研究甲狀腺激素對小鼠的新陳代謝的影響(實驗裝置足以維持實驗過程中小鼠的生命活動,瓶口密封,忽略水蒸氣變化對實驗結(jié)果的影響,裝置放在適宜恒溫的環(huán)境中),F(xiàn)有性別、日齡、大小相同的健康小鼠數(shù)只及有關(guān)的實驗材料,提供良好的飼養(yǎng)條件等。該組同學(xué)設(shè)計了如下的實驗方案:

步驟一:將小鼠隨機均分為兩組,分別編號為A組、B組;

步驟二:A組切除甲狀腺,B組不做處理,每天飼喂等量適量的飼料;

步驟三:將A、B兩組小鼠分別放入A、B兩瓶中,待小鼠安靜后塞緊膠塞,連續(xù)飼養(yǎng)一段時間后記錄兩裝置中液滴的移動情況。

(1)該實驗設(shè)計的裝置有不當(dāng)之處,請在不增加實驗裝置的情況下加以修改。

                      

(2)有同學(xué)提出該實驗確立的實驗變量不科學(xué)、不嚴謹,需加以改進,請在不增加實驗裝置的基礎(chǔ)上提出合理的改進方案。

                               

(3)該實驗的基本原理是:                        

(4)預(yù)期最可能的結(jié)果:                       

 

B廣口瓶中清水換為NaOH溶液
(2)步驟二改為“A組飼喂適量的甲狀腺激素制劑,B組飼喂等量的生理鹽水
(3)甲狀腺激素能促進新陳代謝,提高動物的耗氧量 ,通過上述實驗裝置在相同時間內(nèi)耗氧量的變化來驗證甲狀腺激素的作用。
(4)A管液滴向左移動刻度大于B管。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解

(08平遙中學(xué)四月質(zhì)檢)(20分)生物興趣小組設(shè)計了下列實驗裝置進行相關(guān)實驗,研究下列有關(guān)問題。

Ⅰ.(10分)研究甲狀腺激素對小鼠的新陳代謝的影響(實驗裝置足以維持實驗過程中小鼠的生命活動,瓶口密封,忽略水蒸氣變化對實驗結(jié)果的影響,裝置放在適宜恒溫的環(huán)境中),F(xiàn)有性別、日齡、大小相同的健康小鼠數(shù)只及有關(guān)的實驗材料,提供良好的飼養(yǎng)條件等。該組同學(xué)設(shè)計了如下的實驗方案:

步驟一:將小鼠隨機均分為兩組,分別編號為A組、B組;

步驟二:A組切除甲狀腺,B組不做處理,每天飼喂等量適量的飼料;

步驟三:將A、B兩組小鼠分別放入A、B兩瓶中,待小鼠安靜后塞緊膠塞,連續(xù)飼養(yǎng)一段時間后記錄兩裝置中液滴的移動情況。

(1)該實驗設(shè)計的裝置有不當(dāng)之處,請在不增加實驗裝置的情況下加以修改。

(2)有同學(xué)提出該實驗確立的實驗變量不科學(xué)、不嚴謹,需加以改進,請在不增加實驗裝置的基礎(chǔ)上提出合理的改進方案。

(3)該實驗的基本原理是:                                                 。

(4)預(yù)期最可能的結(jié)果:                                                   。

Ⅱ.(10分)如果用上述實驗裝置來探究酵母菌的呼吸類型,A、B兩瓶中分別放等量的酵母菌及15的葡萄糖培養(yǎng)液。請預(yù)測與結(jié)論相符合的實驗現(xiàn)象并分析(2)的原因:

(1)如果實驗現(xiàn)象是:A裝置中液滴     ,B裝置中液滴     ,說明酵母菌只進行有氧呼吸;

(2)如果實驗現(xiàn)象是:A裝置中液滴     ,B裝置中液滴     ,說明酵母菌只進行無氧呼吸。其原因是:                                                  ;

(3)如果實驗現(xiàn)象是:A裝置中液滴      ,B裝置中液滴      ,說明酵母菌既進行有氧呼吸又進行無氧呼吸。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

用下列實驗裝置研究甲狀腺激素對小鼠的新陳代謝的促進作用。實驗裝置足以維持實驗過程中小鼠的生命,瓶口密封,忽略水蒸氣變化對實驗結(jié)果的影響,裝置放在適宜恒溫的環(huán)境中。


現(xiàn)有性別、日齡、大小相同的健康小鼠數(shù)只及有關(guān)的實驗材料,提供良好的飼養(yǎng)條件等。同學(xué)們設(shè)計了如下的實驗方案:

步驟1:將小鼠隨機均分為兩組,分別編號為A組、B組;

步驟2:A組切除甲狀腺,B組做假性切除處理,每天飼喂等量且適量的飼料,連續(xù)飼養(yǎng)一段時間,使其生理狀態(tài)穩(wěn)定;

