某長度為1 000個堿基對的雙鏈環(huán)狀DNA分子，其中含腺嘌呤300個，該DNA分子復制時，1鏈首先被斷開形成3′、5′端口，接著5′端與2鏈發(fā)生分離，隨后DNA分子以2鏈為模板，通過滾動從1鏈的3′端開始延伸子鏈，同時還以分離出來的5′端單鏈為模板合成另一條子鏈，其過程如圖所示。下列關于該過程的敘述中正確的是 (　　)

A. 1鏈中的堿基數(shù)目多于2鏈

B. 該過程是從兩個起點同時進行的

C. 復制過程中兩條鏈分別作模板，邊解旋邊復制

D. 若該DNA連續(xù)復制3次，則第三次共需鳥嘌呤4 900個

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：普通高等學校2017屆招生全國統(tǒng)一考試模擬調研卷（六）理科綜合生物試卷 題型：選擇題

光修復為DNA修復方式之一，紫外線可造成DNA —條鏈中彼此相鄰的嘧啶堿基形成二聚體，而光復活酶可解開二聚體，修復過程如圖。此修復方式廣泛存在于細菌、酵母菌、鳥類等生物中。若DNA無法修復，將導致細胞凋亡。下列有關敘述錯誤的是

A. 光復活酶基因只存在于染色體上

B. 嘧啶二聚體解開后能與嘌呤堿基重新配對

C. 光修復前后DNA分子中的堿基數(shù)不變

D. 光修復保證DNA分子結構的相對穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河南省平頂山市高二上學期期末調研考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某生態(tài)園的面積為40hm2，研究小組采用標志重捕法調查倉鼠的種群密度，第一次捕獲120只作標記后全部放掉，第二次捕獲200只，其中發(fā)現(xiàn)6只帶有標記。下列相關敘述正確的是

A. 該農(nóng)場倉鼠的種群密度約為4000只／hm2

B. 倉鼠在捕捉一次后更難捕捉，導致統(tǒng)計的種群密度比實際密度大

C. 此種方法可以調查該地的物種豐富度

D. 生態(tài)園防治鼠害可以提高生產(chǎn)者到其他生物的能量傳遞效率

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河南省平頂山市高二上學期期末調研考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

40位同學手拉手圍成周長68米的一圈，第1位同學用右手捏第2位同學左手，第2位同學左手感受到第1位同學的刺激后馬上用右手捏第3位同學……，到第1位同學左手感受到第20位同學的刺激為止，共用時8.3秒。以下有關說法正確的是

A. 反射弧的神經(jīng)中樞位于人體的大腦皮層

B. 感受器和效應器都位于人的手部皮膚上

C. 這40位同學的神經(jīng)結構共同構成反射弧

D. 神經(jīng)纖維上興奮傳導平均速率為0.12 m/s

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科目：高中生物 來源：甘肅省河西五市2017屆高三下學期第二次聯(lián)合考試生物試卷 題型：綜合題

為探索治療機體對某種藥物依賴的有效途徑，我國科研人員進行了如下研究。

(1)將大鼠置于自身給藥箱中(如圖)。

當大鼠按壓非給藥桿時指示燈不亮，藥泵不給藥，按壓給藥桿時指示燈亮，藥泵通過靜脈導管向大鼠注射一定量藥物。燈亮時，光刺激大鼠視網(wǎng)膜，引起視神經(jīng)細胞產(chǎn)生___________傳至末梢,釋放神經(jīng)遞質，作用于突觸后膜上的受體。信息傳至________________,產(chǎn)生視覺。多次重復訓練后，大鼠在_______________________之間建立聯(lián)系。當單位時間內大鼠按壓給藥桿的次數(shù)達到一定程度時，即可被視為對該藥物形成依賴。以下將這種大鼠簡稱D鼠。

(2)研究發(fā)現(xiàn)，D鼠相關腦區(qū)內酶A含量和活性均明顯升高。為探討酶A活性對藥物依賴的影響，在兩組D鼠相關腦區(qū)注射酶A活性抑制劑或生理鹽水后，再分別放入自身給藥箱，記錄單位時間內兩組D鼠_____________________________。與對照組相比,若抑制劑組的D鼠___________________，則表明抑制酶A的活性可以降低D鼠對藥物的依賴。

