chlL基因是野生型藍(lán)藻中控制葉綠素合成的基因,科學(xué)家為研究其功能,需要構(gòu)建缺失chlL基因的突變型藍(lán)藻,實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示.圖中細(xì)菌質(zhì)粒pUC118 帶有氨芐青霉素的抗性基因(ampR);其上的lacZ基因編碼的蛋白質(zhì)可以讓細(xì)菌在含有半乳糖的培養(yǎng)基上形成藍(lán)色菌落,該基因被切斷時(shí)菌落呈白色.細(xì)菌質(zhì)粒pRL-425帶有紅霉素的抗性基因(Er).請(qǐng)回答:
(1)與酵母菌相比,藍(lán)藻在結(jié)構(gòu)上最主要的特點(diǎn)是
 
,二者均具有的細(xì)胞器是
 

(2)科學(xué)家首先需要通過(guò)
 
擴(kuò)增出大的生型藍(lán)藻的chlL基因,其反應(yīng)體系主要包括模板 DNA、導(dǎo)入野生型藍(lán)藻,替換 chlL 基因,獲得缺失chlL基因的突變型藍(lán)藻dCTP、dATP、dGTP、dTTP,含酶促反應(yīng)離子的緩沖液,
 
 

(3)將chlL基因?qū)胭|(zhì)粒pUC118,在含有半乳糖的培養(yǎng)基上,成功導(dǎo)入組質(zhì)粒1的菌體形成的菌落呈
 
色.使用含有
 
的培養(yǎng)基可篩選出缺失chlL基因的突變型藍(lán)藻.
(4)已知藍(lán)藻葉綠素的合成有兩條途徑--依賴(lài)光的合成和不依賴(lài)光的合成,分別提取在光下和黑暗環(huán)境中培養(yǎng)的 生型和突變型藍(lán)藻的葉綠素,其含見(jiàn)表:
 項(xiàng)目
藍(lán)藻
葉綠素含/?gOD?(730-1 )
 光下培養(yǎng)   黑暗中培養(yǎng)
 生型  4.22  3.34
 突變型  4.22  0.08
由上表數(shù)據(jù)可以推測(cè):藍(lán)藻chlL基因控制的是葉綠素
 
