艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì)，該實(shí)驗(yàn)最關(guān)鍵的設(shè)計(jì)思路是（　　）
A、分離噬菌體和細(xì)菌，比較其差異
B、降解DNA以研究其結(jié)構(gòu)組成
C、用同位素標(biāo)記DNA和蛋白質(zhì)
D、分別研究DNA和蛋白質(zhì)是否具有遺傳效應(yīng)
考點(diǎn)：肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)
專題：
分析：肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)包括格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明加熱殺死的S型細(xì)菌中存在某種“轉(zhuǎn)化因子”，能將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌；艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì)．
解答： 解：在艾弗里證明遺傳物質(zhì)是DNA的實(shí)驗(yàn)中，艾弗里將S型細(xì)菌的DNA、蛋白質(zhì)、糖類等物質(zhì)分離開，單獨(dú)的、直接的觀察它們各自的作用．另外還增加了一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，即DNA酶和S型活菌中提取的DNA與R型菌混合培養(yǎng)．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，要求考生識(shí)記格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的過(guò)程及結(jié)論，尤其是艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的結(jié)論，能對(duì)各選項(xiàng)作出準(zhǔn)確的判斷，屬于考綱識(shí)記層次的考查．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為某蛋白質(zhì)部分片段的結(jié)構(gòu)圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題

（1）寫出方框中化學(xué)結(jié)構(gòu)的名稱，①：
 
；④：
 
；⑦：
 
．
（2）該物質(zhì)為
 
肽化合物，由
 
種氨基酸組成．
（3）假設(shè)該蛋白質(zhì)的另一條多肽鏈，分子式為CxHyOpNqS，將它徹底水解后，只得到下列四種氨基酸（圖2），分析推算可知，水解的氨基酸個(gè)數(shù)為
 
．
（4）若該種蛋白質(zhì)為血紅蛋白，其功能是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于有關(guān)物質(zhì)鑒定的顯色反應(yīng)，哪一項(xiàng)是不正確的（　�。�
A、用班氏試劑處理葡萄糖顯紅黃色
B、用蘇丹Ⅲ處理脂肪顯橘黃色
C、用雙縮脲處理蛋白質(zhì)顯紫色
D、用碘處理果糖呈藍(lán)紫色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列哪項(xiàng)不是細(xì)胞學(xué)說(shuō)的內(nèi)容（　�。�
A、細(xì)胞只能由細(xì)胞分裂而來(lái)
B、所有植物和動(dòng)物都是由細(xì)胞構(gòu)成的
C、所有生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的
D、細(xì)胞是生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列對(duì)細(xì)胞膜的敘述，正確的是（　�。�
A、主要由蛋白質(zhì)、脂肪和少量糖類組成
B、細(xì)胞膜與物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞有關(guān)
C、不同細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量基本相同
D、哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞的細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)在光學(xué)顯微鏡下清晰可見

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

煙草葉肉細(xì)胞中的核酸，含有的堿基種類是（　　）
A、1種B、4種C、5種D、8種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于利用細(xì)胞工程制備單克隆抗體的過(guò)程，敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、用聚乙二醇作誘導(dǎo)劑可以使免疫的B淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合
B、制備單克隆抗體過(guò)程中，兩次篩選采用的方法相同
C、在選擇培養(yǎng)基上，未融合的親本細(xì)胞和融合的具有同種核的細(xì)胞都會(huì)死亡
D、培養(yǎng)B淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞前需要用胰蛋白酶處理

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，下列哪種措施是正確的？（　�。�
A、從現(xiàn)在起，禁止砍伐一切森林
B、大量開采礦產(chǎn)資源，發(fā)展工業(yè)生產(chǎn)，提高綜合國(guó)力
C、保護(hù)與人類共存的多種生物
D、各國(guó)獨(dú)立處理酸雨、氣候變暖等環(huán)境問(wèn)題

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

據(jù)如圖所示的化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式回答下列問(wèn)題

（1）圖中所示化合物的名稱是
 
，該化合物有
 
種氨基酸構(gòu)成．
（2）圖中所示化合物含有肽鍵的數(shù)目是
 
個(gè)，寫出肽鍵的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式
 
．
（3）形成圖中所示化合物的場(chǎng)所是
 
（細(xì)胞器），在該過(guò)程中，相對(duì)分子質(zhì)量減少了
 
．

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