(3)研究者設計了一種能與編碼酶A的mRNA互補結合的含22個核苷酸的RNA，它能進入細胞，促進編碼酶A的mRNA降解。將這種小RNA用溶劑M溶解后，注射到D鼠相關腦區(qū)，引起酶A含量明顯下降，D鼠對藥物的依賴降低。進行本實驗時，要同時進行一個對照處理，將一段小RNA用_______________ (填“生理鹽水”或“蒸餾水”或“溶劑M”)溶解，注射到D鼠的相關腦區(qū)。這段小RNA的最佳設計為:與實驗組使用的小RNA相比，其核苷酸的__________ (多選,只填序號)。

a．種類相同　 b．種類不同　 c．數(shù)目相同 d．數(shù)目不同　

e．序列完全相同　 f．序列完全不同

若此對照組D鼠相關腦區(qū)內酶A含量無明顯變化，則可以證明_____________等因素對實驗組結果無影響。

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科目：高中生物 來源：普通高等學校2017屆招生全國統(tǒng)一考試模擬（六）理科綜合生物試卷 題型：綜合題

果蠅作為實驗材料，被廣泛應用于遺傳學研究的各個方面，果蠅也是早于人類基因組計劃之前 基因被測序的一種生物。請據(jù)圖回答：

（1）對果蠅的基因組進行研究，應測序的染色體條數(shù)為______________，果蠅的精原細胞中可能會有________個染色體組。

（2）假如果蠅的紅眼基因（E）和白眼基因（e）位于X染色體上，上圖表示某果蠅個體的正常減數(shù)分裂過程：

①圖中Ⅱ細胞的名稱是________，含有四分體________個。圖中Ⅲ細胞的名稱是________。

②若圖中果蠅與白眼果蠅雜交，后代中有紅眼果蠅，不考慮基因突變，則圖中果蠅的眼色為________色，若這兩只果蠅所產(chǎn)生的后代F1雌雄果蠅隨機交配，則F2中白眼雄蠅占________，F(xiàn)2雌蠅中紅眼占________。

（3）已知果蠅剛毛和截毛這對相對性狀由X和Y染色體上另一對等位基 因控制，剛毛（B）對截毛（b）為顯性。現(xiàn)有基因型分別為XBXB、XBYB、XbXb和XbYb的四種果蠅。根據(jù)需要從上述四種果蠅中選擇親本，通過兩代雜交，使最終獲得的后代果蠅中，雄性全部表現(xiàn)為截毛，雌性全部表現(xiàn)為剛毛，則第一代雜交試驗選擇的親本中，雄果蠅的基因型是________，雌果蠅的基因型是________；最終獲得的后代中，剛毛雌果蠅的基因型是______________。

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科目：高中生物 來源：普通高等學校2017屆招生全國統(tǒng)一考試模擬（六）理科綜合生物試卷 題型：選擇題

下表是小鼠的C02產(chǎn)生量隨環(huán)境溫度變化的測量值。下列推斷不合理的是

A. 產(chǎn)生C02的過程能為小鼠提供熱量

B. 10℃時產(chǎn)生的C02大部分產(chǎn)生于線粒體，少部分產(chǎn)生于細胞質基質

C. 切除下丘腦后，從40℃移至10℃環(huán)境時，C02產(chǎn)生量的變化量會不明顯

D. 從40℃移至10℃環(huán)境時，小鼠皮膚毛細血管收縮，促甲狀腺激素分泌增多

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科目：高中生物 來源：湖南省湘潭市2017屆高三5月模擬考試理科綜合生物試卷 題型：綜合題

香瓜的青皮和白皮由A-a、B-b、D-d三對基因共同決定，三對基因與瓜皮顏色的關系如下圖1所示。基因型為A_B_dd的個體表現(xiàn)為青皮，其余則為白皮。現(xiàn)有三組純種親本雜交，其后代的表現(xiàn)型及比例如下表2所示。請回答有關問題：

(1)甲、乙、丙三組親本中白皮香瓜的基因型分別是___、___、___。

(2)從____組雜交實驗的結果可判斷，A-a、B-b、D-d三對基因的遺傳遵循自由組合定律。

(3)乙組Fz中的白皮香瓜個體分別自交，后代中出現(xiàn)青皮香瓜的概率是____。

(4)花青素的合成過程是在基因的復雜調控下完成的，由此可以看出基因與性狀的關系是__。（答出兩點）

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科目：高中生物 來源：貴州省遵義市2017屆高三上學期第二次聯(lián)考理科綜合生物試卷 題型：選擇題

有關植物生命活動的調節(jié)，下列說法錯誤的是

A. 生長素的極性運輸是一個耗能的過程

B. 農(nóng)業(yè)上可以應用赤霉素打破種子的休眠

C. 2,4-D是一種具有與生長紊相似的生理效應的植物激素

D. 植物激素調節(jié)是基因組在一定時間和空間上程序性表達的結果

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