關(guān)于營(yíng)養(yǎng)級(jí)的錯(cuò)誤敘述是（　�。�
A、處于同一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的動(dòng)物一定只是一個(gè)種群
B、能量只能由較低營(yíng)養(yǎng)級(jí)流向較高營(yíng)養(yǎng)級(jí)
C、同一種生物可同時(shí)占有幾個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)
D、生產(chǎn)者是第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)
考點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)
專(zhuān)題：
分析：處于同一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的動(dòng)物的食物來(lái)源相似，但不一定是一個(gè)種群；能量沿食物鏈逐級(jí)遞減，傳遞效率為10%～20%，故營(yíng)養(yǎng)級(jí)一般不超過(guò)5個(gè)；同一種動(dòng)物可處于不同的食物鏈中，同時(shí)占幾個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)．
解答： 解：A、處于同一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的動(dòng)物的食物來(lái)源相似，但不一定是一個(gè)種群，A錯(cuò)誤；
B、能量只能由較低營(yíng)養(yǎng)級(jí)流向較高營(yíng)養(yǎng)級(jí)，且逐級(jí)遞減，B正確；
C、同一種動(dòng)物可處于不同的食物鏈中，同時(shí)占幾個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，C正確；
D、生產(chǎn)者是第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，D正確．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)生物學(xué)問(wèn)題作出準(zhǔn)確的判斷． 要注意，植物（生產(chǎn)者）總是第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)；植食性動(dòng)物（即一級(jí)/初級(jí)消費(fèi)者）為第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)；肉食性動(dòng)物和雜食性動(dòng)物所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)不是一成不變的．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣東省佛山市四校高三上學(xué)期聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：雙選題

如圖為人類(lèi)某種單基因遺傳病的系譜圖，II5為患者。下列相關(guān)敘述不合理的是：

A．該病屬于隱性遺傳病，但致病基因不一定在常染色體上

B．若I2攜帶致病基因，則I1、I2再生一患病男孩的概率為l/8

C．若I2不攜帶致病基因，則I1的一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞中含4個(gè)致病基因

D．該病易受環(huán)境影響，II3是攜帶者的概率為1/2

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年福建省高三上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說(shuō)法正確的是

A．隱性性狀是指生物體不能表現(xiàn)出來(lái)的性狀

B．基因型相同的生物，表現(xiàn)型一定相同

C．兩個(gè)純合子雜交產(chǎn)生的后代為雜合子

D．純合子自交后代不會(huì)發(fā)生性狀分離

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣東東莞市南開(kāi)實(shí)驗(yàn)學(xué)校高一上期中考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(16分)如圖為兩種細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。（注意：要求同時(shí)寫(xiě)對(duì)結(jié)構(gòu)名稱(chēng)及其編號(hào)才給分）

(1)屬于高等植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖的是圖 ，原因是它具有細(xì)胞壁、[ ] 、[ ] 。

(2)能為細(xì)胞的各種生命活動(dòng)供應(yīng)能量的細(xì)胞器是[ ] ，它是進(jìn)行 的主要場(chǎng)所。

(3)要用顯微鏡觀(guān)察圖B中②，應(yīng)使用的染色劑是 。

（4）⑨能進(jìn)行的生理過(guò)程是 。

（5）圖B細(xì)胞合成并分泌唾液淀粉酶依次經(jīng)過(guò)的途徑是：④核糖體→［ ］ →［ ］ → ①細(xì)胞膜

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣東東莞市南開(kāi)實(shí)驗(yàn)學(xué)校高一上期中考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某學(xué)者提供兩瓶提取物，發(fā)現(xiàn)兩瓶不同的物質(zhì)中都只含有蛋白質(zhì)和核酸，你認(rèn)為最可能是哪兩種提取物（ ）

A．細(xì)菌和細(xì)胞核 B．細(xì)菌和病毒

C．染色體和病毒 D．線(xiàn)粒體和葉綠體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為細(xì)胞核及其周?chē)糠纸Y(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答（在[]填標(biāo)號(hào)，    上填寫(xiě)相應(yīng)名稱(chēng)）：
（1）只有在
 
細(xì)胞中，使用電子顯微鏡才可以看到此圖顯示的結(jié)構(gòu)．
（2）在細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中，
 
高度螺旋化，成為
 
，其主要成分為
 
，它容易被
 
性染料染成深色．
（3）核糖體的RNA來(lái)自圖中的[
 
]
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

玉米（2N=20）是一種雌雄同株植物．下表表示5個(gè)玉米純系的表現(xiàn)型、相應(yīng)的基因型及基因所在的染色體．其中②-⑤品系均只有一個(gè)性狀屬隱性，其他性狀均為顯性．
品   系①②粒色③節(jié)長(zhǎng)④果穗長(zhǎng)短⑤莖高
表現(xiàn)型（基因型）顯性（純合子）白粒（bb）短節(jié)（ee）[短果穗（aa）矮莖（dd）
所在染色體Ⅰ、Ⅲ、ⅣⅠⅠⅢⅣ
（1）如果研究玉米的基因組，應(yīng)測(cè)定
 
條染色體上的DNA堿基序列．
（2）若要進(jìn)行自由組合定律的實(shí)驗(yàn)，選擇品系②和③作親本是否可行？
 
；原因是
 
．
（3）選擇品系③和⑤做親本雜交得F1，F(xiàn)1再自交得F2，則F2表現(xiàn)為長(zhǎng)節(jié)高莖的植株中，純合子的幾率為
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

初生演替和次生演替的主要區(qū)別是（　�。�
A、氣候條件不同
B、起始條件不同
C、群落中生物數(shù)量不同
D、速度不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

以下圖解表示某綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分物質(zhì)的代謝過(guò)程，相關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A、圖解中的①、②兩物質(zhì)依次是H2O和O2
B、圖解中（一）、（二）兩階段產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所都是基質(zhì)
C、圖解中（三）階段產(chǎn)生的水中的氫最終都來(lái)自葡萄糖
D、1分子丙酮酸經(jīng)過(guò)（二）、（三）兩階段可產(chǎn)生6分子水

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