【題目】據(jù)報(bào)道Scripps研究所的科學(xué)家開發(fā)了一種特殊的分子開關(guān)—可逆的RNA開關(guān),該開關(guān)可以嵌入基因療法中控制基因表達(dá)。基因療法通過將治療性基因的拷貝插入患者的細(xì)胞來發(fā)揮作用,但是一旦將基因拷貝傳遞到患者的細(xì)胞中,就無法將其關(guān)閉或調(diào)節(jié),因此迄今為止只有少數(shù)幾種基因療法被FDA批準(zhǔn);卮鹣铝袉栴}:
(1)如圖為真核細(xì)胞中基因表達(dá)過程的某一階段,其中A是_________________;圖中消耗的有機(jī)物有_____________________;B合成的方向是______________(填序號(hào))。
①從左向右 ②從右向左
(2)真核細(xì)胞中核基因合成的B通過____________進(jìn)入細(xì)胞質(zhì),與_____________結(jié)合進(jìn)行蛋白質(zhì)的合成。在此過程中,B上所蘊(yùn)含的信息可通過tRNA準(zhǔn)確表達(dá)的依據(jù)是tRNA上的一端攜帶特定的__________________,另一端的_____________與mRNA上的密碼子互補(bǔ)配對(duì)。
(3)在正常人體中,B由2100個(gè)堿基組成。通過基因療法將治療性基因的拷貝插入患者的細(xì)胞中,導(dǎo)致所形成的B只有1800個(gè)堿基(記作B’)。已知氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為120,通過基因療法形成B所指導(dǎo)合成的一條多肽的相對(duì)分子質(zhì)量最大為_________________(不考慮終止密碼子)。
【答案】RNA聚合酶 ATP、四種核糖核苷酸 ② 核孔 核糖體 氨基酸 反密碼子 61 218
【解析】
據(jù)圖圖示為基因表達(dá)的轉(zhuǎn)錄過程,A為RNA聚合酶,B為mRNA,C為模板DNA;根據(jù)mRNA的延長方向可以推測B的合成的方向?yàn)閺挠蚁蜃;翻譯過程為:mRNA從核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)后與核糖體結(jié)合,以mRNA為模板按照堿基互補(bǔ)原則,在tRNA的作用下,將氨基酸合成蛋白質(zhì)。
(1)根據(jù)真核細(xì)胞的基因表達(dá)的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程,結(jié)合圖示過程可以判斷,圖示過程為轉(zhuǎn)錄過程,其中A是RNA聚合酶,該過程消耗的有機(jī)物有ATP和四種核糖核苷酸;根據(jù)B(mRNA)的延長方向可以推測,B合成的方向是從右向左。
(2)真核細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄后合成的mRNA通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì),與核糖體結(jié)合進(jìn)行蛋白質(zhì)的合成。在此過程中B上所蘊(yùn)含的信息可通過tRNA準(zhǔn)確地表達(dá),是因?yàn)?/span>tRNA通過其一端的反密碼子與mRNA上的密碼子進(jìn)行互補(bǔ)配對(duì),將tRNA所攜帶的特定的氨基酸放入特定的位置。
(3)由圖示可知,B為mRNA,通過基因療法形成的B含有1800個(gè)堿基,其指導(dǎo)合成的蛋白質(zhì)最多含有600個(gè)氨基酸,根據(jù)氨基酸脫水縮合過程,可計(jì)算出通過基因療法形成B所指導(dǎo)合成的一條多肽的相對(duì)分子質(zhì)量最大為:600×120-(600-1)×18=61218。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖1~3是某種生物的細(xì)胞分裂部分示意圖,圖4是某種細(xì)胞分裂過程中染色體數(shù)目變化示意圖。請據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)圖1所示細(xì)胞中有_____________個(gè)四分體,有________________對(duì)同源染色體,④和⑧在該細(xì)胞所處時(shí)期的前一時(shí)期的關(guān)系是__________________。
(2)圖1~3中,圖_______________(填序號(hào))細(xì)胞的DNA含量與圖4中的AB段的相等,圖_____(填序號(hào))細(xì)胞是自由組合定律產(chǎn)生的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)。圖3產(chǎn)生的子細(xì)胞的名稱為____________。
