【題目】如圖A表示細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的一個(gè)細(xì)胞周期所用的時(shí)間，圖B表示連續(xù)分裂的細(xì)胞相鄰的兩個(gè)細(xì)胞周期圖。下列敘述中，正確的是（　�。�

①一個(gè)細(xì)胞周期是指乙→乙的全過(guò)程

②在高等植物細(xì)胞內(nèi)，兩極發(fā)出紡錘絲形成紡錘體發(fā)生在乙→甲過(guò)程

③c、d兩段都要消耗ATP

④b段的主要變化是DNA的復(fù)制及有關(guān)蛋白質(zhì)的合成

A. ①④B. ②③C. ①③D. ③④

【答案】C

【解析】

分析題圖：圖A中乙→乙為一個(gè)細(xì)胞周期，乙→甲為細(xì)胞分裂的間期，甲→乙表示分裂期；圖B中a、c持續(xù)的時(shí)間長(zhǎng)，是細(xì)胞分裂間期，b、d持續(xù)的時(shí)間短，是細(xì)胞分裂期，由題圖中的箭頭指向可知一個(gè)細(xì)胞周期可以表示為（a+b）或（c+d）。

①一個(gè)細(xì)胞周期是指從一次分裂完成時(shí)開始，到下一次分裂完成時(shí)為止，包括分裂間期和分裂期，分裂間期持續(xù)的時(shí)間較長(zhǎng)，所以一個(gè)細(xì)胞周期是指乙→乙的全過(guò)程，①正確；②在高等植物細(xì)胞內(nèi)，兩極發(fā)出紡錘絲形成紡錘體是在分裂期的前期，圖A中甲→乙過(guò)程表示分裂期，②錯(cuò)誤；由分析可知，c表示分裂間期，間期主要完成DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，需要消耗能量，d過(guò)程表示分裂期，分裂期中存在染色體的移動(dòng)以及核膜、核仁的變化等過(guò)程，同樣需要消耗ATP，③正確；④b段為分裂期，而DNA的復(fù)制及有關(guān)蛋白質(zhì)的合成發(fā)生在分裂的間期，④錯(cuò)誤。綜上分析，C正確，ABD錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某核苷酸與核苷酸鏈?zhǔn)疽鈭D，據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）已知分子結(jié)構(gòu)式的左上角基團(tuán)為堿基腺嘌呤，請(qǐng)觀察圖一后回答下列問(wèn)題：

①該核苷酸的生物學(xué)名稱是___________；②該核苷酸是構(gòu)成_________的原料。

（2）圖二為一條核苷酸鏈?zhǔn)疽鈭D，圖中所示2的名稱是________________，此結(jié)構(gòu)常由______條圖示的核苷酸鏈構(gòu)成一個(gè)分子，一條單鏈中相鄰兩個(gè)核苷酸是通過(guò)____________鍵連接，兩條單鏈對(duì)應(yīng)堿基之間通過(guò)_______鍵連接。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】德國(guó)小蠊（二倍體）是常見的室內(nèi)昆蟲，由于長(zhǎng)期使用殺蟲劑，其抗藥性增強(qiáng)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）長(zhǎng)期使用殺蟲劑，發(fā)現(xiàn)滅蟲效果越來(lái)越差，現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的解釋是_____________。

（2）分子生物學(xué)研究表明抗藥性主要是由基因S突變成抗性基因s導(dǎo)致的，科學(xué)家檢測(cè)德國(guó)小蠊是否具有s抗性基因，先用技術(shù)將其擴(kuò)增，再用___________技術(shù)進(jìn)行檢測(cè)。

（3）德國(guó)小蠊的性別決定為X0型，雌性的性染色體組成為XX，雄性的性染色體組成為X0(體細(xì)胞僅含有1條X染色體）。某正常德國(guó)小蠊，體細(xì)胞中有23條染色體，則該個(gè)體的性別是_________；下圖表示該個(gè)體減數(shù)分裂過(guò)程示意圖（表示部分染色體，含性染色體），則符合該個(gè)體分裂過(guò)程的選項(xiàng)是___________。

（4）隨機(jī)取樣的德國(guó)小蠊個(gè)體中，ss個(gè)體數(shù)為6，SS個(gè)體數(shù)為26，Ss個(gè)體數(shù)為18。則抗性基因頻率為_____。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅的棒眼基因(B)和正常眼基因(b)，只位于X染色體上。研究人員構(gòu)建了一個(gè)棒眼雌果蠅品系XsBXb，其細(xì)胞中的一條X染色體上攜帶隱性致死基因s，且該基因與棒眼基因B始終連鎖在一起(如圖甲所示)，s在純合(XsBXsB、XsBY)時(shí)能使胚胎致死。圖乙是某雄果蠅細(xì)胞分裂某一時(shí)期的圖像。