的合成途徑.
考點(diǎn):基因工程的原理及技術(shù),原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,光反應(yīng)、暗反應(yīng)過(guò)程的能量變化和物質(zhì)變化
專(zhuān)題:
分析:分析題圖:目的基因插入質(zhì)粒pUC118后,lacZ基因被破壞,因此導(dǎo)入重組質(zhì)粒1的細(xì)菌在含有半乳糖的平板上,形成白色菌落.Er基因插入重組質(zhì)粒1后,破壞了chlL基因,導(dǎo)入重組質(zhì)粒2的突變型藍(lán)藻含有紅霉素抗性基因,而野生型藍(lán)藻不含紅霉素抗性基因,所以將在含有紅霉素的培養(yǎng)基中培養(yǎng)時(shí),可篩選出缺失chlL基因的突變型藍(lán)藻.
分析表格:野生型藍(lán)藻在光下培養(yǎng)和在黑暗中培養(yǎng)時(shí),葉綠素的含量相差不大,而突變型藍(lán)藻藍(lán)藻在光下培養(yǎng)和在黑暗中培養(yǎng)時(shí),葉綠素的含量相差很大.
解答: 解:(1)酵母菌是真核生物,由真核細(xì)胞構(gòu)成的.藍(lán)藻是原核生物,由原核細(xì)胞構(gòu)成的.原核細(xì)胞結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單,沒(méi)有由核膜包圍的細(xì)胞核;沒(méi)有染色體,只有一種細(xì)胞器核糖體.
(2)PCR技術(shù)能在短時(shí)間內(nèi)大量擴(kuò)增目的基因(野生型藍(lán)藻的chlL基因).PCR擴(kuò)增過(guò)程中需要模板DNA、四種脫氧核苷酸、一對(duì)引物、熱穩(wěn)定DNA聚合酶(Taq酶).
(3)由圖可知,目的基因插入質(zhì)粒pUC118后,lacZ基因被破壞,因此導(dǎo)入重組質(zhì)粒1的細(xì)菌在含有半乳糖的平板上,形成白色菌落.野生型藍(lán)藻不含帶有紅霉素的抗性基因,而Er基因插入重組質(zhì)粒1后,破壞了chlL基因,導(dǎo)入重組質(zhì)粒2的突變型藍(lán)藻含有紅霉素抗性基因,所以將野生型藍(lán)藻和突變型藍(lán)藻分別放在含有紅霉素的培養(yǎng)基中培養(yǎng)時(shí),野生型藍(lán)藻會(huì)死亡,可篩選出缺失chlL基因的突變型藍(lán)藻.
(4)由表格可知,野生型藍(lán)藻在光下培養(yǎng)和在黑暗中培養(yǎng)時(shí),葉綠素的含量相差不大,而突變型藍(lán)藻藍(lán)藻在光下培養(yǎng)和在黑暗中培養(yǎng)時(shí),葉綠素的含量相差很大,說(shuō)明藍(lán)藻的chlL基因調(diào)控的是葉綠素不依賴(lài)光的合成途徑.
故答案為:
(1)無(wú)核膜包圍的細(xì)胞核   核糖體 
(2)PCR(或:聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng))  引物  熱穩(wěn)定DNA聚合酶
(3)白   紅霉素
(4)藍(lán)藻的chlL基因調(diào)控的是葉綠素不依賴(lài)光的合成途徑(或:藍(lán)藻的chlL基因缺失會(huì)阻擋葉綠素不依賴(lài)光的合成途徑)
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合圖表,考查基因工程及探究實(shí)驗(yàn),意在考查考生分析圖表提取有效信息的能力;能理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能具有對(duì)一些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行初步探究的能力,并能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

將一棵重約0.2kg的柳樹(shù)栽培在肥沃的土壤中,兩年后連根挖出,稱(chēng)其干重大約為11kg,增加的這10.8kg主要來(lái)源于( 。
A、細(xì)胞所需的除C、H、0以外的大量元素
B、細(xì)胞所需的微量元素
C、大氣中的02
D、大氣中的C02

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把蠶豆葉表皮浸在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7%的尿素溶液中,開(kāi)始表皮細(xì)胞發(fā)生了質(zhì)壁分離,然后又自動(dòng)復(fù)原,發(fā)生自動(dòng)復(fù)原的原因是( 。
A、原生質(zhì)層受破壞
B、尿素分子進(jìn)入細(xì)胞
C、細(xì)胞壁破壞
D、尿素溶液濃度低于細(xì)胞液濃度

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

拉布拉多犬(如圖所示)天生個(gè)性溫和、活潑、沒(méi)有攻擊性和智能高,品種優(yōu)良的拉布拉多犬的標(biāo)準(zhǔn)毛色有三種,分別是黑色、巧克力色和淡黃色,由兩對(duì)等位基因決定(分別用E、e和B、b表示,位于不同對(duì)同源染色體上).基因型組成中若沒(méi)有E基因,則由于深色色素?zé)o法在皮毛積累而表現(xiàn)出淡黃色;有E基因的情況下,有B基因則體現(xiàn)為黑色,沒(méi)有B基因則體現(xiàn)為巧克力色.請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)一對(duì)等位基因受到另一對(duì)等位基因的制約,隨著后者的組成不同,相同組成的前者的表現(xiàn)型會(huì)有所差異,后者被稱(chēng)為上位基因,這一現(xiàn)象稱(chēng)為上位效應(yīng).在拉布拉多犬的毛色決定中便體現(xiàn)了上述現(xiàn)象,據(jù)題意分析,E、e和B、b這兩對(duì)等位基因中哪一對(duì)是上位基因
 

