調(diào)查昆蟲(chóng)卵的密度常用的方法是（　　）
A、樣方法
B、燈光誘捕法
C、標(biāo)志重捕法
D、樣方法或標(biāo)志重捕法
考點(diǎn)：估算種群密度的方法
專題：
分析：種群具有種群密度、出生率和死亡率、遷出率和遷入率、年齡組成和性別比例四個(gè)基本特征．種群在單位面積或單位體積中的個(gè)體數(shù)就是種群密度．對(duì)于活動(dòng)能力強(qiáng)、活動(dòng)范圍大的個(gè)體調(diào)查種群密度時(shí)適宜用標(biāo)志重捕法，而一般植物和個(gè)體小、活動(dòng)能力小的動(dòng)物以及蟲(chóng)卵等種群密度的調(diào)查方式常用的是樣方法．明確知識(shí)點(diǎn)，梳理相關(guān)知識(shí)，根據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)做出判斷．
解答： 解：由于昆蟲(chóng)卵個(gè)體較小，數(shù)量較多，活動(dòng)能力小，所以調(diào)查昆蟲(chóng)卵的種群密度的大小可采用的調(diào)查方法是樣方法．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查種群密度調(diào)查方法的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

一對(duì)夫妻生了兩個(gè)小孩，這兩個(gè)小孩之間有很多差異，這些差異主要來(lái)自于（　�。�
A、基因突變B、基因重組
C、染色體變異D、環(huán)境因素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下丘腦和垂體在人體內(nèi)分泌活動(dòng)中起重要的調(diào)節(jié)作用．其中c為甲狀腺激素，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）垂體是人體重要的內(nèi)分泌腺，不僅分泌b，還分泌[a]
 
等激素來(lái)調(diào)節(jié)其他某些內(nèi)分泌腺的活動(dòng)．
（2）由圖可知，
 
是人體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動(dòng)的樞紐．
（3）①完成由產(chǎn)生電信號(hào)到轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)信號(hào)的過(guò)程是：下丘腦神經(jīng)細(xì)胞在某些因素的刺激下產(chǎn)生
 
，通過(guò)軸突傳導(dǎo)到
 
，進(jìn)而引起小泡中遞質(zhì)的釋放．
（4）圖中可見(jiàn)，垂體分泌的抗利尿激素的主要功能是使血漿滲透壓
 
．①～⑤過(guò)程中屬于反饋抑制作用的是
 
．
（5）當(dāng)人突然進(jìn)入寒冷環(huán)境中，與c具有協(xié)同作用的
 
（激素）分泌量也將增加，導(dǎo)致產(chǎn)熱增加．如果用激素c飼喂小白鼠，再放入容器中，其神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性將
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某生物的堿基組成是嘌呤堿基占?jí)A基總數(shù)的60%，嘧啶堿基占?jí)A基總數(shù)的40%，它不可能是（　�。�
A、棉花
B、綿羊
C、T2噬菌體
D、煙草花葉病毒

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列食物鏈，哪一個(gè)是成立的（　�。�
A、田鼠→蛇→鷹
B、陽(yáng)光→草→兔→狐
C、植物→鼠→蛇→鷹
D、植物→鹿→羚羊→獅子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

對(duì)下列幾種微生物的敘述中，正確的是（　�。�
①酵母菌  ②乳酸菌  ③硝化細(xì)菌  ④衣藻  ⑤煙草花葉病毒  ⑥噬菌體．
A、從同化作用類型上看，①②為異養(yǎng)型，③④為自養(yǎng)型
B、從結(jié)構(gòu)上看，①為真核生物，②③④⑥為原核生物
C、從組成成分上看，所有生物都含有蛋白質(zhì)和DNA
D、從生態(tài)系統(tǒng)的成分上看，①②③是分解者，④是生產(chǎn)者

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

一條肽鏈上有100個(gè)肽鍵，那么控制這條肽鏈合成的基因所含的堿基數(shù)目至少有（　�。�
A、100個(gè)B、101個(gè)
C、303個(gè)D、606個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞和小腸絨毛上皮細(xì)胞的方式（　�。�
A、都是主動(dòng)運(yùn)輸
B、依次是協(xié)助擴(kuò)散、主動(dòng)運(yùn)輸
C、都是自由擴(kuò)散
D、依次是主動(dòng)運(yùn)輸、協(xié)助擴(kuò)散

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在水庫(kù)的上游，將廢棄農(nóng)田和鹽堿地改造成大面積蘆葦濕地，可以有效地解決城市生活污水和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)對(duì)水源造成的污染問(wèn)題，相關(guān)說(shuō)法正確的是（　　）
A、蘆葦濕地生態(tài)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)和能量的循環(huán)利用
B、蘆葦可以吸收城市污水和農(nóng)業(yè)用水中有機(jī)污染物
C、從廢棄農(nóng)田到蘆葦濕地的變化屬于次生演替
D、濕地中生物種類多樣，可利用正反饋調(diào)節(jié)維持其結(jié)構(gòu)和功能的穩(wěn)定

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