步驟3:將A、B兩組小鼠分別放入A、B兩瓶中,待小鼠安靜后塞緊膠塞,一段時間后記錄兩裝置中液滴的移動情況。

(1)該實驗設(shè)計的裝置有不當(dāng)之處,請在不增加實驗裝置的情況下加以修改。

     _____________________________________________________________________。

(2)預(yù)期修正后的實驗的結(jié)果是_____________________________________________。

(3)紅色液滴移動的原因是___________________________________,因為該實驗利用了甲狀腺激素________________________________________________________的原理。

(4)有同學(xué)提出該實驗設(shè)計還不夠嚴謹,不能充分說明是甲狀腺激素的作用,需加以補充,請在不增加實驗裝置的基礎(chǔ)上提出合理的補充方案(注:試劑不受限制)。

_______________________________________________________________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解

I.為了探究光照強度和CO2濃度對植物光合作用強度的影響,某校同學(xué)們進行了下列有關(guān)實驗探究。

作出假設(shè):光照強度和CO2濃度對植物光合作用強度有影響。

以下是兩組同學(xué)用相同方法、相同裝置對A、B兩種植物進行探究得到的實驗結(jié)果:

分析上述實驗結(jié)果,并回答下列問題:

(1) 甲組同學(xué)的實驗方案中確定的自變量是                     ,實驗中他們必須控制的主要無關(guān)變量是                 

(2)對比分析甲、乙兩組同學(xué)獲得的實驗結(jié)果,你認為       植物最可能是C3植物,其理由是                         

(3)分析上表數(shù)據(jù)可以看出,當(dāng)A植物在燈泡功率為100W、CO2濃度為0.03%時,采取__________     措施更有利于顯著提高光合作用強度。

(4)B植物在CO2濃度為0.1%時,若將燈泡功率逐漸增大至400W,請預(yù)測O2釋放量的變化 趨勢并說明原因                                                        

(5)上表中測得的O2 釋放量并非光合作用實際產(chǎn)生的氧氣量,這是因為:

                                                                          

Ⅱ.(10分)用下列實驗裝置研究甲狀腺激素對小鼠的新陳代謝的促進作用。實驗裝置足以維持實驗過程中小鼠的生命,瓶口密封,忽略水蒸氣變化對實驗結(jié)果的影響,裝置放在適宜恒溫的環(huán)境中。

現(xiàn)有性別、日齡、大小相同的健康小鼠數(shù)只及有關(guān)的實驗材料,提供良好的飼養(yǎng)條件等。同學(xué)們設(shè)計了如下的實驗方案:

步驟1:將小鼠隨機均分為兩組,分別編號為A組、B組;

步驟2:A組切除甲狀腺,B組做假性切除處理,每天飼喂等量且適量的飼料,連續(xù)飼養(yǎng)一段時間,使其生理狀態(tài)穩(wěn)定;

步驟3:將A、B兩組小鼠分別放入A、B兩瓶中,待小鼠安靜后塞緊膠塞,一段時間后記錄兩裝置中液滴的移動情況。

(1)該實驗設(shè)計的裝置有不當(dāng)之處,請在不增加實驗裝置的情況下加以修改。

     _____________________________________________________________________。

(2)預(yù)期修正后的實驗的結(jié)果是_____________________________________________。

(3)紅色液滴移動的原因是___________________________________,因為該實驗利用了甲狀腺激素________________________________________________________的原理。

(4)有同學(xué)提出該實驗設(shè)計還不夠嚴謹,不能充分說明是甲狀腺激素的作用,需加以補充,請在不增加實驗裝置的基礎(chǔ)上提出合理的補充方案(注:試劑不受限制)。

_______________________________________________________________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

研究甲狀腺激素對小鼠的新陳代謝的影響(實驗裝置足以維持實驗過程中小鼠的生命活動,瓶口密封,忽略水蒸氣變化對實驗結(jié)果的影響,裝置放在適宜恒溫的環(huán)境中)。現(xiàn)有性別、日齡、大小相同的健康小鼠數(shù)只及有關(guān)的實驗材料,提供良好的飼養(yǎng)條件等。該組同學(xué)設(shè)計了如下的實驗方案:

步驟一:將小鼠隨機均分為兩組,分別編號為A組、B組;

步驟二:A組切除甲狀腺,B組不做處理,每天飼喂等量適量的飼料;

步驟三:將A、B兩組小鼠分別放入A、B兩瓶中,待小鼠安靜后塞緊膠塞,連續(xù)飼養(yǎng)一段時間后記錄兩裝置中液滴的移動情況。

(1)該實驗設(shè)計的裝置有不當(dāng)之處,請在不增加實驗裝置的情況下加以修改。

                      

(2)有同學(xué)提出該實驗確立的實驗變量不科學(xué)、不嚴謹,需加以改進,請在不增加實驗裝置的基礎(chǔ)上提出合理的改進方案。

                               

(3)該實驗的基本原理是:                       

(4)預(yù)期最可能的結(jié)果:                

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案