乳酸菌與酵母菌的區(qū)別是乳酸菌不具備


  1. A.
    完整的結(jié)構(gòu)
  2. B.
    細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核
  3. C.
    細(xì)胞結(jié)構(gòu)
  4. D.
    成型的細(xì)胞核、核膜和染色體
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列四組生物中，哪一種生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與其他三種生物的細(xì)胞有明顯的區(qū)別（    ）

A.酵母菌              B.乳酸菌                                             

C.青霉菌              D.蘑菇

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在我國(guó)利用酵母菌釀酒的歷史悠久，而安徽也盛產(chǎn)諸多名酒。除了釀酒，利用乳酸菌發(fā)酵生產(chǎn)泡菜、利用毛霉等生產(chǎn)腐乳和利用醋酸菌發(fā)酵生產(chǎn)食醋以及植物芳香油的提取等更是家喻戶曉�；卮鹨韵聠�(wèn)題：

（1）安徽部分地區(qū)盛產(chǎn)水果。利用水果發(fā)酵制作果酒的過(guò)程中，發(fā)酵裝置內(nèi)加入果汁后要留約1/3的空間，目的有                                          。果汁發(fā)酵后，可用來(lái)酸性的重鉻酸鉀溶液鑒定發(fā)酵液中的酒精，要使鑒定的結(jié)果更有說(shuō)服力，應(yīng)設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組的區(qū)別在于                              。

（2）下流程是利用石榴生產(chǎn)果酒和果醋的流程，④過(guò)程是在酒精發(fā)酵液中接種醋酸菌，如果酒精發(fā)酵液中糖分消耗殆盡，則此時(shí)醋酸發(fā)酵的反應(yīng)簡(jiǎn)式為                        。

泡菜發(fā)酵過(guò)程中，會(huì)生產(chǎn)多種酸性物質(zhì)，其中主要是            

        ，還有少量的亞硝酸。對(duì)亞硝酸鹽的定量測(cè)定可以用

            法，因?yàn)閬喯跛猁}與對(duì)氨基苯磺酸的反應(yīng)產(chǎn)物能與N-1-奈基乙二胺偶聯(lián)成           色化合物。

（4）相傳，腐乳是一位進(jìn)京趕考的安徽舉人王致和無(wú)意間發(fā)明的。利用毛霉制作腐乳是因?yàn)槊鼓軌虍a(chǎn)生兩種酶，即               。

（5）安徽太和縣是我國(guó)較大的薄荷產(chǎn)生基地。由于薄荷油是一種不溶于水、揮發(fā)性較強(qiáng)及高溫比較穩(wěn)定的一種芳香油，所以常用的提取方法是                     ，除此之外，芳香油提取的方法還有                。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2014屆廣東省高二下學(xué)期學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

.乳酸菌與酵母菌的根本區(qū)別在于（  ）

A.有無(wú)遺傳物質(zhì)   B.有無(wú)細(xì)胞質(zhì)    C.有無(wú)核膜     D.有無(wú)細(xì)胞膜

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015屆山東省高一10月學(xué)情調(diào)查生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列四種生物中，哪一種生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與其他三種生物的細(xì)胞有明顯的區(qū)別？（    ）

A．酵母菌           B．乳酸菌           C．青霉菌           D．蘑菇

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

乳酸菌與酵母菌的根本區(qū)別在于


  1. A.
    有無(wú)遺傳物質(zhì)
  2. B.
    有無(wú)細(xì)胞質(zhì)
  3. C.
    有無(wú)核膜
  4. D.
    有無(wú)細(xì)胞膜

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案