人被犬咬傷后，為防止狂犬病發(fā)生，需要注射由滅活狂犬病毒制成的疫苗。疫苗在人體內(nèi)可引起的免疫反應(yīng)是（ ）

A．刺激效應(yīng)T細(xì)胞分化成為記憶細(xì)胞

B．刺激吞噬細(xì)胞產(chǎn)生抗狂犬病毒抗體

C．可促進(jìn)效應(yīng)B細(xì)胞釋放淋巴因子

D．產(chǎn)生與狂犬病毒特異性結(jié)合的抗體

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家用含18O的葡萄糖來追蹤有氧呼吸中的氧原子，發(fā)現(xiàn)其轉(zhuǎn)移途徑是（ ）

A．葡萄糖→丙酮酸→水 B．葡萄糖→丙酮酸→氧

C．葡萄糖→氧→水 D．葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省鄭州市新密一高高三（上）第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013•桃城區(qū)校級(jí)一模）下列有關(guān)ATP的敘述不正確的是（ ）

A．能進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞不一定含有線粒體但一定含有相關(guān)的酶

B．ATP中的能量可以來源于光能、化學(xué)能，也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能

C．ATP中的“A”與構(gòu)成DNA、RNA中的堿基“A”不是同一物質(zhì)

D．人在寒冷時(shí)，腎上腺素和甲狀腺激素分泌增多，細(xì)胞產(chǎn)生ATP的量增加，細(xì)胞中ATP與ADP的含量難以達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡

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科目：高中生物 來源：15-16學(xué)年北京市海淀區(qū)度高三生物期末練習(xí)試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖所示電子顯微鏡照片展示了真核細(xì)胞中的某種生命活動(dòng)過程。下列有關(guān)分析正確的是（ ）

A．圖示過程為mRNA的合成過程

B．各核糖體最終合成的產(chǎn)物不同

C．這種機(jī)制提高了翻譯的效率

D．可發(fā)生在細(xì)胞核和線粒體中

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科目：高中生物 來源：2016屆上海市寶山區(qū)高三第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量診斷生命科學(xué)試卷（解析版） 題型：綜合題

好的養(yǎng)分管理可以兼顧作物高產(chǎn)和生物資源的保護(hù)。試驗(yàn)區(qū)油菜田發(fā)生的雜草有看麥娘、日本看麥娘、菵草、牛繁縷、小飛蓬等雜草。研究者將油菜田劃分為不施肥、純施氮肥、單施化肥（NPK平衡施肥）、化肥配施豬糞、化肥配施油菜桔桿五個(gè)小區(qū)進(jìn)行研究。長(zhǎng)期不同施肥方式對(duì)油菜田雜草群落物種多樣性研究結(jié)果如下表：

多樣性指標(biāo)

施肥處理

不施肥

純施氮肥

單施化肥

化肥配施豬糞

化肥配施油菜桔桿

物種豐富度

9．0

11

5．0

7．3

8．3

辛普森多樣性指數(shù)

0．29

0．23

0．52

0．53

0．89

物種均勻度

0．68

0．70

0．48

0．44

0．13

（1）油菜田中能進(jìn)行生殖的所有看麥娘個(gè)體含有的全部基因，稱為看麥娘的 �？贷溎�、日本看麥娘、菵草、牛繁縷、小飛蓬等雜草的差異體現(xiàn)了 多樣性。

（2）對(duì)研究結(jié)果進(jìn)行分析,下列說話不正確的是 (多選）

A．辛普森多樣性指數(shù)隨物種均勻度增大而增大

B．合理施肥能保證雜草物種多樣性，又能控制雜草的危害

C．純氮肥區(qū)的物種豐富度最高，說明此區(qū)域物種多樣性最大

D．去除所有雜草，促進(jìn)油菜快速生長(zhǎng)是本研究的研究目標(biāo)

（3）試驗(yàn)區(qū)旁有一塊地，其內(nèi)鼠群有少數(shù)個(gè)體趾間有輕微的蹼，后來環(huán)境改變成為沼澤，多年以后，該鼠群中大多數(shù)個(gè)體有趾蹼，下列解釋正確的是（ ）

A．此時(shí)新的物種已經(jīng)產(chǎn)生

B．環(huán)境的定向選擇使有蹼的基因頻率逐漸增大

C．為了適應(yīng)環(huán)境的變化，無蹼鼠逐漸長(zhǎng)出了趾蹼

D．環(huán)境導(dǎo)致無蹼基因突變?yōu)橛絮牖?/p>

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省肇慶市高一（上）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2011秋•漣水縣校級(jí)期末）生物體生命活動(dòng)的主要承擔(dān)著、遺傳信息的攜帶者、結(jié)構(gòu)和功能的基本單位、生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)依次是（ ）

A．核酸、蛋白質(zhì)、細(xì)胞、糖類 B．蛋白質(zhì)、核酸、細(xì)胞、脂肪

C．蛋白質(zhì)、核酸、細(xì)胞、糖類 D．核酸、蛋白質(zhì)、糖類、細(xì)胞

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省廣州市高三（上）月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013秋•微山縣校級(jí)期末）下列關(guān)于DNA分子的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的比較，正確的是（ ）

A．從時(shí)期上看，都只能發(fā)生在細(xì)胞分裂的間期

B．從條件上看，都需要模板、原料、酶和能量

C．從原則上看，都遵循相同的堿基互補(bǔ)配對(duì)原則

D．從場(chǎng)所上看，都能發(fā)生在細(xì)胞核中

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年寧夏育才中學(xué)孔德高二12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某DNA分子共有a個(gè)堿基，其中含胞嘧啶m個(gè)，則該DNA分子復(fù)制3次，需要游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸數(shù)為

A．7（a-m） B．8（a-m）

C．7（a/2 -m） D．8（2a-m）

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省天水市高二上期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

宋代蘇軾在《格物粗談·果品》中記載“紅柿摘下未熟，每籃用木瓜三枚放入，得氣即發(fā)，并無澀味”。上述敘述中“得氣即發(fā)”的“氣”是指（ ）

A．氧氣 B．二氧化碳 C．乙烯 D．吲哚乙酸

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同步練習(xí)冊(cè)答案