(3)圖3所示細(xì)胞對(duì)應(yīng)于圖4中的____________段,DE段對(duì)應(yīng)的染色體的行為變化是____________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下表是一個(gè)研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)某草地中部分綠色植物的種群密度進(jìn)行連續(xù)5年的調(diào)查結(jié)果(單位:株/m2)。請分析回答下列問題:
第一年 | 第二年 | 第三年 | 第四年 | 第五年 | |
豚草 | 0.3 | 0.6 | 1.1 | 1.5 | 2.3 |
狗尾草 | 10.0 | 9.2 | 8 | 6.8 | 5.5 |
曼陀羅 | 3.0 | 2.1 | 1.1 | 0.3 | 0.1 |
龍葵 | 3.0 | 2.0 | 0.4 | 0 | 0 |
灰綠藜 | 3.2 | 2.8 | 1.7 | 1.3 | 0.6 |
(1)估算種群密度時(shí),通過計(jì)算每個(gè)樣方內(nèi)的個(gè)體數(shù),求得每個(gè)樣方的種群密度,以所有樣方種群密度的_______作為該種群密度的估計(jì)值。
(2)表中植物之間的種間關(guān)系為________,調(diào)查結(jié)果表明其中________具有生存優(yōu)勢。
(/span>3)若某種入侵植物的種群起始數(shù)量為N0,每一年以一定的倍數(shù)增長,第二年的數(shù)量是第一年的倍,則在理想條件下,5年后種群的數(shù)量可以表示為_____,該種群數(shù)量增長的數(shù)學(xué)模型符合________曲線。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】2019 年 7 月,《上海市生活垃圾分類管理?xiàng)l例》施行,生活垃圾分類成為市民的日常生活方式,生活域圾分類中的濕垃圾是指可被微生物降解的有機(jī)物.
【1】下列屬于濕垃圾的是______。
①剩余飯菜 ②玻璃碎片 ③植物落葉 ④過期面包 ⑤果皮果殼
【2】濕垃圾降解后才能被植物利用,是因?yàn)楦?xì)胞難吸收 。
A.尿素B.礦物質(zhì)C.H2OD.大分子有機(jī)物
處理是垃圾的有效方法之一是用微生物對(duì)其進(jìn)行降解。下圖表示篩選高效降解淀粉菌種的過程。
【3】培養(yǎng)基中加入碳源是____。根據(jù)上圖,將菌液接種到培養(yǎng)基的方法是___。
【4】據(jù)圖,菌落①與菌落②周圍透明圈的大小不同,原因可能是兩個(gè)菌群 。
A.對(duì)碘液分解能力不同B.分泌的淀粉酶活性不同
C.合成淀粉量不同D.受淀粉抑制程度不同
【5】對(duì)篩選到的菌落①與菌落②進(jìn)行鑒定,發(fā)現(xiàn)①屬于真菌,②屬于細(xì)茵,兩者的本質(zhì)區(qū)別是 。
A.細(xì)胞膜的成分B.有無細(xì)胞結(jié)構(gòu)C.核糖體的有無D.有無完整核膜
【6】若垃圾分類不當(dāng),在濕垃圾中混入了過期的抗生素或電池等,將不利于微生物分解,原因是 。
A.會(huì)抑制微生物生長B.是微生物的生長因子
C.促進(jìn)有機(jī)物的合成D.為微生物提供碳源和氮源
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是生物體內(nèi)有關(guān)遺傳信息的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯等過程圖解,其中1、2、3分別代表相關(guān)過程。據(jù)圖分析,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 在真核細(xì)胞中,圖中1、2過程涉及的場所是相同的
B. 圖中3過程表示翻譯,且方向?yàn)橛勺笙蛴?/span>
C. 圖中4個(gè)核糖體參與同一條肽鏈的合成,從而加快了翻譯速度
D. 不同的tRNA可能轉(zhuǎn)運(yùn)相同的氨基酸
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【題目】如圖表示某葉肉細(xì)胞中光合作用和呼吸作用過程中部分物質(zhì)變化的關(guān)系,a~d表示相關(guān)過程。回答下列問題:
(1)過程a、b發(fā)生在___________(細(xì)胞器);d發(fā)生在____________(細(xì)胞器);這兩種細(xì)胞器增大膜面積的方式分別是________________________。
