20．圖甲為某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，圖乙為該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）寫(xiě)出圖甲中所包含的食物網(wǎng)：．
（2）根據(jù)食物網(wǎng)判斷，若C滅絕，則D的數(shù)量會(huì)增多．
（3）碳元素從無(wú)機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物群落的生理過(guò)程是光合作用和化能合成作用，它以含碳有機(jī)物的形式從D轉(zhuǎn)移到E．
（4）土壤小動(dòng)物大多屬于圖甲中的E（用圖中字母回答），調(diào)查其豐富度常用的方法是取樣器取樣法．
（5）圖乙中的肉食動(dòng)物包括圖甲中的C和D，其中a的含義為未利用的能量．

分析 據(jù)圖1分析，A和F的箭頭是雙向的，A出去的箭頭多，F(xiàn)得到的箭頭多，則A表示生產(chǎn)者，F(xiàn)表示大氣中的二氧化碳；E得到的箭頭多，只有一個(gè)箭頭指向F，則E表示分解者；BCD表示消費(fèi)者．
據(jù)圖2分析，生態(tài)系統(tǒng)的能量去路有4個(gè)，流向下?tīng)I(yíng)養(yǎng)級(jí)，流向分解者，呼吸作用消耗，則a表示未被利用．

解答 解：（1）根據(jù)分析可知，A表示生產(chǎn)者，BCD表示消費(fèi)者，再分析圖1，構(gòu)成的食物鏈?zhǔn)茿→B→C→D和A→B→D，則構(gòu)成的食物網(wǎng)：．
（2）根據(jù)食物網(wǎng)判斷，若C滅絕，食物鏈縮短，散失的能量減少，則D的數(shù)量會(huì)增多．
（3）碳元素從無(wú)機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物群落的生理過(guò)程是光合作用和化能合成作用，以含碳有機(jī)物的形式從D轉(zhuǎn)移到E．
（4）土壤小動(dòng)物大多屬于圖甲中的E（分解者），調(diào)查其豐富度常用的方法是取樣器取樣法．
（5）圖乙中的肉食動(dòng)物包括圖甲中的C和D，a的含義為未利用的能量．
故答案為：
（1）

（2）增多
（3）光合作用             化能合成作用        含碳有機(jī)物
（4）E                    取樣器取樣法
（5）C和D      未利用

點(diǎn)評(píng) 本題以碳循環(huán)和能量流動(dòng)圖解為載體，考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，碳循環(huán)，調(diào)查土壤動(dòng)物的物種豐富度，理解能量流動(dòng)的去路，屬于中檔題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．研究人員從耐鹽堿野生大豆中獲得G基因，該基因受鹽脅迫誘導(dǎo)表達(dá)．為研究G基因的作用，將等量野生型、轉(zhuǎn)基因型、突變體的三種擬南芥數(shù)粒種子置于添加高濃度NaHCO3（鹽脅迫）的培養(yǎng)基上．一段時(shí)間后，統(tǒng)計(jì)種子萌發(fā)率．以下說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．本實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄扛邼舛萅aHCO3對(duì)植物種子萌發(fā)的影響
B．G基因在擬南芥中表達(dá)后，應(yīng)該有助于提高其種子萌發(fā)時(shí)耐受鹽脅迫能力
C．正常條件下，轉(zhuǎn)基因型、突變體與野生型擬南芥種子的萌發(fā)狀態(tài)無(wú)明顯差異
D．鹽脅迫條件下，三種擬南芥種子萌發(fā)均受抑制，其中突變體耐鹽能力較低

