觸,激活靶細(xì)胞內(nèi)溶酶體,導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解死亡,通過(guò)該細(xì)胞進(jìn)行免疫的方式稱為
 
;
(2)靶細(xì)胞裂解后,要進(jìn)一步清除抗原往往需要與
 
免疫相結(jié)合.
(3)右圖細(xì)胞為
 
細(xì)胞,它可由
 
分化而來(lái)的.通過(guò)該細(xì)胞進(jìn)行免疫的方式稱為
 
;其產(chǎn)生的物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是
 
.若抗原再次進(jìn)入機(jī)體內(nèi),
 
(填能或不能)  被該細(xì)胞特異性識(shí)別.
(4)人體免疫的某一過(guò)程,若抗原為釀膿鏈球菌,當(dāng)人體產(chǎn)生抗體消滅該菌時(shí),也會(huì)攻擊心臟瓣膜細(xì)胞,導(dǎo)致風(fēng)濕性心臟病,這屬于免疫失調(diào)中的
 
病.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

我國(guó)是世界上第一個(gè)人工合成結(jié)晶牛胰島素的國(guó)家.胰島素對(duì)于糖尿病,特別是胰島素依賴性糖尿病的治療至關(guān)重要.其合成過(guò)程如下:剛合成的多肽稱前胰島素原,在信號(hào)肽酶的作用下,前胰島素原的信號(hào)肽被切除,而成為胰島素原.最后胰島素原通過(guò)蛋白酶的水解作用生成胰島素和一個(gè)多肽C(如圖所示).請(qǐng)回答:
(1)前胰島素原可與
 
試劑產(chǎn)生顏色反應(yīng),前胰島素原水解所需的水中的氫用于形成
 

(2)胰島素分子由51個(gè)氨基酸形成兩條肽鏈,這兩條肽鏈通過(guò)一定的化學(xué)鍵,如圖中的-S-S-相互連接在一起而形成.這些氨基酸形成蛋白質(zhì)后,相對(duì)分子質(zhì)量比原來(lái)減少了
 

(3)從理論上分析,胰島素分子至少有
 
個(gè)-NH2,
 
個(gè)-COOH.
(4)由前胰島素原最終生成胰島素的過(guò)程要有
 
 (細(xì)胞器)的參與.胰島素從合成到成功分泌說(shuō)明了生物膜
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

生物體的生命活動(dòng)都有共同的物質(zhì)基礎(chǔ),如圖所示的圖解表示構(gòu)成細(xì)胞的元素、化合物及其作用,a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì),A、B、C1、C2代表不同的大分子,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

(1)物質(zhì)a是
 
.若物質(zhì)A在動(dòng)物、植物細(xì)胞均含有,并作為細(xì)胞內(nèi)的最理想的儲(chǔ)存能量的物質(zhì),不僅含能量多而且體積較小,則A是
 

(2)在人體細(xì)胞內(nèi),c共有
 
種.
(3)b的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是
 

(4)d和
 
、
 
都屬于固醇.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖,甲、乙表示水稻兩個(gè)品種,A、a和B、b分別表示位于兩對(duì)同源染色體上的兩對(duì)等位基因,①~⑦表示培育水稻新品種的過(guò)程,則下列說(shuō)法不正確的是( 。
A、①→②過(guò)程操作簡(jiǎn)單,但培育周期長(zhǎng)
B、過(guò)程⑥表示的是AaBB自交獲得aaBB,但這不是惟一的途徑
C、③→④過(guò)程與⑦過(guò)程育種原理相同
D、⑤過(guò)程表示的途徑與⑥過(guò)程是相同的

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