A. | 與①相比②的表面積/體積比增大,物質(zhì)交換能力增強 | |
B. | ⑤與⑥細胞內(nèi)的核基因相同,但基因表達產(chǎn)物蛋白不相同 | |
C. | 細胞的衰老和凋亡亡與人體的衰老和死亡不是同步進行的 | |
D. | a表示細胞生長、b表示細胞分裂,c表示細胞分化 |
分析 據(jù)圖分析:a表示細胞生長,b表示細胞分裂,c表示細胞分化.
細胞分化是在個體發(fā)育中,由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程,實質(zhì)是基因的選擇性表達.
細胞的生長、分裂、分化、衰老和凋亡都屬于生物體的正常的生命現(xiàn)象,它們對生物體都是有利的.
解答 解:A、與①相比,②的$\frac{表面積}{體積}$比值減小,與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的能力降低,A錯誤;
B、⑤與⑥細胞內(nèi)的核基因相同,但由于基因的選擇性表達,基因表達產(chǎn)物蛋白不相同,B正確;
C、細胞的衰老和凋亡與人體的衰老和死亡不是同步進行的,C正確;
D、據(jù)圖分析可知:a表示細胞生長,b表示細胞分裂,c表示細胞分化,D正確.
故選:A.
點評 本題結(jié)合人體某早期胚細胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育階段示意圖,考查了細胞的分裂、細胞分化和凋亡等相關(guān)知識,要求考生熟記相關(guān)知識點,能準確判斷圖中各過程.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 110對 | B. | 220對 | C. | 330對 | D. | 440對 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 二分子磷酸,一分子脫氧核糖和二分子含氮堿基 | |
B. | 三分子磷酸,一分子脫氧核糖和四分子含氮堿基 | |
C. | 一分子磷酸,一分子脫氧核糖和四分子含氮堿基 | |
D. | 一分子磷酸,一分子脫氧核糖和一分子含氮堿基 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 利用胚胎分割技術(shù)可以獲得兩個或多個基因型相同的胚胎 | |
B. | 誘導胚胎干細胞分化成器官的培養(yǎng)基中不需要加入飼養(yǎng)層細胞 | |
C. | 采集到的精子和卵細胞相遇即可發(fā)生受精作用 | |
D. | 卵子是否受精的標志是在卵黃膜和透明帶之間觀察到兩個極體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
空氣質(zhì)量級別 | 棚溫 ℃ | 棚溫 ℃ | 光合有效輻射 μE•m-2•s-1 | 光合速率 μmol•m2•s-1 |
二級 | 25.6 | 27.3 | 994 | 20.11 |
三級 | 23.4 | 26.1 | 785 | 18.72 |
四級 | 23.4 | 26.1 | 428 | 17.41 |
五級 | 22.2 | 24.6 | 428 | 10.10 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA的復制 | B. | 性激素的合成 | C. | ATP的合成 | D. | 抗原抗體結(jié)合 |
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