(2)請(qǐng)寫(xiě)出淡黃色犬的各種基因型
 
.一只淡黃色雌犬和一只巧克力色雄犬交配后產(chǎn)下黑色、巧克力色和淡黃色幼犬各1只,由此推斷親本淡黃色雌犬的基因型是
 
.該淡黃色雌犬和一只黑色雄犬交配后同樣產(chǎn)下了黑色、巧克力色和淡黃色幼犬各1只,該黑色幼犬與親本黑色雄犬基因型相同的概率是
 

(3)B、b這對(duì)等位基因還控制拉布拉多犬鼻頭和嘴唇的顏色,若基因型為BB或Bb其鼻頭和嘴唇為黑色,若基因型為bb則為巧克力色,現(xiàn)有一只毛色為淡黃色的拉布拉多犬,請(qǐng)問(wèn)其鼻頭和嘴唇的顏色是
 
.根據(jù)題意推斷,由毛色和鼻頭、嘴唇顏色能組成的不同表現(xiàn)型共
 
種.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖甲為北極凍原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng).圖乙虛線(xiàn)方框內(nèi)表示一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),箭頭表示該生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的方向.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.

(1)圖甲中雪兔和狼之間存在明顯的種間關(guān)系是
 

(2)假如北極狐的食物
1
2
來(lái)自雷鳥(niǎo),
1
8
來(lái)自植物,且該系統(tǒng)能量從生產(chǎn)者到消費(fèi)者的傳遞效率為10%,從消費(fèi)者到消費(fèi)者的能量傳遞效率為20%,如果北極狐種群增加的能量為80kJ,若不考慮其他變化的影響,則需要植物的能量是
 
kJ.
(3)圖乙中C代表生態(tài)系統(tǒng)中的成分是
 

(4)下表表示圖乙生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)情況.
同化總量/106 J儲(chǔ)存能量/106 J呼吸消耗/106 J
A900200700
B1001585
C15213
D186012
分析上表可知,流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為
 
(J),從第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為
 
.從能量輸入和輸出來(lái)看,該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是否增加?
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

番茄果實(shí)的顏色由一對(duì)遺傳因子A、a控制著,下表是關(guān)于番茄果實(shí)顏色的3個(gè)雜交實(shí)驗(yàn)及其結(jié)果.請(qǐng)分析回答:
實(shí)驗(yàn)組 親本表現(xiàn)型 F1的表現(xiàn)型和植株數(shù)目
紅果 黃果
1 紅果×黃果 492 504
2 紅果×黃果 997 0
3 紅果×紅果 1511 508
(1)番茄的果色中,顯性性狀是
 
,這一結(jié)論是依據(jù)實(shí)驗(yàn)
 
得出.
(2)寫(xiě)出3個(gè)實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)親本的基因組成.實(shí)驗(yàn)一:
 
;實(shí)驗(yàn)二:
 
;實(shí)驗(yàn)三:
 

(3)在三組實(shí)驗(yàn)的F1中,純合子占
 
%.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在“觀(guān)察葉綠體”活動(dòng)中,將低倍鏡轉(zhuǎn)換成高倍物鏡后,視野內(nèi)( 。
A、細(xì)胞數(shù)目減少,視野變暗
B、細(xì)胞數(shù)目增多,視野變暗
C、細(xì)胞數(shù)目減少,視野變亮
D、細(xì)胞數(shù)目增多,視野變亮

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列各項(xiàng)與蛋白質(zhì)分子多樣性無(wú)關(guān)的是( 。
A、氨基酸的種類(lèi)和數(shù)目
B、氨基酸的排列順序
C、肽鍵的結(jié)構(gòu)
D、蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述,正確的是(  )
A、衰老細(xì)胞染色質(zhì)收縮會(huì)影響復(fù)制和轉(zhuǎn)錄過(guò)程
B、癌細(xì)胞的糖蛋白和核糖體的數(shù)量都降低
C、靶細(xì)胞在效應(yīng)T細(xì)胞作用下裂解的過(guò)程屬于細(xì)胞壞死
D、細(xì)胞分化、衰老、癌變都與細(xì)胞中遺傳信息的改變有關(guān)

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