A、甲兔生長發(fā)育正常,乙兔生長發(fā)育停止 |
B、甲兔生長發(fā)育正常,乙兔體溫較低,心跳較慢 |
C、甲兔生長發(fā)育停止,乙兔食欲旺盛,身體逐漸消瘦 |
D、甲兔生長發(fā)育停止,乙兔行動遲緩,食欲不振 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、C是構(gòu)成細胞的最基本的元素 |
B、生物界和非生物界具有差異性 |
C、有機物和無機物在細胞中均起重要作用 |
D、不同生物中各種化合物含量基本相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、與親代AaBb皮膚顏色深淺一樣的個體占
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B、與親代AaBB表現(xiàn)型相同的個體占
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C、毛色最淺的個體基因型是aaBb | ||
D、可產(chǎn)生四種表現(xiàn)型 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、人工誘導(dǎo)公畜和母畜交配 |
B、精子和卵細胞在試管內(nèi)受精 |
C、人工授精能更有效地發(fā)揮母畜的優(yōu)良特性 |
D、將采集的精液注入母畜的生殖道中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、受精卵→卵裂→囊胚→原腸胚→桑椹胚→幼體 |
B、受精卵→卵裂→桑椹胚→原腸胚→囊胚→幼體 |
C、受精卵→卵裂→囊胚→桑椹胚→原腸胚→幼體 |
D、受精卵→卵裂→桑椹胚→囊胚→原腸胚→幼體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、類似親本的個體 |
B、體型高大的個體 |
C、結(jié)構(gòu)復(fù)雜的個體 |
D、具有有利變異的個體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該過程表明生物體內(nèi)少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì) |
B、該過程的模板是RNA,原料是游離的核糖核苷酸 |
C、該過程合成的②③④⑤都是多肽鏈 |
D、合成①的場所在細胞核,合成⑥的場所在細胞核 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、1 | B、4 | C、16 | D、32 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、觀察細胞質(zhì)壁分離時可選擇a和b區(qū)細胞 |
B、觀察根尖有絲分裂時應(yīng)選擇c區(qū)細胞 |
C、若①②表示一個完整細胞周期,①過程所經(jīng)歷的時間明顯比②過程長 |
D、③和④過程中細胞核遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變 |
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