(1)果蠅體細(xì)胞中共有8條染色體，研究果蠅基因組應(yīng)測(cè)定______條染色體上的DNA序列。

(2)如果圖乙中3上的基因是XB，4上基因是Xb，B與b基因不同的本質(zhì)是它們的___________不同。基因B是基因b中一個(gè)堿基對(duì)發(fā)生替換產(chǎn)生的，突變導(dǎo)致合成的肽鏈中第8位氨基酸由異亮氨酸（密碼子有AUU、AUC、AUA）變成蘇氨酸（密碼子有ACU、ACC、ACA、ACG），則該基因的這個(gè)堿基對(duì)替換情況是_________________。其他很多氨基酸同亮氨酸和蘇氨酸一樣，也有多個(gè)密碼子，這一特性對(duì)生物體生存和發(fā)展的意義是_______________________。

(3)若棒眼雌果蠅（XsBXb）與野生正常眼雄果蠅(XbY)雜交，F(xiàn)1雌雄果蠅自由交配，F(xiàn)2中B基因的頻率為 _______（用分?jǐn)?shù)形式作答）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體某早期胚胎細(xì)胞所經(jīng)歷的生長(zhǎng)發(fā)育階段示意圖，圖中甲、乙、丙、丁、戊為各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞，a、b表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過(guò)程。下列敘述正確的是(　　)

A. 甲、乙、戊中的蛋白質(zhì)完全不相同

B. 乙和丙的染色體組成不同

C. 丁與戊因遺傳物質(zhì)不同而發(fā)生分化

D. a過(guò)程是有絲分裂，b過(guò)程是細(xì)胞分化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2010年8月，世界衛(wèi)生組織宣布，甲型H1N1流感的大流行基本結(jié)束。下列有關(guān)病毒的敘述中，不正確的是（ ）

A. 病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，也不能獨(dú)立生活

B. 病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，所以沒(méi)有生命特征

C. 病毒必須在活細(xì)胞中繁殖

D. 病毒一旦離開活細(xì)胞，就不再表現(xiàn)出生命現(xiàn)象

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述正確的是（ ）

A．細(xì)胞核內(nèi)的核仁被破壞，不會(huì)影響胰島素的合成

B．酵母菌的核酸大部分是在細(xì)胞核中合成的

C．發(fā)菜的遺傳物質(zhì)主要集中在細(xì)胞核中

D．細(xì)胞核內(nèi)所需的能量在細(xì)胞核內(nèi)產(chǎn)生

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅的棒眼基因(B)和正常眼基因(b)，只位于X染色體上。研究人員構(gòu)建了一個(gè)棒眼雌果蠅品系XsBXb，其細(xì)胞中的一條X染色體上攜帶隱性致死基因s，且該基因與棒眼基因B始終連鎖在一起(如圖甲所示)，s在純合(XsBXsB、XsBY)時(shí)能使胚胎致死。圖乙是某雄果蠅細(xì)胞分裂某一時(shí)期的圖像。

(1)果蠅體細(xì)胞中共有8條染色體，研究果蠅基因組應(yīng)測(cè)定______條染色體上的DNA序列。

(2)如果圖乙中3上的基因是XB，4上基因是Xb，其原因是發(fā)生了_____________，B與b基因不同的本質(zhì)是它們的______________________不同�；駼是基因b中一個(gè)堿基對(duì)發(fā)生替換產(chǎn)生的，突變導(dǎo)致合成的肽鏈中第8位氨基酸由異亮氨酸（密碼子有AUU、AUC、AUA）變成蘇氨酸（密碼子有ACU、ACC、ACA、ACG），則該基因的這個(gè)堿基對(duì)替換情況是_________________。其他很多氨基酸同亮氨酸和蘇氨酸一樣，也有多個(gè)密碼子，這體現(xiàn)了密碼子的________性，它對(duì)生物體生存和發(fā)展的意義是__________________________________________________________。

(3)若棒眼雌果蠅（XsBXb）與野生正常眼雄果蠅(XbY)雜交，F(xiàn)1果蠅的表現(xiàn)型有正常眼雌果蠅、正常眼雄果蠅和_________，F(xiàn)1雌雄果蠅自由交配，F(xiàn)2中B基因的頻率為 _______（用分?jǐn)?shù)形式作答）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知某種植物是雌雄同株，該植株花的顏色受兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因（A與a，B與b）控制（假設(shè)其花的顏色只有黃色和乳白色兩種）。研究人員為研究該植物花色的遺傳特點(diǎn)，進(jìn)行了如圖的雜交實(shí)驗(yàn)。回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）F2出現(xiàn)的變異現(xiàn)象稱為__________，F(xiàn)2黃色個(gè)體從兩個(gè)個(gè)體雜交得到的子一代與子二代的表現(xiàn)型和基因型與上述雜交實(shí)驗(yàn)相同，這兩個(gè)個(gè)體的基因型為__________。

（2）F2黃色個(gè)體中，部分個(gè)體無(wú)論自交多少代，其后的花色表現(xiàn)型始終為黃色，這些個(gè)體________（填“全是”、“全不是”或“不全是”）純合個(gè)體。F2黃色個(gè)體中，部分個(gè)體自交后代花色表現(xiàn)型為黃色和乳白色，這樣的個(gè)體在F2黃色個(gè)體中所占的比例為__________。

（3）現(xiàn)有部分本來(lái)是純合黃色個(gè)體的種子，可能混有與F1相同基因型的部分種子，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案來(lái)確定這包種子是否為純合子，并預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果______________________________。

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