【題目】從一動物細(xì)胞中得到兩類大分子有機(jī)物x、y，已知細(xì)胞中x的含量大于y，用胃液處理，x被分解而y不變。x含有化學(xué)元素N，有的還含有S，y含有化學(xué)元素N和P，它們與蘇丹III染液都沒有顏色反應(yīng)，細(xì)胞膜上有x沒有y。下列有關(guān)x、y的敘述，錯誤的是（ ）

A. x可能是蛋白質(zhì)

B. y的基本組成單位可能是核苷酸

C. 細(xì)胞膜上的x可能是載體

D. y可能在核糖體上合成

【答案】D

【解析】胃液中含有胃蛋白酶，x被分解，說明x是蛋白質(zhì)，A正確；Y含有元素N和P，同時細(xì)胞膜上沒有y，說明Y是核酸，其基本組成單位是核苷酸，B正確；細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)可能是載體，C正確；核酸主要在細(xì)胞核中合成，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體細(xì)胞胡須（呼吸底物為葡萄糖）的敘述，錯誤的是

A. 消耗等量的葡萄糖時，無氧呼吸比有氧呼吸產(chǎn)生的[H]少

B. 成熟的紅細(xì)胞主要是通過有氧呼吸產(chǎn)生ATP的

C. 劇烈運動時無氧呼吸產(chǎn)生的乳酸不會破壞內(nèi)環(huán)境pH的相對穩(wěn)定

D. 細(xì)胞呼吸時，有機(jī)物的能量是逐步釋放的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大豆的白花和紫花是一對相對性狀，下列四組雜交實驗中，能判斷顯性和隱性關(guān)系的是（ ）

①紫花x紫花→紫花 ②紫花x紫花→301紫花+101白花

③紫花x白花→紫花 ④紫花x白花→98紫花+102白花

A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖能正確表示基因分離定律實質(zhì)的是（　　）
A.
B.
C.
D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】提取鼠肝細(xì)胞的線粒體為實驗材料，向盛有線粒體的試管中注入丙酮酸時，測得氧的消耗量較大；當(dāng)注入葡萄糖時，測得氧的消耗量較��；同時注入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和葡萄糖時，氧消耗量又較大。下列敘述中與實驗結(jié)果不符合的是（ ）

A．有氧呼吸中，線粒體內(nèi)進(jìn)行的是第二、三階段

B．線粒體內(nèi)能分解丙酮酸，不能分解葡萄糖

C．葡萄糖只能在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)內(nèi)被分解成丙酮酸

D．水是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中生成的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有三對等位基因：A與a、B與b、C與c．每對基因獨立遺傳的條件下，基因型分別為AaBbCC與aaBbcc的個體進(jìn)行雜交，其子一代中表現(xiàn)型與雙親不相同的個體占全部子代的（　�。�
A.
B.
C.
D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下關(guān)于生物進(jìn)化的說法，正確的是（ ）
A.達(dá)爾文完全否認(rèn)了拉馬克的進(jìn)化學(xué)說，強(qiáng)調(diào)了自然選擇的作用
B.環(huán)境改變使生物產(chǎn)生定向變異，以適應(yīng)環(huán)境的變化
C.自然學(xué)說能科學(xué)的解釋生物進(jìn)化的原因和生物的適應(yīng)性和多樣性
D.達(dá)爾文認(rèn)為自然選擇作用于種群，使種群發(fā)生進(jìn)化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某研究性小組對農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)做的專題研究并繪制成的食物網(wǎng)，他們作出的以下結(jié)論其中不正確的是（ ）

A. 流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是植物積累的有機(jī)物中的能量

B. 農(nóng)民除草、滅蟲的目的是調(diào)整能量流動的方向，使能量更多地流向?qū)θ祟愑幸娴牡胤?/span>

C. 該生態(tài)系統(tǒng)含有5個以上的種群

D. 大田輪作（每年輪換種植不同作物）可改變原有營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，減輕病蟲害

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂實驗的步驟，正確的是（ ）
A.制片﹣解離﹣漂洗﹣染色
B.制片﹣漂洗﹣解離﹣染色
C.解離﹣漂洗﹣染色﹣制片
D.解離﹣染色﹣漂洗﹣制片

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同步練習(xí)冊答案