如下左圖表示某植物光合速率在不同條件下與光照強(qiáng)度的關(guān)系，該圖像可說(shuō)明的問(wèn)題有

[　　]

①影響光飽和點(diǎn)的因素有溫度和濃度

②限制光飽和點(diǎn)的因素是葉肉細(xì)胞內(nèi)葉綠體的數(shù)量、葉綠素的含量及酶活性

③限制P點(diǎn)光合速率的外因是光照強(qiáng)度

④影響光合速率的因素有光照強(qiáng)度、溫度和濃度

A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②④
答案：C
解析：

仔細(xì)觀察曲線。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：013

如下左圖表示某植物光合速率在不同條件下與光照強(qiáng)度的關(guān)系，該圖像可說(shuō)明的問(wèn)題有

[　　]

①影響光飽和點(diǎn)的因素有溫度和濃度

②限制光飽和點(diǎn)的因素是葉肉細(xì)胞內(nèi)葉綠體的數(shù)量、葉綠素的含量及酶活性

③限制P點(diǎn)光合速率的外因是光照強(qiáng)度

④影響光合速率的因素有光照強(qiáng)度、溫度和濃度

A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②④

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科目：高中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年河南省安陽(yáng)一中高二第一次階段測(cè)試生物試題（奧數(shù)班）帶解析 題型：綜合題

回答下列關(guān)于植物激素調(diào)節(jié)的問(wèn)題。
（一）為獲得棉纖維既長(zhǎng)又多的優(yōu)質(zhì)棉花植株，研究者對(duì)棉花植株中生長(zhǎng)素與棉纖維生長(zhǎng)狀況的關(guān)系做了一系列研究。
（1）在研究中發(fā)現(xiàn)，生長(zhǎng)素在棉花植株中可以逆濃度梯度運(yùn)輸，缺氧會(huì)嚴(yán)重阻礙這一過(guò)程，這說(shuō)明生長(zhǎng)素在棉花植株中的運(yùn)輸方式是                          。
（2）下面左圖中所示棉花植株的①、②、③三個(gè)部位中，生長(zhǎng)素合成旺盛的部位是     ，生長(zhǎng)素濃度最高的部位是           。


（3）研究者比較了棉纖維將要從棉花胚珠上發(fā)生時(shí)，無(wú)纖維棉花、普通棉花和優(yōu)質(zhì)棉花胚珠表皮細(xì)胞中生長(zhǎng)素的含量，結(jié)果如上面右圖。從圖中信息可知，生長(zhǎng)素與棉纖維生長(zhǎng)狀況的關(guān)系是              。

（4）研究者用生長(zhǎng)素類似物處理細(xì)胞，得到結(jié)果如下表，據(jù)此分析生長(zhǎng)素類似物作用于植物細(xì)胞的分子機(jī)制是                                                。
（二）下圖表示植物生長(zhǎng)素的不同濃度對(duì)植物生長(zhǎng)的促進(jìn)作用，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
     
（1）曲線上C點(diǎn)表示                                                    ；
（2）若某植物頂芽的生長(zhǎng)素濃度為g時(shí)，產(chǎn)生頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象，則側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度范圍是                  。
（3）若用燕麥幼苗做向光性實(shí)驗(yàn)，并測(cè)得幼苗胚芽鞘尖端向光一側(cè)與背光一側(cè)生長(zhǎng)素含量之比為1：2，則據(jù)圖推測(cè)燕麥幼苗胚芽鞘尖端背光一側(cè)的生長(zhǎng)素濃度范圍是           。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某科學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如下左圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置(0.1％的碳酸氫鈉溶液可以使瓶中的CO2濃度保持相對(duì)穩(wěn)定)。分別用相同強(qiáng)度、不同顏色的光照射，玻璃管均有水滴排出但數(shù)量不等(不考慮外界氣壓、溫度對(duì)水滴排出的影響)，右表表示相同時(shí)間內(nèi)排出的水滴數(shù)。該小組研究的問(wèn)題是什么？在不同顏色的光照下，單位時(shí)間內(nèi)排出的水滴數(shù)可以粗略地反映什么(   )

光照

排出的水滴數(shù)(個(gè))

紅光

32

藍(lán)光

26

黃光

2

綠光

1

不同顏色的光對(duì)植物呼吸作用的影響；某種色光下該植物的凈光合速率

B．不同顏色的光對(duì)植物光合作用的影響；某種色光下該植物的凈光合速率

    C．不同顏色的光對(duì)植物光合作用的影響；某種色光下該植物的實(shí)際光合速率

D．不同顏色的光對(duì)植物水分吸收的影響；某種色光下該植物的實(shí)際光合速率

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科目：高中生物 來(lái)源：2010-2011學(xué)年江西省臨川一中高一下學(xué)期3月份考試生物試卷 題型：單選題

某科學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如下左圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置(0.1％的碳酸氫鈉溶液可以使瓶中的CO2濃度保持相對(duì)穩(wěn)定)。分別用相同強(qiáng)度、不同顏色的光照射，玻璃管均有水滴排出但數(shù)量不等(不考慮外界氣壓、溫度對(duì)水滴排出的影響)，右表表示相同時(shí)間內(nèi)排出的水滴數(shù)。該小組研究的問(wèn)題是什么？在不同顏色的光照下，單位時(shí)間內(nèi)排出的水滴數(shù)可以粗略地反映什么(   )

光照
排出的水滴數(shù)(個(gè))
紅光
32
藍(lán)光
26
黃光
2
綠光
1
 
A．不同顏色的光對(duì)植物呼吸作用的影響；某種色光下該植物的凈光合速率
B．不同顏色的光對(duì)植物光合作用的影響；某種色光下該植物的凈光合速率
C．不同顏色的光對(duì)植物光合作用的影響；某種色光下該植物的實(shí)際光合速率
D．不同顏色的光對(duì)植物水分吸收的影響；某種色光下該植物的實(shí)際光合速率

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