(2)圖中需要消耗ADP的過程是_______(填字母);過程a產(chǎn)生的[H]不能用于d過程的原因是________________________________。
(3)影響a、b過程的因素除圖中所示的因素外,還有的主要環(huán)境因素是__________________________;適宜自然條件下正常生長的植物,在突然增大物質(zhì)乙供應(yīng)后,短期內(nèi)C3的含量________________(填“增多”“不變”或“減少”)。
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【題目】某雄性動(dòng)物的基因型為AaBb。下圖是其一個(gè)精原細(xì)胞減數(shù)分裂過程中的兩個(gè)不同時(shí)期細(xì)胞分裂圖像。相關(guān)敘述正確的是( )
A.甲細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂,細(xì)胞中含6條染色單體
B.四分體時(shí)期同源染色體的姐妹染色單體之間發(fā)生過交叉互換
C.該細(xì)胞在減數(shù)第一次分裂后期,移向細(xì)胞一極的基因可能是A、a、b、b
D.該細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成的4個(gè)精子,其基因型分別為AB、AB、ab、ab
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】1981年經(jīng)Anderson等人測定,全長為16569bp的人類線粒體基因組為裸露雙鏈環(huán)狀DNA,且可以是多拷貝的。下圖為人類線粒體DNA和核DNA的協(xié)同作用示意圖。請據(jù)圖回答下列問題:
(1) 過程③需要的酶是____________,與④過程相比,過程③特有的堿基配對(duì)方式是________。
(2)線粒體DNA編碼線粒體中少部分蛋白質(zhì)和全部的tRNA和rRNA,其中所需的酶均由核DNA編碼并以前體蛋白的形式轉(zhuǎn)入線粒體,則RNA聚合酶發(fā)揮作用的場所有______________________。
(3)α鵝膏蕈堿能特異性的抑制①過程,則圖中受影響的過程有________(填序號(hào)),最終細(xì)胞會(huì)因________供應(yīng)不足而壞死。
(4)由于DNA聚合酶催化的子鏈延伸方向是________(選填“5′→3′”或“3′ →5′” ) ,故過程④線粒體中DNA的復(fù)制屬于________。
A.單起點(diǎn)連續(xù)復(fù)制 B.單起點(diǎn)半不連續(xù)復(fù)制 C.多起點(diǎn)連續(xù)復(fù)制 D.多起點(diǎn)半不連續(xù)復(fù)制
(5)線粒體中tRNA上的反密碼子嚴(yán)格識(shí)別密碼子的前兩位堿基,而第三位堿基可以是隨機(jī)的,結(jié)合所學(xué)的知識(shí)簡述該機(jī)制的生物學(xué)意義:____________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某生物興趣小組用模型模擬的T2噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的過程如下圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)T2噬菌體是一種專門寄生在_______________體內(nèi)的病毒,由于其結(jié)構(gòu)簡單只含有_______________適合選作為該實(shí)驗(yàn)的材料。
(2)T2噬菌體的侵染實(shí)驗(yàn)與艾弗里的實(shí)驗(yàn)思路相同均為_______________, 以32P標(biāo)記組為例,保溫適宜時(shí)間后經(jīng)攪拌離心放射性主要位于_______________。
(3) 請用字母和箭頭表示出T2噬菌體侵染細(xì)菌的全過程_______________,若a是全過程結(jié)束之后獲得的子代噬菌體,則其中含有放射性32P的噬菌體比例_______________(填“較低”或“較高”)。
(4)假設(shè)噬菌體含有3000個(gè)堿基對(duì),其中腺嘌呤占20%,該噬菌體浸染后最終裂解釋放出200個(gè)子代噬菌體,該過程需宿主細(xì)胞提供_______________個(gè)游離的胞嘧啶脫氧核苷酸。
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