在洋蔥表皮細胞質(zhì)壁分離實驗中，滴加蔗糖溶液后，觀察到部分細胞未發(fā)生質(zhì)壁分離，分析其原因，不可能的是（　　）
A、細胞死亡，原生質(zhì)層失去選擇透過性
B、操作不當(dāng)，細胞的外界溶液濃度過低
C、代謝旺盛，細胞大量吸收蔗糖分子
D、時間過短，細胞失水較少，現(xiàn)象不明顯
考點：觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原
專題：
分析：質(zhì)壁分離的原因分析：外因：外界溶液濃度＞細胞液濃度；內(nèi)因：原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜，細胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層；表現(xiàn)：液泡由大變小，細胞液顏色由淺變深，原生質(zhì)層與細胞壁分離
解答： 解：A、如果細胞死亡，原生質(zhì)層會失去選擇透過性，觀察不到細胞發(fā)生質(zhì)壁分離，A正確；
B、操作不當(dāng)，細胞的外界溶液濃度過低，細胞失水過少或不失水，B正確；
C、細胞不吸收蔗糖分子，C錯誤；
D、時間過短，細胞失水較少，細胞發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象不明顯，D正確．
故選：C．
點評：本題考查質(zhì)壁分離和復(fù)原的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力，屬于中檔題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

人的ABO血型不僅由位于第9號染色體上的ⅠA、ⅠB、ⅰ基因決定，還與位于第19號染色體上的H、h基因有關(guān)．基因H控制合成的酶H能促進前體物質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)槲镔|(zhì)H，但是基因h則不能控制合成這種酶；基因ⅠA控制合成的酶能促進物質(zhì)H轉(zhuǎn)變?yōu)锳抗原，基因ⅠB控制合成的酶能促進物質(zhì)H轉(zhuǎn)變?yōu)锽抗原，但基因ⅰ則不能控制合成這兩種酶．人的ABO血型與紅細胞表面的抗原種類的關(guān)系如表：
血型A型B型AB型O型
抗原ABA、B無（通常含有可形成A、B抗原的物質(zhì)H）
注：①基因型為ⅠAⅠB體內(nèi)可合成A抗原和B抗原；②無H者被視為O型血．
右圖為某家族系譜圖，其中Ⅱ1、Ⅱ2、Ⅱ3、Ⅱ4均為純合子，回答下列問題：
（1）
 
控制生物體性狀的，在遺傳上遵循
 
定律．
（2）Ⅱ2的基因型為
 
，Ⅲ1、Ⅲ2的基因型分別為
 
、
 
．
（3）若Ⅲ3同時具有A、B抗原，則Ⅳ1為O型血的概率
 
．如Ⅲ1與基因型為HHⅠAⅰ的男子結(jié)婚，則所生育孩子的血型及比例是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

青藏高原地區(qū)的空氣中含氧量只有平原地區(qū)的40%-50%，長期生活在該地區(qū)內(nèi)的動物，獲得能量的主要生理過程是（　�。�
A、無氧呼吸
B、有氧呼吸
C、有氧呼吸和無氧呼吸
D、其他高能化合物中能量的轉(zhuǎn)移

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖1是某動物個體（1-4為染色體，其中有一對性染色體，M、m、n為其上的基因）的正在進行分裂的細胞圖（不考慮交叉互換）．請分析回答下列問題：

（1）該圖所示的細胞稱為
 
．該細胞中1和2互稱為
 
；互為等位基因的有
 
．
（2）該細胞分裂進行到減數(shù)分裂第二次分裂后期時，細胞內(nèi)有
 
個DNA分子，有
 
對同源染色體．
（3）該細胞分裂過程中，M與M的分離發(fā)生在
 
，n與M或m的自由組合發(fā)生在
 
．
（4）該生物產(chǎn)生生殖細胞可能的基因型有：
 
．
（5）若圖2為該細胞分裂產(chǎn)生的一個生殖細胞示意圖，請在圖3框內(nèi)畫出一個與之同時產(chǎn)生的來自另一個次級性母細胞的生殖細胞的示意圖并標明基因位置．
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)光合作用光反應(yīng)的說法不正確的是（　　）
A、葉綠素a失去電子即成為強氧化劑，失去的電子將轉(zhuǎn)移給NADP+
B、電能轉(zhuǎn)化的活躍化學(xué)能可儲存在ATP和NADPH中
C、不同季節(jié)將光能轉(zhuǎn)化為電能的色素不同，葉子變黃后主要是依賴葉黃素進行轉(zhuǎn)化
D、光照條件下某些處于特殊狀態(tài)下的葉綠素a能不斷丟失和獲得電子而形成電子流

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

“同位素標記法”是生物科學(xué)研究中常用的方法之一，以下各項研究中不需要使用該方法的是（　�。�
A、研究DNA的復(fù)制方式
B、研究某種血漿蛋白的合成、加工和分泌的途徑
C、研究光合作用暗反應(yīng)中C元素的轉(zhuǎn)移途徑
D、研究植物葉肉細胞中所含色素的種類

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)所學(xué)知識請回答下列相關(guān)問題．
（1）科研上鑒別死細胞和活細胞，常用“染色排除法”，例如：用臺盼藍染色，死的動物細胞會被染成藍色，而活的動物細胞不著色，從而判斷細胞是否死亡，你能解釋“染色排除法”的原理嗎？
 

（2）你認為用體細胞核移植方法的克隆動物，是對體細胞供動物進行了100%的復(fù)制嗎？
 
為什么？
 

（3）請你提出一個讓黃色桿菌大量合成賴氨酸的方案．
 

（4）溫度是怎樣對微生物產(chǎn)生影響的？
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是胰腺組織局部結(jié)構(gòu)模式圖，圖中abcd表示體液，ABC表示結(jié)構(gòu)．請據(jù)圖回答：
（1）人體細胞生活的液體環(huán)境稱為
 
，主要由圖中
 
三種液體組成（填圖中字母）．
（2）胰腺組織細胞可分泌胰消化酶和胰島素及胰高血糖素，其中
 
可進入血液，主要功能是
 
．
（3）在正常情況下，圖中A部位細胞的內(nèi)環(huán)境是
 
；B細胞的內(nèi)環(huán)境是
 
．
（4）圖中b液與d液成分上的主要區(qū)別在于前者
 
，圖中CO2濃度最高的是
 
（填圖中字母）．
（5）血液中的氧被組織細胞利用經(jīng)過的體液為
 
（用圖中的字母和箭頭表示）．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

在洋蔥根尖生長點細胞中，既能進行DNA復(fù)制又能產(chǎn)生ATP的是（　　）
A、細胞核B、線粒體
C、葉綠體D、核糖體

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案