右圖為某哺乳動物的一個細(xì)胞示意圖，它屬于下列何種細(xì)胞 （    ）

A．肝細(xì)胞   B．初級卵母細(xì)胞  C．第一極體     D．卵細(xì)胞

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

某哺乳動物為雌雄異體的動物，其性別決定方式為XY 型。右圖為其性染色體簡圖。X 和Y 染色體有一部分是同源的（圖中Ⅰ片段），該部分基因互為等位；另一部分是非同源的（圖中的-1 , Ⅱ-2片段），該部分基因不互為等位。
從性遺傳又稱性控遺傳，是指常染色體上基因控制的性狀，在表現(xiàn)上受個體性別的影響的現(xiàn)象，如綿羊為雜合體時雄性表現(xiàn)為有角，雌性表現(xiàn)為無角。
綿羊的有角和無角受一對等位基因（A、a）控制，雌雄都有角個體出現(xiàn)，現(xiàn)有一只有角公羊與一只無角母羊交配所生的多胎小羊中，性成熟以后，凡公羊都表現(xiàn)為有角，凡母羊都表現(xiàn)為無角。

試根據(jù)以上事實回答（注意：假定性染色體上有角A基因為顯性）：














（1）綿羊的有角基因A是否位于Ⅱ片段？ 理由是： 　

（2）根據(jù)以上事實，推測綿羊的有角性狀的遺傳有兩種可能：一種是基因位于性染色體上　　　　　　　 片段的遺傳，另一種是從性遺傳，則無角母羊的基因型是　　　　　　

（3）以下為進(jìn)一步驗證綿羊的有角性狀的遺傳方式的方案，請補充完善。

步驟：選擇　　　　　　　 公羊與多只無角母羊交配，觀察子代性成熟后表現(xiàn)出來的性狀。

結(jié)果預(yù)測和分析：

①若　　　　　　　 ，則　　　　　　　　　　　　　　　　　

②若　　　　　　　 ，則　　　　　　　　　　　　　　　　　

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科目：高中生物 來源： 題型：

16．(2012·北京市西城區(qū)期末)右圖中，甲圖為某哺乳動物體細(xì)胞中部分染色體及其上的基因示意圖，乙、丙、丁圖為該動物處于不同分裂時期的染色體示意圖。下列敘述正確的是(　　)

A．判斷該動物是否為純合子應(yīng)選用另一雌性動物與其測交

B．乙細(xì)胞和丙細(xì)胞分裂時均可以發(fā)生基因重組

C．甲細(xì)胞產(chǎn)生的基因突變可通過卵細(xì)胞傳遞給子代

D．丁產(chǎn)生的子細(xì)胞中的基因組成是aB和aB

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年江蘇省高三下學(xué)期開學(xué)質(zhì)量檢測生物試卷 題型：選擇題

右圖中，甲圖為某哺乳動物體細(xì)胞中部分染色體及其上的基因示意圖，乙、丙、丁圖為該動物處于不同分裂時期的染色體示意圖。下列敘述正確的是               

   

    A．判斷該動物是否為純合子應(yīng)選用另一雌性動物與其測交

    B．乙細(xì)胞和丙細(xì)胞分裂時均可以發(fā)生基因重組

    C．甲細(xì)胞產(chǎn)生的基因突變可通過卵細(xì)胞傳遞給子代

    D．丁產(chǎn)生的子細(xì)胞中的基因組成是aB和aB

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

右圖中，甲圖為某哺乳動物體細(xì)胞中部分染色體及其上的基因示意圖，乙、丙、丁圖為該動物處于不同分裂時期的染色體示意圖。下列敘述正確的是

　






A．判斷該動物是否為純合子應(yīng)選用另一雌性動物與其測交

　 B．乙細(xì)胞和丙細(xì)胞分裂時均可以發(fā)生基因重組

　 C．甲細(xì)胞產(chǎn)生的基因突變可通過卵細(xì)胞傳遞給子代

　 D．丁產(chǎn)生的子細(xì)胞中的基因組成是aB和aB

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科目：高中生物 來源：2012屆江蘇省重點中學(xué)高三下學(xué)期開學(xué)質(zhì)量檢測生物試卷 題型：單選題

右圖中，甲圖為某哺乳動物體細(xì)胞中部分染色體及其上的基因示意圖，乙、丙、丁圖為該動物處于不同分裂時期的染色體示意圖。下列敘述正確的是       

A．判斷該動物是否為純合子應(yīng)選用另一雌性動物與其測交
B．乙細(xì)胞和丙細(xì)胞分裂時均可以發(fā)生基因重組
C．甲細(xì)胞產(chǎn)生的基因突變可通過卵細(xì)胞傳遞給子代
D．丁產(chǎn)生的子細(xì)胞中的基因組成是aB和aB

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