圖1為高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖2表示細(xì)胞間通訊中信號(hào)分子對(duì)靶細(xì)胞作用的一種方式.請(qǐng)回答下列問題:

(1)圖1的⑨對(duì)細(xì)胞生命活動(dòng)至關(guān)重要的功能特性是
 

(2)從化學(xué)成分角度分析,艾滋病病毒與圖1中結(jié)構(gòu)
 
(填序號(hào))的化學(xué)組成最相似.
(3)圖2中①為信號(hào)分子,結(jié)構(gòu)②的組成成分是
 

(4)在圖1中,能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)現(xiàn)象的細(xì)胞器有
 
 (填序號(hào)).將該細(xì)胞置于質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的葡萄糖溶液(等滲溶液)中,一段時(shí)間后細(xì)胞會(huì)漲破,其原因可能是
 
考點(diǎn):生物膜的功能特性,核酸的種類及主要存在的部位,細(xì)胞膜的成分,細(xì)胞器中其他器官的主要功能
專題:
分析:解答本題首先識(shí)別圖1中所示細(xì)胞結(jié)構(gòu):①線粒體②內(nèi)質(zhì)網(wǎng)③核糖體④染色質(zhì)⑤核仁⑥核膜⑦高爾基體⑧細(xì)胞核⑨細(xì)胞膜⑩中心體.圖2表示信息分子與細(xì)胞膜上相應(yīng)受體結(jié)合調(diào)節(jié)細(xì)胞的代謝.
解答: 解:(1)圖1的⑨為細(xì)胞膜,起到控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞功能,其功能特性是選擇透過性.
(2)艾滋病病毒是由蛋白質(zhì)和RNA組成,與核糖體的成分相同.
(3)信號(hào)分子與靶細(xì)胞表面的受體結(jié)合,其化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白.
(4)能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器有線粒體和核糖體.由于動(dòng)物細(xì)胞最外層沒有細(xì)胞壁的束縛,因此,細(xì)胞滲透吸水,導(dǎo)致細(xì)胞漲破.
故答案為:
(1)選擇透過性 
(2)③
(3)糖蛋白(蛋白質(zhì)和糖類)
(4)①③細(xì)胞可吸收葡萄糖,使細(xì)胞內(nèi)液濃度升高,細(xì)胞滲透吸水,導(dǎo)致細(xì)胞漲破
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,屬于考綱中識(shí)記、理解層次的要求,考查了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn)等相關(guān)知識(shí),要求考生能夠識(shí)記細(xì)胞膜的功能特點(diǎn);識(shí)記核糖體的組成;識(shí)記核糖體和線粒體中發(fā)生的堿基互補(bǔ)配對(duì),平時(shí)注意基礎(chǔ)知識(shí)的積累,以及識(shí)圖能力的提高.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示人體內(nèi)一些生命活動(dòng),下列有關(guān)說法正確的是( 。
A、進(jìn)行①過程的細(xì)胞不一定具有細(xì)胞周期
B、②過程導(dǎo)致細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變
C、③過程總是與機(jī)體的衰老同步進(jìn)行
D、④過程不受基因的控制

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科目:高中生物 來源: 題型:

某山區(qū)坡地生態(tài)環(huán)境破壞嚴(yán)重,人們根據(jù)不同坡度,分別采取保護(hù)性耕作、經(jīng)濟(jì)林種植和封山育林對(duì)其進(jìn)行了治理.
(1)陡坡在封山育林后若干年內(nèi),經(jīng)歷了一年生草本、多年生草本和灌木三個(gè)階段,其典型物種的種群密度變化如圖所示.調(diào)查植物種群密度常用的方法是
 
.圖中.o→a,物種①密度上升,原因是在適宜條件下,物種①的
 
;b→c,物種①逐漸消失,物種②密度逐漸降低到相對(duì)穩(wěn)定,原因是物種②能耐受
 
;c點(diǎn)后,在適宜氣候條件下群落中最終占主導(dǎo)地位的植被類型將是
 

(2)該坡地經(jīng)治理后,既擴(kuò)大了植被覆蓋面積、增加了對(duì)大氣中
 
的固定,又提高了經(jīng)濟(jì)產(chǎn)出,初步實(shí)現(xiàn)了生態(tài)效益和經(jīng)濟(jì)效益的同步發(fā)展.

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科目:高中生物 來源: 題型:

PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,空氣中轉(zhuǎn)化成PM2.5的氣體污染物主要有二氧化硫、氮氧化物、氨氣、揮發(fā)性有機(jī)物.其中的SO2對(duì)植物的危害表現(xiàn)在能直接破壞植物的葉肉組織,使葉片失綠,嚴(yán)重危害植物的生長(zhǎng)發(fā)育,濃度高時(shí),會(huì)使植物枯死.下面是某研究小組為探究不同濃度SO2對(duì)不同植物生長(zhǎng)影響的相關(guān)實(shí)驗(yàn).
(1)在PM2.5超標(biāo)的空氣中易引起過敏患者出現(xiàn)過敏反應(yīng),這些物質(zhì)在過敏反應(yīng)中叫
 
,這種過敏反應(yīng)是指
 
的機(jī)體,在再次接受相同的抗原時(shí)所發(fā)生的反應(yīng),組織損傷或功能紊亂.
下面是某研究小組為探究SO2對(duì)不同植物生長(zhǎng)的影響的相關(guān)實(shí)驗(yàn).
材料用具:無水亞硫化鈉和稀硫酸((1:4),新鮮菠菜、油菜、青菜,33omL礦泉水瓶若干個(gè),計(jì)時(shí)器,溫度計(jì)等.
(2)實(shí)驗(yàn)步驟:(補(bǔ)充完整)
第一步:取5個(gè)礦泉水瓶,分別編號(hào)1至5號(hào),分別稱取0.1g、0.2g、0.3g、0.4g無水亞硫化鈉(下表中對(duì)應(yīng)的SO2濃度)
 

