A. | 溫度適當(dāng)升高,結(jié)合水比例增加,自由水比例減小 | |
B. | 溫度適當(dāng)降低,結(jié)合水比例減小,自由水比例增加 | |
C. | 溫度變化不會(huì)改變結(jié)合水和自由水原有的比值 | |
D. | 溫度適當(dāng)升高,結(jié)合水比例減少,自由水比例增加 |
分析 水的知識(shí)拓展:
1.水的存在形式與器官形態(tài)的關(guān)系:心肌和血液總的含水量差不多,但心肌呈固態(tài),血液呈液態(tài),原因是二者自由水和結(jié)合水的比例不同.
2.水的存在形式與代謝的關(guān)系:若細(xì)胞內(nèi)自由水比例升高,則代謝旺盛,反之代謝緩慢.
3.水的存在形式與抗寒性的關(guān)系:秋冬季節(jié),蒸騰作用減弱,吸水減少,結(jié)合水相對(duì)含量升高,因結(jié)合水不易結(jié)冰和蒸騰,從而使植物抗寒性加強(qiáng).
4.水的存在形式與溫度的關(guān)系:在活細(xì)胞內(nèi),受溫度的影響,自由水和結(jié)合水可相互轉(zhuǎn)化,即升高溫度時(shí),自由水增多,反之,結(jié)合水增多.
解答 解:在活細(xì)胞內(nèi),受溫度的影響,自由水和結(jié)合水可相互轉(zhuǎn)化,即升高溫度時(shí),自由水增多,結(jié)合水比例減少,自由水與結(jié)合水的比值會(huì)升高.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查水在細(xì)胞中的存在形式和作用,要求考生識(shí)記水在細(xì)胞中的存在形式及其作用,掌握水的存在形式與溫度的關(guān)系,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)做出準(zhǔn)確的判斷.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 白天在A中進(jìn)行反應(yīng),晚上在B中進(jìn)行反應(yīng) | |
B. | 在適宜光照條件下圖中A處氧氣的濃度高于B處氧氣濃度 | |
C. | 二氧化碳的固定需要酶和能量 | |
D. | B處有少量DNA,構(gòu)成少量染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 所有的生物都是由一個(gè)或多個(gè)細(xì)胞組成的 | |
B. | 細(xì)胞是所有生物的結(jié)構(gòu)和功能的單位 | |
C. | 所有的細(xì)胞必定是由已存在的細(xì)胞產(chǎn)生的 | |
D. | 動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上是有區(qū)別的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 176只 | B. | 88只 | C. | 88只/公頃 | D. | 176只/公頃 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 調(diào)節(jié)血液的酸堿平衡 | B. | 調(diào)節(jié)血液的滲透壓 | ||
C. | 參與構(gòu)成血紅蛋白 | D. | 促使更多紅細(xì)胞的產(chǎn)生 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中1是細(xì)胞膜、3是細(xì)胞質(zhì)、5是液泡 | |
B. | 1與2之間充滿的是濃度降低的蔗糖溶液 | |
C. | 若將該細(xì)胞放入清水中原生質(zhì)層一定會(huì)逐漸復(fù)原 | |
D. | 該實(shí)驗(yàn)不能說明細(xì)胞膜和細(xì)胞壁在物質(zhì)透過性上具有差異 |
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