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．某地區(qū)因自然和人為原因?qū)е峦寥劳嘶⑿纬蓧A斑地，自然植被僅有堿蓬、堿蒿等少數(shù)幾種植物．回答下列問(wèn)題：
（1）決定該堿斑地堿蓬種群密度大小的直接因素主要是出生率和死亡率，堿蒿在生態(tài)系統(tǒng)中的主要作用是生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)和能量輸入（或合成有機(jī)物固定太陽(yáng)能）．
（2）隨著恢復(fù)改造的進(jìn)行，在河流沿岸水域出現(xiàn)了底棲生物、浮游植物、浮游動(dòng)物、水草等，它們之間主要的種間關(guān)系有共生、寄生和捕食、競(jìng)爭(zhēng)（填兩種），該區(qū)中的生物群落和非生物的物質(zhì)和能量（或無(wú)機(jī)環(huán)境）共同組成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是（　�。�
A．細(xì)胞核可以完成基因的復(fù)制和表達(dá)，是生命活動(dòng)的控制中心
B．細(xì)胞凋亡過(guò)程中有新蛋白質(zhì)合成，體現(xiàn)了基因的選擇性表達(dá)
C．生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生命活動(dòng)中具有重要作用，細(xì)胞都具有生物膜系統(tǒng)
D．洋蔥根尖細(xì)胞中無(wú)葉綠體，所以用根尖細(xì)胞不能培育出含葉綠體的植物體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．現(xiàn)用高桿抗�。ˋABB）品系和矮稈不抗�。╝abb）品系培育矮桿抗�。╝aBB）品系，對(duì)其過(guò)程分析錯(cuò)誤的是（　　）
A．F1中雖未表現(xiàn)出矮桿抗病的性狀組合，但已經(jīng)集中了相關(guān)基因
B．F2中出現(xiàn)重組性狀的原因是F1產(chǎn)生配子時(shí)發(fā)生了基因重組
C．選種一般從F2開(kāi)始，因?yàn)镕2出現(xiàn)了性狀分離
D．通常利用F2的花粉進(jìn)行單倍體育種，可以明顯縮短育種年限

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．微載體是由天然葡聚糖等組成的顆粒，常用與貼壁生長(zhǎng)的細(xì)胞培養(yǎng)，又叫做動(dòng)物細(xì)胞圍住培養(yǎng)，與其相關(guān)的裝置和流程圖如下，請(qǐng)回答：

（1）微載體的直徑很小，其培養(yǎng)原理是將對(duì)細(xì)胞無(wú)害的顆粒-微載體加入到培養(yǎng)液中，細(xì)胞在其表面附著（固著）/貼壁生長(zhǎng)，而且操作中需要通過(guò)攪動(dòng)使微載體始終保持懸浮狀態(tài)，而讓細(xì)胞與培養(yǎng)液充分接觸，這樣細(xì)胞就可以在載體表面繁殖成單層（“單層”、“多層”）
（2）培養(yǎng)罐中培養(yǎng)細(xì)胞時(shí)，要注意保持適宜的溫度和pH，還需要提供細(xì)胞所需的營(yíng)養(yǎng)、氣體環(huán)境等．為維持培養(yǎng)液的pH，應(yīng)在培養(yǎng)液中加入95%空氣和5%CO2的混合氣體．圖3是某科研小組培養(yǎng)的細(xì)胞，由于培養(yǎng)用具滅菌不嚴(yán)格，結(jié)果出現(xiàn)曲線2的情況，為了避免這種情況通�？梢栽谂囵B(yǎng)液中加入抗生素，其作用是防止培養(yǎng)過(guò)程中的污染（防止雜菌污染）．
（3）在生產(chǎn)單克隆抗體的過(guò)程中，雜交瘤細(xì)胞在加入培養(yǎng)罐前，需篩選出符合條件的細(xì)胞群，還要對(duì)選出的雜交瘤細(xì)胞進(jìn)行克隆化培養(yǎng)和抗體檢測(cè)方能加入培養(yǎng)罐培養(yǎng)．
（4）科研人員利用明膠微載體培養(yǎng)出了胚胎干細(xì)胞，并在培養(yǎng)液中加入分化誘導(dǎo)因子，成功構(gòu)建了骨組織．
（5）在試管動(dòng)物的培育中，涉及的關(guān)鍵技術(shù)是體外受精和早期胚胎的培養(yǎng)，再將一些胚胎進(jìn)行移植，就可以實(shí)現(xiàn)良種動(dòng)物的大量繁殖．移植中要求受體母牛要具有健康的體質(zhì)和正常繁殖的能力．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．欲從腐乳中分離篩選出產(chǎn)蛋白酶活力高的毛霉菌株，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)流程：