第二步:選取5片大小相當(dāng)?shù)牟げ巳~,按右圖所示實(shí)驗(yàn)裝置固定好葉片.
第三步:向1至4號(hào)瓶?jī)?nèi)各注入適量的稀硫酸(注意不要弄到葉片上),向5號(hào)瓶
 
立即擰緊瓶蓋,放在窗口處;
第四步:重復(fù)第一~第三步分別處理油菜葉和青菜葉.
第五步:
 

表:不同濃度的SO2對(duì)菠菜/油菜/青菜生長(zhǎng)的影響(室溫:18℃)
編號(hào) SO2濃度(g/L) 菠菜/油菜/青菜受害時(shí)間(min)
出現(xiàn)黃斑 較多黃斑 大面積變黃 整體變黃
1 0.141 7/24/20 28/30/28 39/38/35 49/54/43
2 0.282 3/17/13 6/25/20 10/32/24 20/46/31
3 0.423 2/7/11 4/22/18 9/28/22 15/34/28
4 0.564 1/5/6 3/10/12 7/15/16 13/24/20
5 0
(3)根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析,得出結(jié)論:
a.
 

b.
 
;
c.相同濃度的SO2對(duì)不同植物的影響程度不同.
(4)根據(jù)表中數(shù)據(jù)繪制曲線圖,表示出SO2濃度為0.282g/L時(shí)三種植物葉片變化與受害時(shí)間的關(guān)系.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

健康是人類社會(huì)永恒的主題,人類遺傳病的遺傳方式錯(cuò)綜復(fù)雜,發(fā)病率和死亡率呈逐年增高的趨勢(shì).請(qǐng)回答下列相關(guān)問題:

(1)圖1是某家族遺傳系譜圖,已知甲病(基因用A、a表示)為一種常染色體遺傳。
①Ⅲ2個(gè)體的基因型是
 
.如果II6不攜帶甲病致病基因,則圖中Ⅲ2與Ⅲ3結(jié)婚生一對(duì)同卵雙胞胎,兩個(gè)孩子都得病的概率是
 

②Ⅱ5個(gè)體在形成生殖細(xì)胞時(shí),控制乙病的基因和正常基因的分離發(fā)生在
 
期.
(2)人的X染色體和Y染色體大小、形態(tài)不完全相同,但存在著同源區(qū)(Ⅱ)和非同源區(qū)(I、Ⅲ),如圖2所示.
①如果I片段上隱性基因控制的遺傳病,則遺傳特點(diǎn)是:男性患病率高于女性,且表現(xiàn)為
 
遺傳;
 
片段上基因控制的遺傳病,患病者全為男性.
②假設(shè)某物質(zhì)在兩個(gè)顯性基因共同存在時(shí)才能合成,基因(G、g)位于Ⅱ片斷上,另一對(duì)等位基因(E、e)位于一對(duì)常染色體上.兩個(gè)不能合成該物質(zhì)的親本雜交,子一代均能合成該物質(zhì),子二代中能合成該物質(zhì)與不能合成該物質(zhì)的比例為9:7,則兩個(gè)親本的基因型為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列四種現(xiàn)象中,可以用圖表示的是( 。
A、條件適宜、底物充足時(shí)反應(yīng)速率隨酶量的變化
B、在適宜條件下光合作用強(qiáng)度隨CO2含量的變化
C、一個(gè)細(xì)胞周期中DNA含量隨時(shí)間的變化
D、理想條件下種群數(shù)量隨時(shí)間的變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

除色氨酸和甲硫氨酸外,其他18種氨基酸均可以由多種密碼子編碼(即密碼子具有簡(jiǎn)并性),如編碼亮氨酸的密碼子就有6種.下列相關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A、從理論上分析,亮氨酸被利用的機(jī)會(huì)多于色氨酸
B、密碼子的簡(jiǎn)并性增加了基因突變的容錯(cuò)性,有利于生物的生存
C、同一種密碼子在不同細(xì)胞中可以決定不同的氨基酸
D、決定亮氨酸的基因中被替換一個(gè)堿基對(duì)時(shí),其編碼形成的氨基酸可能不變

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué),下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是(  )
A、生長(zhǎng)素能與雙縮脲試劑發(fā)生作用,產(chǎn)生紫色反應(yīng)
B、可以胚胎干細(xì)胞為實(shí)驗(yàn)材料觀察同源染色體聯(lián)會(huì)現(xiàn)象
C、可用黑藻葉來觀察葉綠體的形態(tài)和分布
D、制作生態(tài)缸時(shí),為保證它的穩(wěn)定性應(yīng)不斷的向瓶?jī)?nèi)通入空氣

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科目:高中生物 來源: 題型:

腫瘤基因疫苗接種到小鼠體內(nèi),既能在小鼠細(xì)胞內(nèi)表達(dá)腫瘤相關(guān)抗原(TAA),又能刺激小鼠產(chǎn)生TAA抗體和消滅腫瘤細(xì)胞的活化的細(xì)胞毒性T淋巴細(xì)胞(CTL),下列敘述正確的是( 。
A、漿細(xì)胞進(jìn)行分裂并分泌抗體
B、腫瘤基因疫苗能刺激小鼠進(jìn)行細(xì)胞免疫產(chǎn)生抗體
C、活化的細(xì)胞毒性T淋巴細(xì)胞對(duì)腫瘤細(xì)胞的免疫是通過裂解腫瘤細(xì)胞完成的
D、小鼠體內(nèi)的B細(xì)胞、T細(xì)胞、漿細(xì)胞和CTL均能識(shí)別TAA

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