被子植物個體發(fā)育中有關(guān)營養(yǎng)供應(yīng)的描述,不正確的是
A.胚形成時所需營養(yǎng)可由胚柄吸收?
B.種子萌發(fā)時所需營養(yǎng)由子葉或胚乳提供?
C.營養(yǎng)生長和生殖生長過程所需營養(yǎng)最終由植物自身光合作用提供?
D.為玉米和大豆種子萌發(fā)提供營養(yǎng)的結(jié)構(gòu)屬同一發(fā)育來源
科目:高中生物 來源:2007屆高三生物一輪復(fù)習(xí)專題:生殖和發(fā)育 題型:013
下圖中I、Ⅱ兩圖都表示被子植物個體發(fā)育中胚的發(fā)育和胚乳的發(fā)育情況,下列回答中正確的是
A.圖IB表示了胚的發(fā)育,圖I表示有胚乳種子的形成
B.圖IA表示了胚乳的發(fā)育,圖I表示有胚乳種子的形成
C.圖ⅡB表示了胚乳的發(fā)育,圖Ⅱ表示無胚乳種子的形成
D.圖ⅡA表示了胚乳的發(fā)育,圖Ⅱ表示了無胚乳種子的形成
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科目:高中生物 來源:天利38套 高中生物 題型:013
遺傳變異、生殖發(fā)育是生物界普遍存在的現(xiàn)象,與之相關(guān)的敘述,正確的是
A.具有兩對相對性狀的親本雜交(基因位于兩對同源染色體上),F(xiàn)1自交得F2,其中重組類型一定占總數(shù)的6/16
B.普通小麥的花藥離體培養(yǎng)后,長成的植株體細(xì)胞中含有三個染色體組,但不是三倍體
C.用栽種蒜瓣的方法繁殖大蒜屬于出芽生殖
D.被子植物個體發(fā)育過程中,受精卵經(jīng)三次有絲分裂發(fā)育成為八個細(xì)胞的胚體
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科目:高中生物 來源: 題型:
下列關(guān)于個體發(fā)育敘述正確的是 ( )
A.哺乳動物與爬行動物相比較,個體發(fā)育過程中出現(xiàn)一種特有的結(jié)構(gòu)――羊膜
B.某池塘中小蝌蚪只長大未見變成青蛙,有可能水及周圍環(huán)境中缺少碘
C.給已去掉雄蕊尚未受粉的甲梨樹授以另一品種乙梨樹的花粉,甲梨樹當(dāng)年結(jié)的果實的口味介于甲與乙之間
D.被子植物的個體發(fā)育過程是指種子的萌發(fā)、植株的生長和發(fā)育階段
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
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科目:高中生物 來源: 題型:
下列有關(guān)生物生殖和發(fā)育的敘述中,正確的是
A.被子植物個體發(fā)育包括種子萌發(fā)和植株生長兩個階段
B.對不能受粉的大豆花蕾噴灑一定濃度的生長素就能提高產(chǎn)量
C.高等動物的胚胎發(fā)育過程都有羊膜和羊水,提高了子代的成活率
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