在人體內(nèi),下列物質(zhì)可以在同一個細胞中產(chǎn)生的( )
A.胰島素和胰蛋白酶 B.甲狀腺激素和呼吸酶
C.孕激素和促性腺激素 D.生長激素和淀粉酶
科目:高中生物 來源:2014-2015學年寧夏高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(9分)如圖為物質(zhì)出入細胞的3種方式示意圖,請據(jù)圖回答([ ]內(nèi)填序號,_____上填文字):
(1)可能代表氧氣轉(zhuǎn)運方式的是圖中[ ] ;碘進入人體甲狀腺濾泡上皮細胞的過程是圖中[ ] ;葡萄糖進入紅細胞的過程是圖中[ ] 。
(2)與圖中③所示的運輸方式有關(guān)的細胞器有 。
(3)與細胞表面識別有密切關(guān)系的結(jié)構(gòu)是 。從細胞膜的功能特性看,它是 膜。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年寧夏高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、核酸共有的元素是
A.C、H、O、N、P B.C、H、O、N
C.C、H、O D.O、H
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年四川省邛崍市高二上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)的敘述,不正確的是( )
A.可利用適宜濃度的赤霉素促進細胞伸長,使植物增高
B.植物激素并不組成細胞的成分,是微量的有機物
C.生產(chǎn)中常用乙烯利催熟果實
D.在太空失重狀態(tài)下植物激素不能進行極性運輸
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年四川省邛崍市高二上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于人體免疫的敘述,正確的( )
A.患兒感染手足口病毒后,需要體液免疫和細胞免疫共同作用才能徹底清除該病毒
B.吞噬細胞只在體液免疫中發(fā)揮作用,艾滋病和類風濕性關(guān)節(jié)炎都屬于自身免疫病
C.注射甲型HIN1疫苗會刺激人體產(chǎn)生相應(yīng)的抗體和記憶細胞,對甲型HIN1病毒有終生免疫作用
D.注射狂犬疫苗后,若遇到狂犬咬傷而感染病毒,相應(yīng)的記憶細胞就能直接產(chǎn)生抗體消滅病毒
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年四川省邛崍市高二上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各組化合物中,全是內(nèi)環(huán)境成分的一組是( )
A.CO2、血紅蛋白、H+、尿素
B.呼吸氧化酶、抗體、血漿蛋白、H2O
C.Na+、O2、葡萄糖、激素
D.Ca2+、載體、氨基酸、尿素
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年四川省邛崍市高二上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
美國研究人員發(fā)現(xiàn)了一個有趣的現(xiàn)象,肥胖可能與大腦中多巴胺的作用有關(guān)。多巴胺是一種重要的神經(jīng)遞質(zhì),在興奮傳導中起著重要的作用。下列有關(guān)興奮傳導的敘述中,正確的是( )
A.突觸前神經(jīng)元釋放多巴胺與高爾基體、線粒體有關(guān)
B.突觸小體可完成“電信號→化學信號→電信號”的轉(zhuǎn)變
C.神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜后,一定能使突觸后膜的電位逆轉(zhuǎn)
D.興奮只能以局部電流的形式在多個神經(jīng)元之間單向傳遞
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年四川省高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)下表是植物細胞分裂素發(fā)現(xiàn)過程中的幾個主要歷程。請據(jù)此作答。
歷程 | 時間 | 科學家 | 科學事實 |
① | 1954年 | 斯庫格等 | 一定條件下腺嘌呤能促進細胞分裂 |
② | 1955年 | 米勒等 | 將存放了4年的鯡魚精細胞的DNA,加入到煙草髓組織的培養(yǎng)基中,能誘導細胞分裂。 |
③ | 1956年 | 斯庫格等 | 用新提取的鯡魚精細胞DNA,不能促進細胞分裂;但在pH<4的條件下進行高壓滅菌處理后,卻能促進細胞分裂。從處理物中分離出這種活性物質(zhì),并命名為“激動素”。 |
④ | 1963年 | 萊撒姆 | 從未成熟的玉米籽粒中分離出類似于“激動素”的促進細胞分裂的物質(zhì),命名為“玉米素”,其生理活性高于“激動素”。 |
(1)DNA徹底水解的產(chǎn)物是_________________________________。
(2)“激動素”_________________________(“屬于”或“不屬于”)植物激素,理由是________________________________________。
(3)從②和③分析,“激動素”可能是________________(物質(zhì))。請寫出對此加以驗證的簡要實驗思路:______________________________________________________。
(4)植物體合成細胞分裂素的主要部位是________________,細胞分裂素與____________(激素)存在拮抗作用。
(5)在植物組織培養(yǎng)中,通過調(diào)整細胞分裂素與_____________(激素)的比例,可誘導愈傷組織形成完整的植株。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年四川省高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是人體體溫調(diào)節(jié)的曲線圖,請據(jù)圖分析,下列說法不正確的是
A.當環(huán)境溫度為25 ℃時,產(chǎn)熱量等于散熱量
B.當環(huán)境溫度從25 ℃下降到10 ℃時,從時間t1到時間t2,散熱量增加是由于人體體溫與環(huán)境溫度的溫差加大造成的
C.時間t2以后,散熱量減少,這是體溫調(diào)節(jié)的結(jié)果
D.時間t3以后,產(chǎn)熱量小于散熱量
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