A、該突觸是由②④⑤共同構(gòu)成 |
B、①的形成需要高爾基體的參與 |
C、③這種物質(zhì)通過穿膜運輸方式由突觸前膜釋放出來 |
D、由于③只能由②釋放作用于④,所以興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、該化合物應(yīng)該是蛋白質(zhì) |
B、該化合物應(yīng)該是可以直接被消化道吸收的 |
C、該化合物具有降低血糖濃度的功能 |
D、該化合物應(yīng)是相對分子量較小的有機物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、美國的科學家艾弗里 |
B、英國的科學家格里菲斯 |
C、美國的科學家沃森和英國的科學家克里克 |
D、英國的化學家兼物理學家道爾頓 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、光合作用把能量儲存到有機物中,需氧呼吸將部分能量轉(zhuǎn)移到ATP中 |
B、光合作用把二氧化碳還原為糖,需氧呼吸將糖類等有機物中的碳氧化為二氧化碳 |
C、卡爾文循環(huán)發(fā)生在葉綠體中,糖酵解和檸檬酸循環(huán)發(fā)生在線粒體中 |
D、光合作用把水中的O氧化為氧氣,需氧呼吸將游離的氧氣還原為水中的O |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、左側(cè)液面先升后降最后不變,只有左側(cè)有磚紅色現(xiàn)象 |
B、兩側(cè)液面不變,兩側(cè)均無磚紅色現(xiàn)象 |
C、左側(cè)液面先升后降最后不變,兩側(cè)均有磚紅色現(xiàn)象 |
D、右側(cè)液面先升后降最后不變,兩側(cè)均有磚紅色現(xiàn)象 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、通過①所示過程進入細胞需要載體蛋白的協(xié)助 |
B、小腸絨毛上皮細胞吸收甘油和脂肪酸與過程②有關(guān) |
C、需要消耗能量的過程是①②③ |
D、②所示過程能逆濃度梯度跨膜運輸物質(zhì) |
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