A、葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳 |
B、葡萄糖→丙酮酸→氧 |
C、葡萄糖→氧→水 |
D、葡萄糖→丙酮酸→水 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性 |
B、生物多樣性的原因 |
C、生物與非生物的區(qū)別 |
D、細(xì)胞分化的根本原因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、蛋白質(zhì)的功能可以影響性狀 |
B、生物體的性狀完全由基因控制 |
C、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的改變可以直接影響性狀 |
D、基因控制性狀是通過控制蛋白質(zhì)的合成來實(shí)現(xiàn)的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、都可以準(zhǔn)確地復(fù)制 |
B、DNA和基因是同一概念 |
C、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段 |
D、遺傳信息蘊(yùn)藏在 4種堿基的排列順序中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物膜是對生物體內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱 |
B、細(xì)胞中組成各種膜的蛋白質(zhì)分子和磷脂分子大都可以運(yùn)動(dòng) |
C、生物膜系統(tǒng)使細(xì)胞內(nèi)多種化學(xué)反應(yīng)既彼此獨(dú)立又相互聯(lián)系 |
D、各種生物膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)相似 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在反射弧中,興奮的傳導(dǎo)是雙向的 |
B、神經(jīng)末梢遍布全身,因此神經(jīng)調(diào)節(jié)比體液調(diào)節(jié)作用范圍更廣泛 |
C、當(dāng)細(xì)胞外液的滲透壓下降時(shí),大腦皮層產(chǎn)生渴覺 |
D、位于脊髓的低級(jí)中樞受腦中相應(yīng)的高級(jí)中樞的調(diào)控 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在碳循環(huán)過程中,同時(shí)伴隨著能量流動(dòng) |
B、該生態(tài)系統(tǒng)的消費(fèi)者包括圖中的B、D、E、F |
C、過程A→C中的碳流動(dòng)以二氧化碳的形式進(jìn)行 |
D、流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是A固定的太陽能總量 |
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