20．關(guān)于一個葉肉細胞中的葉綠體和線粒體，下列敘述正確的是（　�。�
A．O2產(chǎn)生于葉綠體內(nèi)膜，可以消耗于線粒體內(nèi)膜
B．細胞質(zhì)基質(zhì)產(chǎn)生酒精時，細胞中的CO2全部被葉綠體同化
C．線粒體產(chǎn)生ATP的部位是內(nèi)膜和基質(zhì)，葉綠體的是類囊體
D．兩種細胞器分解水產(chǎn)生的[H]全部用于水的合成

分析 線粒體是進行有氧呼吸主要場所，產(chǎn)生能量的條件是需要丙酮酸和氧氣；葉綠體是進行光合作用的場所，需要的條件是光照和適宜的溫度、二氧化碳等外界條件．兩者之間的聯(lián)系是線粒體為葉綠體提供二氧化碳，葉綠體為線粒體提供氧氣和有機物．

解答 解：A、O2產(chǎn)生于葉綠體類囊體薄膜，可以消耗于線粒體內(nèi)膜，A錯誤；
B、細胞質(zhì)基質(zhì)產(chǎn)生酒精時，說明葉肉細胞在進行無氧呼吸，說明此時葉綠體沒有進行光合作用，B錯誤；
C、線粒體產(chǎn)生ATP的部位是內(nèi)膜和基質(zhì)，葉綠體的是類囊體，C正確；
D、線粒體分解水產(chǎn)生的[H]用于水的合成，葉綠體分解水產(chǎn)生的[H]用于三碳化合物的還原，D錯誤．
故選：C．

點評 本題考查呼吸作用和光合作用的過程，解答好本題需要熟練掌握相關(guān)的知識點，識記光合作用和呼吸作用的過程中的物質(zhì)變化和能量變化，以及各階段發(fā)生的場所等，再結(jié)合所學知識準確判斷各項．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年遼寧省鐵嶺市高三上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，某種植物的花色（白色、藍色、紫色）由常染色體上的兩對獨立遺傳的等位基因（D、d和R、r）控制．下列說法錯誤的是（ ）

A．該種植物中能開紫花的植株的基因型有4種

B．植株Ddrr與植株ddRR雜交，后代中為藍花植株，為紫花植株

C．植株DDrr與植株ddRr雜交，后代中為藍花植株，為紫花植株

D．植株DdRr自交，后代紫花植株中能穩(wěn)定遺傳的個體所占的比例是

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇省連云港市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是反射弧的局部結(jié)構(gòu)示意圖，刺激c點，檢測各位點電位變化．下列說法錯誤的是（ ）

A．電表①不偏轉(zhuǎn)，電表②偏轉(zhuǎn)兩次

B．a(chǎn)處檢測不到電位變化，是由于突觸前膜釋放的是抑制性遞質(zhì)

C．興奮由c傳到e時，發(fā)生電信號→化學信號→電信號的轉(zhuǎn)換

D．若檢測到b、d點有電位變化，說明興奮在同一神經(jīng)元上是雙向傳導的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．蛋白質(zhì)工程中，要對蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)進行設計改造，最終必須通過______來完成（　�。�
A．改變氨基酸結(jié)構(gòu)B．改造蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)C．改變肽鏈結(jié)構(gòu)D．改造基因結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)基因工程的說法正確的是（　�。�
A．從cDNA文庫中或基因組文庫中獲取的人胰島素基因結(jié)構(gòu)完全相同
B．由于受體細胞不同以及目的基因?qū)胧荏w細胞的方法不同，基因表達載體構(gòu)建上也會有所差別
C．目的基因進入受體細胞后就會整合到染色體DNA上遺傳給后代
D．將目的基因?qū)胫参锛毎蛣游锛毎某Ｓ梅椒ㄊ秋@微注射法

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖1為某條小河流從高山湖泊進入大河的示意圖及A處水域浮游植物在一年內(nèi)的數(shù)量變化曲線圖如圖2，其中食品工廠會向河流排污（含大量有機物）．結(jié)合所學知識，回答下列問題：

（1）高山、河流、村莊中的生物分別屬于不同的群落，區(qū)分不同群落的重要特征是群落的水平結(jié)構(gòu)，該河流生態(tài)系統(tǒng)中的能量來源有太陽能和工廠、村莊排放污水中有機物的化學能．
（2）食品工廠向河流排污，導致魚類因為缺少氧氣而大量死亡，使水體變渾濁，但是村莊附近的河流又保持清澈見底，這依賴于該河流的自我調(diào)節(jié)能力．
（3）根據(jù)圖示推測，A處1～2月份無機鹽大幅下降的主要原因是浮游植物大量繁殖消耗了無機鹽，12月份限制浮游植物繁殖的主要環(huán)境因素是溫度和光照強度．
（4）有同學調(diào)查食品工廠附近土壤小動物的豐富度應采用取樣器取樣法采集、調(diào)查；將土樣帶回實驗室后，用誘蟲器采集小動物時，忘記開裝置的電燈，導致統(tǒng)計結(jié)果偏�。ㄌ睢捌蟆�、“偏小”、“不變”）．
（5）調(diào)查表明，村莊周圍被踩踏過的地方，很難見到高大的植被，取代的是低矮的草，甚至不長草、土壤板結(jié)的現(xiàn)象．這說明人類的活動能夠使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進行．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．同一植株的不同器官或同一器官不同部位的生長素濃度往往不同．甲是一株盆載植物，乙圖表示該植物不同器官對生長素濃度的反應．據(jù)圖回答下列問題．（要求：用乙圖根、芽、莖三條曲線上相應字母所對應濃度來表示甲圖各點的生長素濃度）

（1）乙圖b或d點濃度可表示甲圖芽①處生長素濃度，f點表示芽②處生長素濃度．若想讓芽②處結(jié)構(gòu)長出來，可去除頂芽，此后芽②處生長素濃度將會低于10-6mol•L-1．芽①②生長現(xiàn)象說明生長素作用特點具有兩重性．
（2）將該植物向左側(cè)放倒水平放置一段時間，可表示根⑦側(cè)濃度的是乙圖中e點濃度，表示根⑧側(cè)生長素濃度的是乙圖中a點濃度，因此根將向地生長．表示莖⑤側(cè)濃度的是g或k點濃度，表示莖⑥側(cè)濃度的是c點濃度，莖將背地生長．
（3）能夠同時促進根、莖、芽生長的濃度范圍是＜10-8mol•L-1．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．在綠葉中色素的提取和分離實驗中，濾紙條上距離濾液細線最遠的條帶是（　�。�
A．葉綠素aB．葉綠素bC．葉黃素D．胡蘿卜素

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．在有氧呼吸的過程中，CO2的形成發(fā)生在有氧呼吸的（　�。�
A．第一階段B．第二階段C．第三階段D．各個階段

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