A. | 核糖體由大小亞基組成 | B. | 翻譯時,核糖體沿著②向右移動 | ||
C. | 異亮氨酸的密碼子是UAG | D. | 一個mRNA分子可結(jié)合多個核糖體 |
分析 分析題圖:圖示表示真核細胞的翻譯過程,其中①為tRNA,能轉(zhuǎn)運氨基酸;②為mRNA是翻譯的模板.
解答 解:A、核糖體由大小亞基組成,A正確;
B、根據(jù)tRNA的移動方向可知,翻譯時核糖體沿著②mRNA向右移動,B正確;
C、異亮氨酸的反密碼子是UAG,密碼子是AUC,C錯誤;
D、一個mRNA分子可結(jié)合多個核糖體同時進行翻譯,這樣可以提高翻譯的效率,D正確.
故選:C.
點評 本題結(jié)合模式圖,考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,要求考生識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項.
科目:高中生物 來源:2015-2016廣東汕頭市高二上學(xué)期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以槍烏賊粗大神經(jīng)纖維作為實驗材料,在神經(jīng)纖維的特定位置放置電極a和b,在M點給予一次適宜刺激,用記錄儀記錄a、b電極間電位差,結(jié)果如圖1所示,則記錄儀a、b電極放置位置和刺激位點M位置表示均正確的是
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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)高一上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
若組成蛋白質(zhì)的氨基酸的平均分子量是130,那么一個由4條肽鏈共280個氨基酸所組成的蛋白質(zhì)其分子量是( )
A.31432 B.31486 C.31378 D.36382
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該過程需要限制酶作為“剪刀”和DNA聚合酶作為“針線” | |
B. | 該過程中人類基因和運栽體的結(jié)合是在奶牛體內(nèi)完成的 | |
C. | 該過程發(fā)生的變異是定向的 | |
D. | 人類基因?qū)肽膛sw內(nèi)就可以表達 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲圖中的涂布前要將涂布器灼燒,冷卻后才能取菌液 | |
B. | 對于濃度較高的菌液,如果甲中的稀釋倍數(shù)僅為102,則所得的菌落不是由單一的細胞或孢子繁殖而成 | |
C. | 乙中培養(yǎng)皿中所得的菌落都符合要求 | |
D. | 乙中的連續(xù)劃線的起點是上一次劃線的末端 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能量流動是生態(tài)系統(tǒng)的動力 | |
B. | 物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的基礎(chǔ) | |
C. | 先進行物質(zhì)循環(huán)后進行能量流動 | |
D. | 信息傳遞的作用與能量流動、物質(zhì)循環(huán)一樣,把生態(tài)系統(tǒng)各組分聯(lián)系成一個整體,并且有調(diào)節(jié)系統(tǒng)穩(wěn)定性的作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一項 | B. | 二項 | C. | 三項 | D. | 四項 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 地理隔離導(dǎo)致種群1、2與親本種群之間基因交流受阻 | |
B. | 種群1、2出現(xiàn)不同的突變和基因重組,相互間無影響 | |
C. | 種群1、2承受不定向的選擇,適應(yīng)環(huán)境的個體被保留 | |
D. | 種群1、2基因庫的差異是導(dǎo)致生殖隔離的根本原因 |
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