回答下列問(wèn)題：
（1）毛霉屬于真核生物．在腐乳制作中，主要利用毛霉等微生物產(chǎn)生的蛋白酶和脂肪酶將豆腐中的蛋白質(zhì)和脂肪分解為小分子物質(zhì)．
（2）步驟②進(jìn)行涂布前，需將孢子懸浮液進(jìn)行梯度稀釋，進(jìn)行梯度稀釋的目的是增加懸浮液的稀釋度，涂布培養(yǎng)能分離到單菌落．若進(jìn)行10倍稀釋，一般吸取lml懸浮液注入9ml無(wú)菌水中，混勻．
（3）孟加拉紅培養(yǎng)基常用于分離霉菌及酵母菌，在孟加拉紅培養(yǎng)基中加入氯酶素可以抑制細(xì)菌的生長(zhǎng)．從功能上看，孟加拉紅培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基．
（4）毛霉產(chǎn)生的酶能將酪蛋白分解而產(chǎn)生透明圈，在酪蛋白培養(yǎng)基中篩選到三個(gè)單菌落甲、乙、丙，其菌落直徑分別為3.2cm、2.8cm、2.9cm，其菌落與透明圈一起的直徑分別為3.7cm、3.5cra、3.3cm．應(yīng)選擇菌落乙作為產(chǎn)蛋白酶活力高的毛霉候選菌．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．請(qǐng)根據(jù)現(xiàn)代生物工程技術(shù)回答下列問(wèn)題：
（1）基因工程技術(shù)中對(duì)已獲得的目的基因，常采用PCR技術(shù)大量擴(kuò)增．該技術(shù)的基本過(guò)程是：目的基因DNA受熱變性后解鏈為單鏈，引物與單鏈相應(yīng)互補(bǔ)序列結(jié)合，然后在DNA聚合酶的作用下進(jìn)行互補(bǔ)鏈的合成（或延伸）（或子鏈的合成），如此重復(fù)循環(huán)多次．
（2）限制酶Smal能識(shí)別如圖，并在圖中箭頭位置切斷DNA．

用限制酶Smal切割獲取的目的基因需用T4DNA連接酶構(gòu)建基因表達(dá)載體．
（3）培育轉(zhuǎn)基因小鼠除利用基因工程技術(shù)之外還需用到早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植等技術(shù)．
（4）制備單克隆抗體通常選用細(xì)胞融合技術(shù)，使（經(jīng)抗原刺激）B淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合，融合成功的細(xì)胞經(jīng)過(guò)篩選就是所需要的雜交瘤細(xì)胞．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省金麗衢十二校聯(lián)考高三上第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

肉毒桿菌毒素也被稱為肉毒毒素或肉毒桿菌素，是由肉毒桿菌在繁殖過(guò)程中所產(chǎn)生的一種神經(jīng)毒素蛋白，其生物合成受多個(gè)基因控制，也受溫度、pH等因素影響．下列選項(xiàng)正確的是（ ）

A．肉毒桿菌毒素能夠致癌屬于生物的表現(xiàn)型

B．肉毒桿菌能否產(chǎn)生肉毒桿菌毒素屬于相對(duì)性狀

C．不能產(chǎn)生肉毒桿菌毒素的菌株的基因型都相同

D．溫度、pH等環(huán)境因素不會(huì)影響生物體的表現(xiàn)型

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同步練習(xí)冊(cè)答案