（13分）如右圖所示是相鄰的兩個神經(jīng)元，據(jù)圖回答：

（1）兩個神經(jīng)元相接觸的部位叫做________。其結(jié)構(gòu)如圖中方框內(nèi)所示，神經(jīng)元[A]________的末端膨大成[B]________，它的頂端[C]叫做________。[C]與[D]之間的[E]部位叫________。[a]________能釋放________進入[E]，使興奮從一個神經(jīng)元傳遞到另一個神經(jīng)元。
（2）靜息時，神經(jīng)纖維的細胞膜內(nèi)外的電位表現(xiàn)為________，當(dāng)神經(jīng)元受刺激產(chǎn)生興奮時，興奮部位Na離子    （內(nèi)或外）流，因而與未興奮部位間形成了________，從而形成________，使興奮得以傳導(dǎo)。
（3）興奮只能從一個神經(jīng)元的________傳遞給另一個神經(jīng)元 _______ 。

（13分） ?（1）?突觸　軸突　突觸小體　突觸前膜　 突觸間隙　突觸小泡　遞質(zhì)　?（2）?外正內(nèi)負　內(nèi)　電位差　局部電流　?（3）?軸突　樹突或細胞體　

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練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年四川省南山中學(xué)高二上學(xué)期期末模擬試題生物試卷 題型：綜合題

食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動是沿著此渠道進行的。假如在某溫帶草原上存在如右圖所示的食物網(wǎng)，
請分析回答下列問題：（每空2分，共12分）

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中，食蟲鳥屬于     消費者，兔處于第　　　　營養(yǎng)級。
（2）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分進行分析，該食物網(wǎng)中未體現(xiàn)的成分是                 。
（3）輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是                      ，
其能量流動的特點是                            。
（4）已知相鄰兩個營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為10%，若一種生物攝食兩種上一營養(yǎng)級的生物，且它們被攝食的生物量相等，則貓頭鷹每增加10千克生物量，需消耗生產(chǎn)者                   千克。

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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年浙江臺州書生中學(xué)高二下學(xué)期第一次月考理生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

（1）植物頂端優(yōu)勢時頂芽產(chǎn)生的生長素運到相鄰側(cè)芽_________(需要、不需要)消耗ATP。
（2）某研究小組探究避光條件下生長素濃度對燕麥胚芽鞘生長影響。胚芽鞘去頂靜置一段時間后，將含有不同濃度生長素瓊脂塊分別放置在不同去頂胚芽鞘一側(cè)如右圖所示，一段時間后測量并記錄彎曲（α）。

①在兩組實驗中若α相同，則瓊脂塊中含有生長素的濃度___（一定、不一定）相同。
②若想在細胞水平上證明生長素對胚芽鞘生長影響，可以取彎曲處作______(橫切、縱切)片制成裝片，用顯微鏡觀察、測量兩側(cè)細胞平均長度，作出比較。
（3）右圖是根、莖對生長素作用的反應(yīng)曲線，圖示字母中表示根近地側(cè)的是    、莖的遠地側(cè)的是        。

（4）有科學(xué)家認為根的向地生長不僅與生長素有關(guān)，還與乙烯的作用有關(guān)。為了研究二者的關(guān)系，做了這樣的實驗：將某種開花植物的根尖放在含不同濃度生長素的培養(yǎng)液中，并加入少量蔗糖作為能源。發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長素濃度越高，培養(yǎng)液中乙烯的濃度也越高，根尖生長所受的抑制也越強。
①此人所做實驗的自變量是                  ，因變量是                。
②為使實驗更嚴謹，還需將另一些等量的根尖放在                ，作為對照組。
③據(jù)此實驗結(jié)果�？赏浦椒胖玫闹参锔蛑亓ιL的原因是高濃度的_____________誘導(dǎo)產(chǎn)生了_______________，從而_________近地側(cè)根的生長。

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科目：高中生物 來源：2013屆江蘇省高二10月月考生物試卷 題型：綜合題

（13分）如右圖所示是相鄰的兩個神經(jīng)元，據(jù)圖回答：

（1）兩個神經(jīng)元相接觸的部位叫做________。其結(jié)構(gòu)如圖中方框內(nèi)所示，神經(jīng)元[A]________的末端膨大成[B]________，它的頂端[C]叫做________。[C]與[D]之間的[E]部位叫________。[a]________能釋放________進入[E]，使興奮從一個神經(jīng)元傳遞到另一個神經(jīng)元。

（2）靜息時，神經(jīng)纖維的細胞膜內(nèi)外的電位表現(xiàn)為________，當(dāng)神經(jīng)元受刺激產(chǎn)生興奮時，興奮部位Na離子     （內(nèi)或外）流，因而與未興奮部位間形成了________，從而形成________，使興奮得以傳導(dǎo)。

（3）興奮只能從一個神經(jīng)元的________傳遞給另一個神經(jīng)元 _______ 。

 

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科目：高中生物 來源：2013屆四川省高二上學(xué)期期末模擬試題生物試卷 題型：綜合題

食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動是沿著此渠道進行的。假如在某溫帶草原上存在如右圖所示的食物網(wǎng)，

請分析回答下列問題：（每空2分，共12分）

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中，食蟲鳥屬于      消費者，兔處于第　　　　營養(yǎng)級。

（2）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分進行分析，該食物網(wǎng)中未體現(xiàn)的成分是                 。

（3）輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是                       ，

其能量流動的特點是                            。

（4）已知相鄰兩個營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為10%，若一種生物攝食兩種上一營養(yǎng)級的生物，且它們被攝食的生物量相等，則貓頭鷹每增加10千克生物量，需消耗生產(chǎn)者                     千克。

 

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