纖維素、纖維素酶、纖維素酶基因的基本組成單位依次是

  A.葡萄糖、葡萄糖和氨基酸                      B.葡萄糖、氨基酸和脫氧核苷酸

  C.氨基酸、氨基酸和脫氧核苷酸                  D.淀粉、蛋白質(zhì)和DNA

B。


解析:

纖維素屬于多糖,基本單位是單糖——葡萄糖,纖維素酶的化學(xué)成分是蛋白質(zhì),故基本單位是氨基酸,纖維素酶基因的基本單位則是脫氧核苷酸。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

酶解法制備原生質(zhì)體的原理是利用酶溶液對(duì)細(xì)胞壁成分的降解作用。蝸牛酶液從蝸牛(以植物為食)消化腺中提;果膠酶、纖維素酶從微生物中提取。為了研究不同酶液的酶解效果,某實(shí)驗(yàn)小組取無(wú)菌煙草幼葉,切成相同大小的小片,等量放入6支試管中,試劑用量和實(shí)驗(yàn)結(jié)果列于下表。請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題。

   試管編號(hào)

項(xiàng)目

I

V

蒸餾水(mL)

2

O

1

1

1

1

緩沖液(mL)

0

2

1

0.5

0.5

0.5

果膠酶液(mL)

O

0

O

0.5

O

0

蝸牛酶液(mL)

O

0

O

O

0.5

0

纖維素酶液(mL)

0

O

0

O

0

0.5

實(shí)驗(yàn)結(jié)果(綠色深淺程度)

+++

++++

++

(注:“+”越多表示綠色越深,“一”表示顏色無(wú)顯著變化)

(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,需要輕搖試管,其目的是           ,使原生質(zhì)體從葉小片中游離出來(lái),以便觀察懸浮液綠色的深淺。

(2)從綠色的深淺可推測(cè):蝸牛酶液酶解效果最好,原因是蝸牛酶液含有        等多種酶。該實(shí)驗(yàn)中        是空白對(duì)照組,其設(shè)置意義是                。

(3)用網(wǎng)篩過(guò)濾原生質(zhì)體到離心管內(nèi),離心后收集沉淀物,并用         洗滌。

(4)原生質(zhì)體是否符合要求還需進(jìn)行檢驗(yàn),其檢驗(yàn)的方法是                 

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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆江西省高三上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于生物工程中常見(jiàn)的幾種酶的敘述,正確的是

A. DNA連接酶可把目的基因與載體的黏性末端的堿基黏合,形成重組DNA

B. 限制性核酸內(nèi)切酶將一個(gè)DNA分子片段切成兩個(gè)片段需消耗兩個(gè)水分子

C. Taq酶是用PCR儀對(duì)DNA分子擴(kuò)增過(guò)程中常用的一種耐高溫的DNA連接酶

D. 纖維素酶和果膠酶處理植物細(xì)胞獲得原生質(zhì)體,便于植物雜交育種

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2012年江蘇省揚(yáng)州市業(yè)水平測(cè)試必修科目模擬試卷生物試卷 題型:選擇題

能使植物細(xì)胞壁和細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)均破壞的一組酶是       

A.淀粉酶、纖維素酶、溶菌酶     B.纖維素酶、果膠酶、蛋白酶

C.果膠酶、溶菌酶、纖維素酶     D.磷脂酶、淀粉酶、蛋白酶

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2012屆山西省高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題

下列關(guān)于果膠酶的敘述正確的是     

①具有分泌功能的細(xì)胞產(chǎn)生的;②凡是活細(xì)胞都能產(chǎn)生果膠酶③果膠酶能將果膠分解成半乳糖醛酸、苤参、霉菌、酵母菌和細(xì)菌均可能產(chǎn)生果膠酶、莨z酶特指分解果膠的一種酶、蘩w維素酶和果膠酶可用于去除植物細(xì)胞壁 ⑦組成果膠酶的基本單位是氨基酸或核苷酸

A.①②⑤  B.②③⑦   C.③④⑥       D.③④⑤

 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

淀粉和纖維素都是由葡萄糖分子連接在一起構(gòu)成的。在人體消化道中,淀粉能通過(guò)酶的作用被水解,但纖維素不能被水解,其原因是


  1. A.
    人體消化道中沒(méi)有催化纖維素水解的酶
  2. B.
    纖維素水解的最適溫度比淀粉高得多
  3. C.
    纖維素水解的最適酸堿度與淀粉水解的不同
  4. D.
    人體的消化道不夠長(zhǎng)

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